大班美术优质课教案及教学反思《种子花样糕点》范文.docx

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1、大班美术优质课教案及教学反思种子花样糕点在点心店嬉戏中，我发觉点心师在橡皮泥盖子上塞满了橡皮泥，然后用种子在上面随意进行装饰，做成了美丽的种子披萨供应给客人品尝。正好这段时间，班级内正在开展幼儿园建构式课程大班的主题七彩世界，围绕这个主题有一个种子贴画的教学活动，于是顺应孩子的活动需求，我随机生成了好玩、好玩的美术活动种子花样糕点。新奇的活动内容、趣味性的操作方式，使得本次美术教学活动兼具泥工制作与创意美术装饰的双重教化功能，使孩子体验到种子装饰活动所带来的趣味性和成就感，从而引发出幼儿内心深处对于创意美术活动的独特理解与感悟。活动目标：1、观赏生活中的花样糕点，感受糕点中的花纹排列美及花样组

2、合美。2、能依据种子的不同特征，有规律进行组合与排列，发觉自然材料的组合美。活动打算：1、PPT课件、电脑、音响、相机;班得瑞轻音乐童年，一段动感音乐。2、每组一份各种种子;人手一份彩泥、凹底塑料盘。活动过程：一、观赏生活中的糕点花样，发觉糕点表面花样的排列是有规律的。1、以嬉戏形式切入，激发幼儿制作花样糕点的爱好。师：今日，我们要一起来做花样糕点。谁来说一说，什么是花样糕点?幼1：花样糕点是糕点上有许多的花纹。幼2：花样糕点就是花样许多，特殊美丽的糕点。2、观赏花样糕点PPT照片，发觉糕点表面花样的排列是有规律的。师：请你们细致看一看：糕点表面的花样有哪几种材料组成?这些花样排列有什么规律?

3、幼1：糕点上有各种颜色的水果。幼2：这个糕点边上有一圈紫色的葡萄，很美丽。师：原来葡萄是围成一圈，把这个糕点装饰得很美丽，这种排列的方法是环状排列。师：其次个糕点表面花样是由哪几种材料组成?;来源;屈.老师教案网;这些材料是怎么排列的，有什么规律?幼1：糕点上有一个一个圆圆的奶油。幼2：糕点上有红的草莓，一个奶油一个草莓这样隔开排列的。师：外面一圈很美丽，请你细致看一看，都有哪些颜色?它们是怎么排列的?幼：一个白色一个红色一个绿色。师：这一圈花纹中有三种不同的颜色，这样的排列方法，也是环状排列。师：这个花样糕点，除了环状排列还有什么样的排列规律?幼1：中间有一个圆形巧克力。幼2：还有很多白白的

4、棒，搭在外面的奶油上，有点像太阳的光线一样，一条一条的。师：这样的排列方法叫放射状排列。师：这个糕点上的花纹用了2种排列方法，有环状排列，又有放射状排列。(评析：这一环节，目的是让孩子通过观赏、视察生活中的花样糕点，发觉糕点表面花样中隐藏着的排列规律，孩子们在视察、描述的过程中，老师帮助幼儿刚好进行梳理，总结花样糕点表面食物材料的排列方法，熟识环状排列和放射状排列这两种花纹排列的规律与特点，为下面环节的设计与制作活动做好铺垫。)二、视察各种种子等操作材料，回忆制作泥盘阅历，交待本次活动操作要求。视察并发觉种子材料的不同。1、视察种子材料，说说这些种子有什么不同?师：各种不同的水果、奶油材料，经

5、过有规律地组合与排列，可以改变出许很多多不同的花样。今日老师也打算了各种种子，我们也要来利用这些种子材料制作种子花样糕点。师：这些种子有什么不同?幼1：它们的颜色不同，有红的，绿的，黄的。幼2：它们大小不同，有的种子大，有的种子很小。幼3：它们的形态不同，有的种子长长的，有的种子圆圆的，有的种子扁扁的，还有点一头圆一头尖。师：这些种子的颜色不同、大小不同、形态不同。2、视察成品种子种子花样糕点，探究种子花样糕点中种子的排列方法与规律。师：假如把这些种子，放到上次做过的泥盘上，就会变成来美丽的种子花样糕点。(出示种子糕点成品图案)。师：这个花样糕点美丽吗?谁来说一说，这个种子糕点上的种子花纹，是

6、从什么地方起先做起的?幼1：从中心起先。幼2：找到中心点。师：对，先要找到中心点，然后从中心点起先有规律地放上不同的种子。那么，这些种子是怎么排列的，它们的排列有什么规律?幼1：中间放一颗绿豆，然后一圈放香瓜子，一圈放上红豆。它们是一圈一圈环状排列的。幼2：我看出来，这些种子是一条一条排列的，是放射状排列的。师：这个种子花样糕点上面的种子，用了2种排列方法，有环状排列，也有放射状排列。幼3：它们都是香瓜子、红豆、南瓜子、黄豆、红豆，颜色都很美丽。活动反思：在这节课中也有几点不足之处，须要在以后的课程中多加留意，如：粘贴时不匀称、坚固性不强、还有构图过大或过小的现象，在今后的学习生活中，我会多让孩子利用身边的物品进行各项活动。