小班社会公开课教案及教学反思《我们一起吹泡泡》例文.docx
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小班社会公开课教案及教学反思我们一起吹泡泡1、教幼儿学会念儿歌。2、培育幼儿良好的倾听习惯。教学重点、难点重点：让幼儿学泡泡的各种本事，在嬉戏中去体验、发觉嬉戏的欢乐。难点：幼儿学会完整地念儿歌。活动打算泡泡水一瓶活动过程一、嬉戏：捉泡泡。老师：现在我们来玩捉泡泡的嬉戏。(老师向幼儿吹泡泡，幼儿四处捉泡泡)二、组织幼儿围圆圈坐好，进行谈话:(1)刚才老师在干什么?(2)泡泡好看吗?泡泡是什么样的?(3)泡泡有什么本事?(会飞、会转)那它怎样飞、怎样转圈圈呢?(请幼儿表演飞、转的动作)(4)刚才的泡泡去哪里了?文章.出自屈.老.师教.案网.为什么不见了(爆炸了)学一学泡泡爆炸的动作。老师小结：刚才小挚友都说对了，圆圆的泡泡有大有小，会飞又会转，最终还会爆炸呢，太好玩了!三、幼儿学念儿歌吹泡泡。老师：现在老师把泡泡变大、变小、会飞的本事，串成一首儿歌，你们想听吗?那好，先听老师念一遍。1、老师示范念一遍儿歌。2、幼儿跟读两遍儿歌。3、幼儿朗读一遍儿歌。四、结束活动：老师：我们接着到外面玩捉泡泡的嬉戏吧。教学反思通过本次活动，让幼儿更加体验到泡泡不但好玩，而且泡泡更有着更多的本事，幼儿能快乐欢乐地在嬉戏中得到了享受与进一步的学习。培育了幼儿的良好倾听的习惯，在师幼的互动中得到了和谐自主的发展。
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