小班数学优质课教案及教学反思《比较两组物体多少》例文.docx

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1、小班数学优质课教案及教学反思比较两组物体多少1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少，详细感知物体的多少。2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。活动打算：演示用教具：贴绒娃娃8个，猫7只，鱼6只。幼儿操作材料：盆子1只，8个娃娃的卡片1张，纸剪苹果7个，帽子7顶。活动过程：一、引出课题。首先将8个娃娃排成竖行。师：今日娃娃来到我们小一班作客，有多少娃娃呀?幼：很多。演示提问。二、演示提问。(一)将7只猫一一对应并置在娃娃右边图师：她们养了很多猫，那娃娃和猫是不是一样多?幼：一样多(见图示)(二)启发幼儿说出娃娃多1个，猫少1只。师：请小挚友想一想，怎样才能使娃娃和

2、猫变成一样多呢?屈,老师.教,案,网(添1只猫或削减1个娃娃)娃娃要回家了，小挚友们和娃娃说：再见。(三)启发幼儿说出猫多1只，鱼少1只，并想方法使猫和鱼的数量一样多。师边演示边提问：请猫吃鱼了哦，1只猫吃1条鱼(将鱼一一对应并置在猫的右边，如图二)比一比猫和鱼是不是一样多?猫多1只，鱼少1只)怎样才能使猫和鱼变成一样多?三、操作活动。1、请小挚友把盆子中画有很多娃娃的卡片拿出，给娃娃分苹果，把苹果一个对一个地摆放在娃娃的下面，比一比，娃娃和苹果是不是一样多?幼：(不一样多。)2、启发幼儿说出娃娃所1个，苹果少1个。用什么方法使娃娃和苹果一样多呢?3、给娃娃戴帽子。1个娃娃戴1顶帽子，一个对一个地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一样多?(娃娃多，帽子少)怎样才能使它们变成一样多呢?(老师再给每个幼儿1顶纸剪的帽子)教学反思：数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小挚友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。