小班语言公开课教案《小香蕉》最新.docx

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1、小班语言公开课教案小香蕉1.初步学会儿歌。2.能够依据香蕉的外形特征进行简洁的想象。活动打算：1.学问打算：请家长引导幼儿从香蕉的外形特征、味道进行了解。2.物质打算：实物香蕉，PPT。活动过程一、出示实物香蕉引入，激发幼儿的活动爱好。师：今日涂老师给你们带来了一个好吃的水果，就藏在这个神奇的盒子里，谁来猜猜看?文.章出自屈a老师教.案网猜到的小挚友老师就把这个好吃的水果送给他。(引导幼儿回答)究竟是什么呢?我们一起来看看，哇!是香蕉诶，等上完课，老师就把香蕉送给你。二、出示实物香蕉，引导幼儿视察。1.师：老师这根香蕉跟你们平常吃的香蕉不一样哦，老师这根香蕉会变魔术哦!它会变成什么呢?我们一起

2、来看看。2.激励幼儿主动大胆讲解并描述。(1)变变变，变成了什么呀?(天上的月亮)我们学过了弯弯的月亮叫月牙，可是我们这个月牙会不会上天呀?(不会。)(2)变变变，变成了什么啊?(小船)我们这个小船会不会下海呢?(不会。)(3)变变变，又变成什么了呀?(小鱼)小鱼游游游，游到哪里去啦?(游到小挚友的嘴里了。)三、引导幼儿学习儿歌。1. 老师完整地朗诵儿歌。师：小挚友觉得这根小香蕉厉不厉害啊，它不止会变魔术，它还会念儿歌呢，小挚友想不想听啊? 请小挚友仔细听哦，听完了告知老师你听到了什么?提问：儿歌的名字叫什么?你在儿歌里听到了什么?其次遍朗诵儿歌老师配上动作。现在老师请小香蕉再念一遍儿歌，仔细

3、听哦，你在儿歌里听到了什么?2.老师边依据幼儿的回答边点击相应的分句图谱。老师引导幼儿用儿歌内容回答问题。依据幼儿的回答老师利用图谱完整地念一遍，幼儿跟念。当你念到真惊奇时要用什么表情?(语气表情要有惊奇的样子。)当你念到真痛快时要用什么表情?(快乐的样子。满意的表情。)3.出示分句图谱，引导幼儿朗诵儿歌。(1)师：小挚友真棒!现在我们一起来学一学这首儿歌。(2)幼儿边看图谱边学念儿歌。4.以嬉戏的形式，进行巩固练习。老师和小挚友们竞赛，看看谁最棒!我前面一句，小挚友接后面一句。我轻声说时你们要大声说，我大声说时你们要轻声说。四、幼儿学习表演儿歌。师：儿歌我们学会了，小香蕉特别兴奋，它想请我们给儿歌配上好看的动作，小挚友情愿帮助它吗?1.老师请个别幼儿示范表演动作。(幼儿学习动作)2.幼儿集体边念儿歌边配动作表演。五、活动结束。师：小挚友们今日表现的都很棒，小香蕉现在要送礼物给你们，请小挚友跟小香蕉做挚友，再来念一遍儿歌。小香蕉想要游到你们的嘴里了，我们的香蕉皮要扔在哪里呢?