小班科学优质课教案《豆豆总动员》优质.docx
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1、小班科学优质课教案豆豆总动员豆豆总动员设计意图:最近我们正在进行蔬菜乐园主题下的一个小主题可爱的豆宝宝,通过近两周的资料收集、视察、比较及探讨,孩子们对各种豆宝宝的外形特征及名称有了肯定的相识和了解,但是幼儿对于豆豆的相识和理解仅仅停留在表面上,许多挑食的孩子对于各种豆豆及豆豆制品仍旧不爱吃,他们有的不爱吃豆沙馒头,有的不爱吃素鸡,还有两三个孩子不爱吃豆腐,针对孩子的这种现象及主题的进展状况,我设计了今日的活动。前一部分是复习巩固幼儿对豆豆名称和外形特征的相识,其次部分设计了对号入坐的嬉戏,发展幼儿的视察力。第三环节设计了豆豆和我们捉迷藏的嬉戏,第一层次干脆从透亮的外包装上望见里面装的豆豆,其
2、次层次是从外包装上所画的图案发觉里面可能装着什么,第三层次是从文字上分辨里面装着什么东西,到最终,老师拆开一包已经变了样的豆豆制品,请幼儿找找豆豆藏哪里了,然后提升幼儿的阅历是很多豆豆还会变变样子,和其他东西抱在一起,变成很好吃的豆豆制品,虽然我们看不到豆豆的样子,但是用小嘴巴尝一尝,还是可以尝到豆豆的味道的,最终让幼儿尝一尝各种豆豆及豆豆制品,在这样一个看看,讲讲、找找,尝尝的过程中,帮助幼儿感知豆豆不仅有养分,而且很好吃,从而有亲近豆豆的愿望,并产生品尝豆豆的激情。活动目标:在找找、说说、尝尝豆制品的过程中感受豆制品的好玩和好吃,从而喜爱吃豆豆。重难点:依据外包装上图案、文字等信息,发觉豆
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