小班数学公开课教案及教学反思《学习数字5》精品.docx

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1、小班数学公开课教案及教学反思学习数字51、通过日常生活中起床活动，学习5以内数的形成、数数、相识数字5。2、激发学数学的爱好，知道数学在日常生活中的用处。活动打算：1、5的圆卡和数字卡若干。2、幼儿用彩笔和练习纸若干。活动过程：1、帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)1)穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件.?(小挚友一起点数)2)扣纽扣：我们来数数，扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗?3)梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。4)系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个?;本文.来源：屈，老

2、，师.教案网;(4个。再添上1个是几个?)5)老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。2、相识数字：51) 5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示?2) 视察、探讨：5像什么?3、老师请幼儿涂色：今日老师给了很多礼物，请小挚友找出可以用数字5表示的礼物涂上漂亮的颜色。4、延长：激励幼儿在生活中找寻与5有关的物品并作统计记录。活动反思本节课的教学效果通过各位老师的评析，达到了教学目的，本节课的优点就是幼儿大部分都能参加活动，不足的地方就是有一小部分幼儿没有被调动起来。通过各位评课老师的点评，假如重新让我再上这节课，我依据幼儿年龄段的学生特点，探究合作学习。再创新实力方面须要进一步培育和提高，爱护实力弱得自尊和主动性，让全体的孩子得到熬炼和发展。