中班美术优质课教案及教学反思《我的好妈妈》汇编.docx
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1、中班美术优质课教案及教学反思我的好妈妈1.在老师的引导下以及与同伴的沟通中,能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。2.以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱,情愿主动向妈妈表达自己的情感。活动打算:1.记号笔、油画棒。2.幼儿已会唱歌曲我的好妈妈3.幼儿用书我的好妈妈活动过程:(一)演唱歌曲我的好妈妈,引出话题。老师:你们爱妈妈吗?我们一起唱一首歌送给妈妈吧!(二)引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。1.老师:谁情愿来介绍一下你的妈妈呢?说一说她有什么特殊的地方?2.老师:妈妈的发型是什么样子的?长头发还是短头发?;.来源屈.老师教。案网;卷的还是直的啊?披着还是
2、扎着?眼睛大不大?戴不戴眼镜?妈妈个子高不高?是胖还是瘦?她还有什么特殊的地方?你最喜爱妈妈穿什么衣服?是什么颜色?是什么样子的?妈妈最喜爱做什么事情呢?(三)老师分发幼儿用书,激励幼儿抓住妈妈的特征并在作品中体现。老师:你的妈妈长得什么样?她有哪些与别人不一样的地方?请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢?画好以后给妈妈涂上美丽的颜色吧!(四)展览幼儿作品,激励幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈,并为妈妈唱一首歌。活动反思:妈妈是最美的把自己的妈妈画得美丽一些这是我设计这堂活动的一个隐性目标,因此在指导导电中强调把妈妈的眼睛画的有神一些、把妈妈快乐的表情画出来。活动进行之前,我有些担忧:孩子会夸自己的妈妈吗?不料,当我问其次个问题时,幼儿表现得异样的兴奋,简直是七嘴八舌:我妈妈长得很美丽。我妈妈头发还卷的呢。以至于课堂有些乱哄哄的,为了夸自己的妈妈,幼儿全然不顾集体活动中老师常常强调地一些规则。我兴奋之余有些不知所措当活动疙疙瘩瘩地进行到幼儿作画时我悬着的心才定了下来,我发觉:那些思维活跃的、大声地嚷着夸自己妈妈美的孩子表现出剧烈的作画动机,下笔大胆、构图潇洒,而且,整个画面简直就是一挥而就的。看着孩子的作品,我心里美美的
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