教师工作计划汇编10篇.docx

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1、教师工作计划汇编10篇 老师工作安排汇编10篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作同时也不断更新迭代，是时候抽出时间写写工作安排了。什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是我整理的老师工作安排10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师工作安排 篇1一、本学期工作目标。1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提高学生的学习成果。2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学实力。加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有肯定进步。4多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书实力。5加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教化。二、详细措施。三、详细工作

2、措施：1、教化教学方面：(1)仔细制定好各项工作安排。在学期初仔细刚好地制定学科教学工作安排、班主任工作安排、培优辅差安排、个人业务提高(读书)安排、学生读书安排、学生预习方案、“三清”工作方案。按安排落实本学期的各项工作。(2)课堂实践活动。仔细备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成果更上一层楼。备课时仔细探讨教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，探讨教法、学法;上课时仔细落实“15+25”的上课模式，教学方法敏捷多样，重点培育学生的探究实力，课上做到作业 “堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每单元结束后进行一次测试，做到“单元清”;主动展示“让新理念走进我的课堂”

3、汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动熬炼自己，提高自己的课堂教学实力;每周至少听课两节课，向优秀老师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行沟通，共同提高课堂教学实力;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间刚好辅导，避开学问欠债，对于特长生在数学课上给他们创建更多的探究机会，语文课上激励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培育他们的综合实力，提高综合素养。(3)课前预习工作。开学初，结合本册教材内容和学生实际仔细制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生娴熟驾驭课前预习的方法，接着保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经驾驭了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此

4、在预习内容上要提高要求。(4)培优辅差工作。仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。接着发展特长生，有针对性地进行培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大

5、阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，老师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后沟通。老师做好读书榜样，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。老师定期检查学生读书笔记及读书状况，评比“读书能手”，举荐到学校参与校级评比。通过以上活动的开展，激励学生“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读实力。本学期要求学生每周至少写2篇日记，日记内容可以是学习方面的，读书感想方面的，也可以是摘抄名

6、人名言，还可以是日常生活中发生的事。老师定期指导批阅。老师工作安排 篇2一、指导思想抓课改，促创新;抓管理，促质量;抓常规，促规范;抓创建，促提高。二、工作目标1、完成校实施性教学安排，保证质量，学生及家长满足率达90%以上;2、建成1-2个职业技能加工中心、1个技能鉴定站;3、建成1个省级示范专业;4、实施校课程改革，在骨干专业实施项目教学法，启动德育课程、文化课、专业课的课程改革;5、加强对老师的教学工作检查和教学业务培训;6、加强对专业部的教学工作的督查和考核，保证教学秩序的正常，不发生重大教学事故;7、老师在竞赛活动或刊物上发表的论文累计不少于50次，其中省级以上不少于10次篇;8、加

7、强对青年老师的技能培训，努力培育“双师型”老师队伍;9、强化实践教学的探讨与管理，进一步加强校企合作，合理高效的运用试验实习设备。三、主要措施1、加大课程改革的力度，加强课程改革的探讨(1)学习省职业学校课程改革行动安排，学习市职业学校课程改革方案;(2)学习职业学校课程改革的理论和阅历;(3)修订学校课程改革方案;(4)在数控专业部、电子信息专业部的两个专业方向实施项目教学，在政治教研组、语文教研组、数学教研组三个专业组围绕学科制定课改方案，进行课改试点;(5)请专家做报告、讲座指导课改实践活动;(6)派人到县外学习培训，借鉴他校的胜利的阅历，结合我校的实际开展课改实践;(7)实行边实践、边

8、探讨、边推广的方法，稳步推动课改实践工作;(8)创市课改试验学校。2、不断提高教学探讨管理水平。(1)组织全校老师仔细学习和执行教学管理工作规程;(2)完善本部门内部的管理，发挥对专业部的指导、协调、服务职能;(3)按省专业现代化建设试点的要求，加强学校各个专业的现代化建设，注意新专业的开发;(4)依据各专业发展的须要，重新修订实施性教学安排;(5)进一步加强课程的建设和管理;(6)依据专业发展方向的须要，进一步加强教材建设;(7)指导各专业部对老师进行过程考核;(8)加强对课堂教学、技能教学的探讨和指导，在质量、效率、效益上下工夫;(9)加强学科建设，培育一支有肯定专业水平、有肯定的管理实力

9、和科研水平的教研组长队伍;(10)高质量完成电子类省示范专业验收的教学资料的收集整理工作;(11)比照技能加工中心、技能鉴定的创建要求排找差距，主动做好申报各项工作;(12)加强对口单招的校际之间的沟通，关注省厅单招政策的改变，适时调整教学活动;(13)指导单招教学过程管理，提高其质量、竞争力、生命力;(14)做好单招班的分流工作;(15)仔细做好老师工作量的审核工作;(16)仔细做好学生成果的评定工作;(17)指导专业部做好老师的测评工作。3、切实加强师资队伍建设(1)按学校师资队伍建设的规划，制定本学期的老师培训安排、学习安排，完成县老师培训任务;(2)指定校各学科首席老师、骨干老师、教坛

10、新秀、教学能手、学科带头人评比方法;(3)开展好具有针对性和实效性校级培训;(4)开展示范课、研讨课、汇报课教学活动;(5)组织优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、最佳技能课设计等评比活动;(6)组织专业课老师技能比武活动;(7)加大对青年老师的培育力度，仔细实施青年老师“135培育工程”，落实师徒结对有目标地开展“传”、“帮”、“带”活动。4、稳步推动教科研工作(1)细心组织六个市级课题的探讨工作;(2)争取申报1个省级课题;(3)建立一支教科研队伍;(4)完成学校的竞赛、论文等教科研任务;(5)每学期组织老师结合自身工作撰写两篇论文;(6)建立教管部、教研组、备课组三级教研组织网络;(7

11、)细心组织教研活动，修订优秀教研组评比方法并组织实施;5、切实加强学校的体卫艺工作(1)按课程设置的规定开设好体育、健康、艺术和劳动、心理等课程;(2)细心设计支配好周末活动和社团活动;(3)常常性地抓好足球队、田径队的训练，创建性地开发体育传统项目;(6)举办“庆国庆”师生书画展;(7)组织好校体育节的各项工作;(8)制定实施运动场及器材的管理方法;(9)细心组织运动队，参与县、市等各级各类竞赛，并争取好成果。老师工作安排 篇3XX年9月我被派往安团试验学校支教。肩负着重任以及怀着对教化事业的酷爱，我很快简洁的整理了行李，来到了安团试验学校。学校的领导和老师都热忱的欢迎我，并很快为我安置好了

12、住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教化管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推动素养教化，要发挥社会力气来支援受援地区等等。为了使我们的支教工作能顺当有序地开展，特制定如下安排：一、安排及实施方案：1、深化学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，常常向后援单位汇报工作状况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重

13、视。2、主动帮助所在支教点推动“普九”和素养教化；按市教化局要求，努力提高学校的管理水平和教化教学质量。3、勇于开拓、主动探究因地制宜的支教新路子。重视总结阅历，一方面，我们会常常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的沟通中走出适合自己支教特点的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要常常撰写支教日记的和阅历总结。4、主动与本校老师沟通阅历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的探讨和指导，做好专题讲座。5、一年中协作学校领导建立完善学校各种规章制度和校内文化建设，协作学校校长开展学校工作。严格遵守学

14、校规章制度，听从学校领导的一切支配。6、扩大宣扬力度，扩大支教工作的社会影响。通过主动撰稿、出简报等形式，刚好反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣扬和报道支教工作，推动社会各界关切支教、支持支教工作。二、最终目标：力争五种效果1、资源共享，携手共进的双赢效果。2、教化教学管理上一个台阶效果。3、教化质量内涵更加丰富效果。4、学校品牌更优化效果。5、友情长存，合作内容不断拓新效果。两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经验谱写出精彩的乐章！老师工作安排 篇4时间的脚步没有停留，转瞬又迎来了新学期的教学工作，总结以往工作中的得与失，为

15、了使自己在新学期的工作中不断进步，现结合学校的工作要求，特制定本学期的教学工作安排如下：一、政治思想方面我将接着加强师德修养，树立现代教化思想。不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，注意言行提高自身师德素养和精神境界。做为一名老师，我要树立以学生为本的现代主体教化思想，并落实到实际教化教学工作中，我将接着敬重每一位学生的人格，关切每一位学生的全面健康成长，关爱生的心理健康，特殊要厚爱学困生，做学生爱戴的好老师;要敬重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信任的好老师。二、教化教学工作1、做好备课工作。我将接着仔细钻研教材，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难

16、点，同时参阅教学课标，驾驭学问的逻辑，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。了解学生原有的学问与技能，思索学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并实行相应的应对措施。教学中，采纳敏捷多样的教法、学法，创设学生感爱好的质疑情境引导学生自主进行探究。组织好教学，面对全体学生，关注学生的特长，引导学生富有特性的学习。同时一如既往地培育学生的良好习惯和科学的学习方法，达到减负增效，高效学习的效果。关注与帮助差生是教学重要的协助手段。教学中多多关注差生，多给差朝气会，帮助他们提高学习爱好，同时在小组中采纳组内异质，组间同质的

17、方式，实行优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量。2、主动参加教研活动。本学期我要多读书，多学习，带头参加，抓好课题、专题探讨，不断完善自己的学问、实力结构，虚心向有阅历、有特长的老师请教，吸取新思想、新方法，树立正确的教化科研观。主动参加各级各类的教研活动，让自己进一步明白：提高教化教学质量，不能只凭“热忱 拼搏”，不能仅靠“时间、汗水”，要探讨、驾驭教化教学规律，运用更好的方法进行教化教学工作，做好做实减负增效的工作，使自己的教学省时高效，收到事半功倍的效果。3、仔细进行教学反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，在不断的反思中谛视自我、提升自我。4、提高计算机应用实力，将网络融入与教

18、学中，提高教学魅力。5、发挥骨干老师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率作用。总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，主动参与各项活动，尽职尽责，教书育人。老师工作安排 篇5为了全面实行市教化局实施素养教化、提高教学质量工作会议精神，进一步提高我校老师教学业务水平，更好完成老师培训工作，特制定老师业务培训工作安排如下：一、培训目的通过培训，使我校老师驾驭备课、上课、批改、辅导和考试的教学技能，并娴熟运用这些技能进教学活动，促进我校教学质量的大面积提高，更好地适应素养教化的要求。二、培训对象全员培训依据我校老师队伍状况和教学实际须要动身，进行有安排、有目的、有针对性对全体老师开展教学技能和教

19、学业务培训。三、培训内容1.培训老师娴熟驾驭教学大纲和新课程标准，增加理解和运用教学大纲和新课程标准的实力。培训老师理解和驾驭教材的实力；培训老师结合学生实际和基础学问等，构建新的课堂教学程序和选用教学方法的实力，确定教学目标的实力。2.培训老师的上课技能培训老师课堂教学的导入技能；培训老师展示教学目标，激发学生学习爱好和产生学习动机的实力；培训老师讲授学问，运用启发式教学方法的实力、训练老师运用引导、设疑、提问、演示、归纳、总结等方法实现教学目标。3.老师批改技能4.老师的辅导技能训练老师学会应用不同的辅导方法面对差异不同的学生。5.老师的考试技能培训老师组织考试的实力、编写试题的实力、批卷

20、的实力、考试内容分析的实力。6.新课程与老师角色转变一书。四、培训方法集中学习辅导，专题辅导讲座，老师自学自练，专题研讨等方式。五、培训时间年 月- 月：培训大纲和新课程标准；年 月- 月：培训老师基本技能；年 月- 月：培训新课改革与老师角色转变；年 月- 月：培训新课改革老师角色转变；老师工作安排 篇6一、自身发展在工作中，通过多种渠道提高自身专业素养和教化教学实力。主动参与学校组织的各项教化活动，主动参与政治业务等学习，按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习学习新的教化教学理论材料，书籍，仔细记录自学笔记;教学中虚心向他人请教，学习，吸取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更

21、好地完成教化教学工作。二、班级管理1、卫生清扫靠大家。指导学生仔细做值日，不留卫生死角。2、建立有凝合力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，帮助老师管理班级。3、细心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清爽、有竞争意识，充溢快乐的班级环境。三、教化教学1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设具体，生成精彩。2、上课是学校教化教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动学生的主动性，精确把握教材，驾驭课堂，营*学、乐学的课堂气氛。注意分层教学，关注学生的个体差异，巧设不同层次问题，让胜

22、利光顾每一个学生。3、持之以恒，规范学生的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提高的习惯。4、课后刚好仔细书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补不足。5、作业批改刚好仔细。对学生的辅导要时时到处。早自习是一天中的时间，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关注差生，重点辅导对象为：郭美玲、刘镓萁。有目的、有安排，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步安排。在实际工作中，我将努力遵循，并对不足之处加以改进。老师工作安排 篇7一.加强学习，提高自身素养。加强理论学习。仔细贯彻党的教化方针，学习教化教学理论，学习先进阅历。仔细学习中国教化报报刊、魏书生编写的班主任工作漫谈

23、和孙云晓编写的教化的秘诀是真爱等业务专著，仔细加强学习，刚好驾驭所教政治学科教学发展的动态和趋势。二.立足课堂,深化教学改革根据学校领导的要求，本学期本人将从以下几个方面入手：1.踏实备课备课是上好课的基础，要仔细备课，做到上课必需备课，充分利用校内网络优势，获得更多的信息，进行重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获得无限的学问。主动参与集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老师的作用。依据大纲要求分析教材内容的前后联系。详细说明本节课的重难点、教学方法。2.仔细讲课课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、

24、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要创建问题情景，老师不能代替学生，老师肯定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习爱好，调动学生的主动性，启发诱导学生有效的学习。通过计算机协助教学大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新实力的培育，从而提高学生解决实际问题的实力。3.细心听课虚心向我的师傅学习是提高我自身教学水平的一个捷径，所以要常常随堂听优秀老师的课。4.做好课后教学反思工作教学反思是老师由阅历型转变为探讨型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，本人安排接着做好教学反思工作，写好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容。三

25、.协作班主任做好副班主任的班级管理工作。1.每天早晨晨检。2.督促孩子们做好眼操和课间操。四.出勤在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作大局为重，按时完成领导交给的各项任务。我们的教化教学工作又将在劳碌中充溢、喜悦、收获着。我将脚踏实地，追求卓越，使学生在德、智、体等各方面全面发展。老师工作安排 篇8本学期，我担当高二710班的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合

26、本校的实际条件和所教班级的学生实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。并注意学科渗透，课堂教学能够联系学生的实际生活，创设民主、同等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改刚好，并做好复批工作。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。首先，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习爱好，也开拓自己的教学视野和思维。在公开课的课件里，

27、我就采纳了侏罗纪公园的短片教学，提起学生上课的爱好，引导学生提出问题、探究问题并解决问题的试验操作实力。我在教学中，同时也激励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互探讨关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。同时仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。其次，为增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅

28、出。课堂上，我习惯通过媒体影片、实物视察、试验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把困难的问题简洁化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作DNA模型，通过模型制作，使学生对生物的爱好提高。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关切生态环境等的思想，促进学生全面发展和特性培育。第三、虚心请教其他老师，在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组老师的不同看法，他们都很热心的提出了许多很有建设性的建议，使我的公开课开展顺当。

29、在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师工作安排 篇9一、指导思想本学期将紧紧围绕江苏省高水平现代化学校建设要求，深化实施各专业“2.5+0.5”人才培育方案，全面提高教化教学质量和水平。完善老师老师考核体系，实行赣榆中等职业学校老师教学工作量化考核标准，规范老师教化教学行为，激发老师工作热忱，提高老师工作素养。二、主要工作1.对各教学部“2.5+0.5”人才培育方案执行状况督导检查。2.加强高效课堂建设，提高课堂教学质量。3.接着加强老师队伍建设，完善老师考核体系。4. 督促与指导省技能大赛培训工作，全面提高训练质量，争取在竞赛中取得优异

30、成果。5.文化课“两课”评比组织与报名。6. 组织开展校春季运动会工作。7.迎评创建工作。三、工作措施(一)教学管理工作1. 教务处加强督导力度，对各教学部教学方案的执行状况进行督导和检查，推动中等职业教化“2.5+0.5”人才培育方案的实施。严格人才培育方案和教学安排的制定、报批、执行和滚动修改制度，开齐开足各类课程，按规定科学合理选用教材。推动教学评价考核改革，制定我校学生学业评价考核方案，规范考核管理，促进评价主体的多元化和考核形式的多样化。2.加强高效课堂建设，提高教学质量和水平。进一步完善教学质量检查制度，制定有针对性的课堂教学管理规定并严格执行，加大对教学责任事故的惩罚力度。教务处

31、将以教研组为单位，对老师日常教学质量及教学安排的执行状况进行全面督导检查，树立老师课堂教学的中心愿识，进一步强化课堂教学的肃穆性。教务处将采纳定期和不定期检查的方式，对各部老师的教案、听课记录、学生作业、试验实习报告等进行检查，并在学校网站上刚好通报检查结果。各教学部至少每两周要对本部老师教学状况检查一次，为老师的教学工作量化考核供应依据。3.组织开展文化课“五课”教研、“两课”评比活动。对参赛老师加强督促和指导，让老师驾驭“五课”教研、“两课”评比的内涵实质和参赛程序。组织历年我校参与两课评比的老师对参赛选手在备课、说课、上课等各环节进行多轮打磨，争取在今年市“两课”评比中取得较好成果。4.

32、加强实践教学管理。探究实践教学管理的有效措施，加强对专业老师实践教学的指导与考核，引导专业老师主动走进试验实训室，充分利用我校现有的实训条件，上足上好试验实训课。要求专业老师在期初制定详细的实践教学安排，并严格根据安排执行，教务处及各教学部将对专业老师实践教学状况进行检查。要求有条件的专业课程理实一体化课占总课时达60%以上，并将此作为老师教学工作考核的重要指标。5.充分发挥教研组的教研功能。引导教研组加强教法和学法的探讨，要求每个教研组每2周至少进行1次集中教研活动，加强课堂教学模式探讨，提高课堂教学质量。各教研组要依据我校实际，结合本专业(学科)特点，仔细研讨课堂教学模式的改革，在教学实践

33、中，不断探究、改进、完善。学期结束，教务处将依据各教研组开展工作状况评出一、二、三等奖。老师工作安排 篇10一、指导思想：以促进老师专业发展、提高老师队伍的整体素养为目标，以新理念、新课程、新技术和师德教化为重点，坚持把师德教化放在师资队伍建设的突出位置，努力提升老师的教化、教学素养和驾驭课堂的实力，全面提高我校老师队伍的素养。二、主要工作：（一）搞好校本培训，提高老师整体素养。1、依据区老师培训安排的指导思想，主动组织我校老师进行师德方面的学习，组织老师参与金阊教化报告厅的以提高老师的品德品德、思想境界和人文素养为重点，支配老师工作中心灵关怀的意识与艺术、信息技术与老师专业化发展等内容为主的

34、学习，提高我校老师思想素养。2、接着深化学习新课程标准，抓住当前教学改革的重点和难点，围绕探讨重点，开展课堂教学观摩研讨活动，主动组织老师参与各级各类的学科培训及各类听课活动，提倡“探讨兴课”，激励老师以教学探讨的目光谛视自己的教学。并更多的借助网络多媒体等形式教学，提升教学质量，提高我校老师教学素养和驾驭课堂的实力，提高教学水平。3、创建全体老师参加学习的机会。本学期接着加强老师的理论学习，要求每位老师每学期在起初制定个人读书安排，并每月完成一篇读后感上传校内网读书沙龙进行沟通。教育处与工会联合，开展形式多样的活动，演讲、朗读、案例评析等，切实提高全体老师的教化教学实力。通过老师自学、探讨、

35、写心得体会等，逐步确立全新的教化理论，指导个人的教学实践。教育处将依据实际状况和培育老师的要求，主动组织有关老师参与各级各类的学科培训及外出观摩研讨，并在回校后作辐射培训。让老师通过学习和培训活动，逐步确立全新的教化理念，指导自己的教学实践。4、以教研组为探讨团队，加强校本教研功能。本学期，我们将每个教研组组建成一个学习团队，教研组长即为团队队长，并变更以往每学期每人开一节课的教研活动方式，让每个教研团队针对自己学科的特点找教研主题，并针对主题，进行集体备课，一个执教，其他老师负责评课和考核。第一轮团队活动后立刻进行沟通反馈，找出问题和不足，修改教案和考核试卷，进行其次次备课、上课、评课和考核

36、活动。教学团队通过两次或两次以上的推敲，在提高课堂有效性方面取得实际的阅历。每个团队在活动中要详细形成一份细心设计和修改过的完整教案，一份前后对比的教学评课记录、一份考核试卷和试卷说明及考核效果的评价。学期结束前，我们将评比校级优秀教研团队。（二）做好分层分批培训，提升老师队伍形象。1、抓骨干老师建设，重青年老师培育。建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。主动为骨干老师创条件、搭舞台，刚好树立条件成熟的校学科骨干，本学期，学校又新增了两名“教坛新秀”，骨干老师队伍不断壮大，骨干老师要发挥示范带头作用。着力培育青年老师。首先对新上岗老师做好师徒结对的业务指导、培训工作。每学期师徒听课不少于1

37、0节，仔细填好师徒结对记载表。其次，要为青年老师创设更多的熬炼机会，加强听课、评课的探讨性指导，形成深厚的教学研讨氛围。本学期，我校将开展青年老师评优课和“新课程伴我行”教学展示活动。2、教育培训。主动参与区组织的教育培训，通过培训使教育更优质高效地开展工作，提高教育主任的执行力。3、班主任培训。主动参与区组织的班主任培训班，要求参与培训的每一位班主任仔细学习，努力提升班主任素养与工作技能，结合实际工作尽快努力成为一名高素养的班主任。4、心理健康教化培训。以参与市心理健康教化培训基础上，接着推选我校崔晓燕老师争取参与区组织的心理询问师专业培训，提高心理健康询问水平，为我校建成的心理询问室供应较

38、强的师资保障。5、新老师见习期培训。对我校康平夏和陈青两位新老师加强职业道德教化，统筹业务素养和思想素养的全面发展，增加其使命感和责任感。学校教育期初听课、了解、指导两位新老师，激励她们主动参与各级各类的听课或理论学习，并通过师徒结对形式，对她们跟踪听课，进行手把手的帮带活动，促进其尽快成长；期末调研其改变，做好个人状况记载。一年见习期结束后，学校相关部门将依据新老师实际状况，对其师德表现、课堂教学、六仔细和参与培训、个人素养提高状况作出综合评价和鉴定，各方面的工作和表现达学校规定的一年目标要求（本人有局面的工作总结和思想汇报，教研组有评语鉴定），并记入个人教学档案。（三）进一步完善制度和机制。仔细执行区老师接着教化证书制度，加强对老师培训过程的检查和督促，尤其是校本培训登记验证做到规范，确保培训目标和任务的完成。要求我校每位老师每学期培训不少于36课时。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页