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1、大班主题活动教案我上大班了一、主题名称:我上大班啦!二、主题来源开学了,孩子们肯定会高兴奋兴地来到幼儿园,他们已经是大班的小挚友了。在度过了一个欢乐的暑假之后,孩子们又回到幼儿园,他们短暂肯定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,老师们经过商议,确定了这一主题。三、主题实施时间四、主要教化教学目标1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,让插班生慢慢熟识小挚友和老师,为以后的教化教学工作做好铺垫。2、巩固幼儿已有的一日生活常规,巩固幼儿的各种生活习惯。培育幼儿上课集中留意力的习惯。培育幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。3、学习用语言、绘
2、画、泥塑等方式表达自己的情感,用连贯的语言表达自己的见闻,用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时,坐姿和握笔姿态正确。4、学会关切和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关切爱惜的语言和小挚友交往。5、熬炼幼儿的身体,增加幼儿的体质,动员幼儿坚持上幼儿园。6、和插班生幼儿的家长做好沟通,了解幼儿的状况,并刚好把幼儿在园表现反映给家长。7、让幼儿了解中秋节、老师节。五、主题学问网络欢乐的暑假庆祝老师节、中秋节怎样当好大班的哥哥姐姐争做值日生六、八大才智网络1、语言才智1谈话:我们的新教室、欢乐的暑假2诗歌:我是大班的小挚友3故事:小猫钓鱼4复述:小猫钓鱼5幼儿英语2、自我相识才智1庆
3、祝老师节2中秋家家乐3、人际关系才智1探讨:怎样当哥哥姐姐2给弟弟妹妹送礼物4、数理逻辑才智1复习、2填数字;3实物的二级分类、4拼成几个图形;5图形的三级分类、6有什么不同;7分类记录、8立体图形归类5、音乐才智奥尔夫音乐教化6、空间才智手工:送给弟弟妹妹的礼物7、身体运动才智学新操复习体能嬉戏七、主要活动内容和过程活动一:我是大班的小挚友活动中,孩子们学习了诗歌我是大班的小挚友,并且学习做值日生,自己的事情自己做。看看他们做事情仔细的样子,真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做清洁,做环保卫士,擦干净自己的凳子!一、主题名称:我上大班啦!二、主题来源开学了,孩子们肯定会高兴奋兴地来到幼
4、儿园,他们已经是大班的小挚友了。在度过了一个欢乐的暑假之后,孩子们又回到幼儿园,他们短暂肯定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,老师们经过商议,确定了这一主题。三、主题实施时间四、主要教化教学目标1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,让插班生慢慢熟识小挚友和老师,为以后的教化教学工作做好铺垫。2、巩固幼儿已有的一日生活常规,巩固幼儿的各种生活习惯。培育幼儿上课集中留意力的习惯。培育幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感,用连贯的语言表达自己的见闻,用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时,
5、坐姿和握笔姿态正确。4、学会关切和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关切爱惜的语言和小挚友交往。5、熬炼幼儿的身体,增加幼儿的体质,动员幼儿坚持上幼儿园。6、和插班生幼儿的家长做好沟通,了解幼儿的状况,并刚好把幼儿在园表现反映给家长。7、让幼儿了解中秋节、老师节。五、主题学问网络欢乐的暑假庆祝老师节、中秋节怎样当好大班的哥哥姐姐争做值日生六、八大才智网络1、语言才智1谈话:我们的新教室、欢乐的暑假2诗歌:我是大班的小挚友3故事:小猫钓鱼4复述:小猫钓鱼5幼儿英语2、自我相识才智1庆祝老师节2中秋家家乐3、人际关系才智1探讨:怎样当哥哥姐姐2给弟弟妹妹送礼物4、数理逻辑才智1复习、
6、2填数字;3实物的二级分类、4拼成几个图形;5图形的三级分类、6有什么不同;7分类记录、8立体图形归类5、音乐才智奥尔夫音乐教化6、空间才智手工:送给弟弟妹妹的礼物7、身体运动才智学新操复习体能嬉戏七、主要活动内容和过程活动一:我是大班的小挚友活动中,孩子们学习了诗歌我是大班的小挚友,并且学习做值日生,自己的事情自己做。看看他们做事情仔细的样子,真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做清洁,做环保卫士,擦干净自己的凳子!活动二:给弟弟妹妹送礼物孩子们折好了小纸球,打算送给小班的弟弟妹妹!小弟弟,别哭,和我一起玩小纸球吧!活动中,孩子们先进行了手工活动折小纸球,折好小纸球以后,他们都兴致勃勃地
7、拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹,希望他们不要哭。通过这次活动,孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐,学会了关切小班的弟弟妹妹。送小纸球以后,他们还和小班的弟弟妹妹一起玩,哄他们,叫他们不要哭,看着他们负责仔细的样子,真觉得他们长大了!活动三:庆祝老师节活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操,然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师老师节欢乐的话。八、活动小结通过三周的活动,孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小挚友的自我介绍活动,新的插班生也慢慢熟识了班上的小挚友和老师。三周的活动中,班上老师坚持一样地要求幼儿,并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展,孩子们都很乐意做值日生,责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动,不仅熬炼了孩子们的动手实力,还培育了孩子们关切他人的情感,增加了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中,孩子们都不怕累,仔细学习,很快就学会了,驾驭得也比较好!活动中,孩子们坚持做环保卫士,在手工活动中能做到节约用纸,在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话,不制造噪音。
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