小班美术公开课教案及教学反思《线画》汇总.docx

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1、小班美术公开课教案及教学反思线画毛线可以用来做什么呢?(妈妈用毛线给我们织毛衣、毛裤)毛线不仅可以用来织毛衣，还可以画画，小挚友你们想学用毛线画画吗?为此设计了晚上这个手工活动。本活动旨在让孩子在驾驭一些毛线的基础学问的同时，进一步激发孩子的学习爱好，增加创新意识、环保意识。培育孩子的动手实力和创建实力;开发智力，培育孩子爱好。活动目标：1. 尝试用线条和简洁的图案表现不同外观的房子，并用贴线拓印的方法表现出画面黑白线描的效果。2. 通过观赏图片、老师讲解、自主操作，了解贴线拓印，相识发觉和体验实物纹理具有的浮雕感及美感。活动打算：线活动过程：一、观赏幼儿漂亮家园的线描画设计作品，引发幼儿对贴

2、线拓印的爱好。1.展示设计特殊的房子作品，视察观赏。老师导语：细致看看，你能找出它和别的房子有什么不同的地方吗?2.展示贴线拓印的房子作品，视察、对比，感受贴线拓印的不同之处。二、介绍贴线拓印的方法.老师导语：用胶水把棉线贴在画好的线上，盖上一张白纸，压好。来.源屈.老师教.案网，用铅笔顺着一个方向将白纸涂上黑色。(老师边介绍边在彩色线描画作品上制作)三、幼儿自主操作，老师个别指导。1.交代作画要求。(1)将设计的房子变的更美丽。(2)沿着画好的线贴棉线。(3)等画面上的胶水干了才能盖上白纸。(4)用铅笔顺着一个方向涂色，留意画面的完整，没有破损。2. 幼儿作画，老师巡回指导。四、展示、评价作品，拓展拓印的阅历。1. 展示、评价幼儿作品。老师导语：你最喜爱哪一座房子?为什么?2.激励幼儿尝试其他材料的拓印，拓展拓印的阅历。老师导语：今日我们拓印出了棉线贴成的图案。其实我们身边有很多带花纹的东西都可以进行拓印。活动反思使每一个孩子尝试自己的禀赋和实力。所谓实践出真知，特殊是低年龄孩子，认知实力不够成熟，特殊须要实践，并在实践中了解自己的爱好，找到自己的爱好，然后去发展爱好，稳定爱好，为以后的学习方向奠定基础。