小班音乐优质课教案及教学反思《我的身体》精品.docx

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小班音乐优质课教案及教学反思我的身体1. 观赏歌曲， 尝试跟随音乐轻拍身体各部位。2. 边念歌词，边做出相应的动作。活动打算：教学CD活动过程：一. 引导幼儿玩指认自己身体各部位的嬉戏，了解身体各部位名称1、今日，身体宝宝要和我们做嬉戏，它请小挚友猜猜它身上各个地方的名字2.、老师慢速地从头到脚让幼儿指认身体各部位的名称3、这是我身体的什么地方?4.、老师快速指身体各部位，让幼儿指认二. 引导幼儿观赏歌曲，了解音乐旋律和歌词1. 听! 这里有一首好听的歌也说了身体的事情，我们一起听听它说了什么2. 播放歌曲请幼儿观赏，然后引导幼儿自由表达观赏到的歌词内容三. 老师慢速哼唱歌曲， 屈.老师.教.案网出处让幼儿依据所听到的歌词内容，有节奏地轻轻拍打身体各部位四. 老师播放音乐， 用夸张的动作拍打和指认身体个部位， 边引导幼儿念歌词，跟音乐表现相应的动作五. 提示幼儿做动作时在人少的地方进行，留意平安。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教化以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美实力和创建实力。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些实力较为弱的孩子对音乐活动的自信念。