幼儿园小班语言优秀教案《小动物过桥》精选.docx
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1、幼儿园小班语言优秀教案小动物过桥老师:屈老师一、设计意图:我班幼儿对小动物有一种很特别的感情,无论什么时候,什么地方,都会对它们表现出莫大的关切与新奇,因此,我常常利用实物、图片,为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征,并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍,还进行了一系列可爱的小动物主题活动,使他们渐渐积累了些有关小动物的学问,针对这点,我创编了这首儿歌小动物过桥。此教材富有形象性、趣味性和启发性。而在小班幼儿已经能说一些简洁的句子,驾驭了小动物叫声和走路特点的基础上开展活动,并结合指偶进行表演,以促进幼儿详细形象思维和创建性思维的进一步发展。二、活动目标:1、结合指偶表演,图片和文字进行阅读,
2、让幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。2、尝试仿编短句谁过桥怎样,发展表达和仿编的实力。三、活动打算:1、幼儿自制的指偶人手一个2、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。3、磁带、挂图4张小熊木偶1个四活动过程:(一)起先部分;出示小熊,今日小熊可兴奋了,因为等会儿有很多的小动物要来给它庆祝生日,可是,到小熊家必需经过一座小桥,小熊想:它们能过桥吗?瞧!别担忧,谁已经来到桥边了?(反思:以故事的形式干脆揭示主题,把幼儿的留意力一下子吸引住了。整个起先部分简洁;过渡很自然)。(二)基本部分1、结合图片,示范仿编儿歌。(1)老师出示小青蛙、蝴蝶的图片。提问:谁来过桥了?怎么过桥
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