中班语言游戏教案《舞龙》范本.docx

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1、中班语言游戏教案舞龙活动一：语言活动：故事耍龙学问背景：1、舞龙运动的起源2、故事耍龙设计意图：龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的竞赛深受人们，特殊是小挚友们的宠爱，经常看到小挚友仿照大人舞龙的动作，于是，我发动幼儿一起制作龙，并组织幼儿进行嬉戏。活动目标：1、了解民间舞龙的来历，培育乐于助人的情感。2、体验舞龙的乐趣。活动打算：1、故事耍龙2、舞龙图片若干3、自制草龙、绸带龙各一条4、锣、鼓人手一只，幼儿学会儿歌过新年5、电视机、电脑、录音机、磁带金蛇狂舞活动过程：一、谈话引出课题，激发幼

2、儿爱好。师：不管天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，都在想新年快来了，我们要怎么欢迎他呢？请幼儿探讨（放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙）。我们一起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧！（和幼儿一起复习儿歌过新年）二、讲解并描述故事耍龙，了解中国民间舞龙的来历。师：我们平常把舞龙还说成什么？（调龙灯、耍龙）你们知道舞龙是怎么来的吗？这里有一个好听的故事，听完你们就明白了。老师讲故事耍龙。提问：1、故事的名字叫什么？2、故事讲了一件什么事情？3、人们为什么要记住青龙？（因为青龙帮助他们过上了好日子）4、他们用什么方式来记住青龙的呢？（用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷）三、观赏舞龙图片，讲解龙的构成（龙

3、头、龙身、龙尾）、舞龙的动作（左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作）师：现在人们不光在过年的时候要舞龙，有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达庆祝。我们一起来看看人们是怎么舞龙的。彩龙旋转灵龙戏珠首尾合一神龙转世蟠龙入海舞龙动画四、体验舞龙的乐趣。放音乐金蛇狂舞，幼儿拿着自制的草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。活动二：艺术：观赏舞龙表演活动目标：1、仔细观看舞龙队的表演，感受舞龙带来的喧闹气氛，培育幼儿学会敬重别人。2、初步了解舞龙的方法，进一步激发幼儿对舞龙活动的爱好。活动三：手工：龙活动目标：1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。2、能大胆选择自己喜爱的彩色纸张进行装饰。

4、活动四：音乐观赏金蛇狂舞活动目标：1、帮助幼儿感受民乐中热情欢腾的气氛，引导幼儿了解和宠爱我们的民族文化。2、教会幼儿用敲锣打鼓的动作表演，体验乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。3、组织幼儿整齐有序地双队行进，培育幼儿与同伴相互协调协作的好习惯。活动五：体育嬉戏舞龙（一）活动目标：1、练习双臂协调的180度摇摆，做舞龙动作。2、体验舞龙的乐趣。活动六：体育嬉戏舞龙（二）活动目标：1、接着练习双臂协调的180度摇摆，做舞龙动作。2、培育幼儿两两合作嬉戏的实力。活动七：体育嬉戏舞龙（三）活动目标：1、在两两合作进行舞龙嬉戏的基础上，练习协调地舞整条龙。2、培育幼儿团结协作的实力。活动八：舞龙表演活动目标：1、能娴熟地协调地将整条龙舞起来，并能走出肯定的队形。2、感受舞龙带来的欢乐。