26中乡村少年宫美术活动方案.docx

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1、26中乡村少年宫美术活动方案 26中乡村少年宫美术活动方案26中乡村少年宫美术活动方案为了贯彻省、市、县宣扬部、文明办关于创建乡村少年宫建设的文件精神，着力解决农村寄宿制学校未成年人精神须要，进一步丰富未成年人课余文化生活，引导、疏导、辅导、督导、指导广阔未成年人成为一个有道德的人，有素养的人、有品位的人。进一步把乡村少年宫建设引向深化，结合学校实际，特制定详细实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，全面实行党的教化方针，以“乡村少年宫”为平台，为每个孩子打造熬炼学习的舞台。以全面实施素养教化为重点，努力丰富学生的课余生活，促进每一个学生的全面和谐发展。二、工作目标通过美术活动，使学生的书法

2、特长得以更好的发展，更深刻的了解书法基础学问和基本技能，培育学生的视察和创新的思维实力，提高学生审美素养，提高学生综合素养为目的。三、活动的内容：（一）能够使学生了解基础的绘画学问，了解绘画种类及常用工具的基本运用方法。（1）基础素描培训1：训练目的：娴熟驾驭各种基本笔法，相识三大面五大调子的价值和意义。2：训练三个层面内容：造型训练（从长度单个几何形体入手、从不同角度较深化的尝试，视察、实践）。明暗训练，了解明暗对物体体积塑造的价值，分为灯光自然光顺光和逆光的训练。组合训练。（2）色调训练训练内容：1：色调名称2：色相色度色调3：冷暖色对比色邻近色4：单个静物临摹5：多个组合临摹6：写生实践

3、（3）电脑绘画辅导，在了解了一些绘画基础方法之后，学生有了肯定造型实力以后，择优进行电脑绘画辅导，了解电脑绘画软件的特点，逐步培育学生的创新实力。（4）组织学生参赛内容：应依据参赛要求来制定（二）使学生渗透基本学问的训练，对于素描色调基础性训练，抓住重点，突破难点，解决课堂中难以解决的问题。（三）激励学生自主的参与校内环境布置，如：电脑绘画，设计黑板报、墙报、手抄报等实践活动，使学生的特长得到发挥和熬炼，最终达到师生共同进步。四、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、每周三下午其次节课后活动，小组成员必需准时到达教室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做

4、与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱惜书画教室内的设施和用品。五、实行的措施：（1）、美术老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使活动开展得生动、活泼、丰富。（2）、做好组织工作。在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定书法基础较好的学生参与。要选出有工作实力的学生担当组长。要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。（3）、订立必要制度，抓好思想工作。3要教化学生自觉遵守学习制度，准时参与书法学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的书法作品展览会，展示学生的学习成果。六、活动的时间和管理方法1、

5、少年宫活动的时间：上课期间每周星期三下午其次节课后，由本校老师带领学习。周日上午8:0011:00，下午14:0016:30，另行支配辐射面更大的社团活动。2、学生的组织：各班班主任负责依据学生的自愿，将本班全部学生安排到各小组，确保每位学生能准时参与活动，并教化学生遵守活动纪律，仔细开展活动。3、辅导老师要完成活动室的布置和平常的管理，活动前设计编写好活动安排、活动教案，组织学生有序、有效、平安的开展活动，活动后做好活动记录和总结。4、辅导老师：冯涛刘涛赵素萍（教化局体卫站美术教研员）焦作二十六中乡村少年宫美术活动方案扩展阅读：焦作26中乡村少年宫建设方案焦作二十六中学乡村少年宫建设方案一、

6、指导思想“乡村少年宫”建设是推动未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建全国文明城市工作的重要指标。为全面实行党的教化方针，深化贯彻实施素养教化，促进学生的全面发展，依据豫文明办33号关于仔细做好201*年度中心和省彩票公益基金支持乡村学校少年宫项目实施工作的通知和焦作市、山阳区文明办有关文件精神，进行乡村少年宫项目建设。为了确保本次项目的顺当开展，制定建设方案如下：我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社县居民为宗旨，以民族化、国际化、信息化理念为指导，以培育创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建普及和提高结合、本校老师

7、与社会志愿者携手服务，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具学校特色的未成年人思想道德建设体系。实现“三个延长”：空间上从学校向周边社区延长，时间上从课内外活动向节假日延长，活动内容上由以往偏重文体活动向注意综合实践活动延长，尽力促进城乡教化的均衡发展。二、工作原则（一）公益性原则始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平常面对全部在校学生，周末和节假日向社会开放。（二）基础性原则通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社县居民进行科技、艺术、心理、体育等基础学问和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素养。（三）共建共享原则主要依托学校管理和建设，同

8、时，联合周边社区共建，使各类教化资源共建共享，利于长效运行。（四）特色发展原则根据区委区政府“一宫一特色”的要求，结合学校发展特色，依据学生发展须要，努力打造特色项目和优秀品牌。（特色项目设想附后）二、组织保障1、加强组织管理学校设立“乡村少年宫”管理办公室，由德育主任冯立新担当主任，分管老师冯涛、冯建举、刘涛、魏芳任副主任，配备兼职工作人员，负责乡村少年宫建设、运行管理、设备维护、活动项目实施、辅导员队伍建设、日常考勤、财物管理、档案记录等。管理工作办公室下设工作小组，帮助少年宫主任工作，全面负责少年宫详细工作的支配、组织、指导工作，以及参与各类对外活动。2、加强制度建设为推动我校少年宫各项

9、工作的常态化、规范化，必需加强学校少年宫的制度建设，规范少年宫活动程序、内容和标准，学校将制定主任、副主任、辅导老师等各类人员岗位职责，出台辅导员管理、活动项目管理、财务管理、总务后勤、考勤登记等一系列规章制度，确保工作的顺当开展。建立乡村少年宫档案管理制度，对每个场所的活动器材、辅导员队伍、活动项目、考勤登记、财务账本、制度规范状况进行记录归档。学校定期对活动开展状况进行考核评估，评估结果作为评优评先的重要参考依据。3、加强辅导员管理充分发挥我校现有老师的作用，依据他们的特长支配到不同的项目中中担当辅导员，对学校不具备的老师人才，学校聘请社会上有特长的人员担当辅导员，节假日期间，招募有特长的

10、、才艺出众的返乡大中专学生作为志愿者，担当辅导员。为保障乡村少年宫活动顺当开展，学校在现有条件的基础上，实行走出去、请进来的方法，对学校有特长的老师进行培训，提高辅导员专业水平和教学水平，不断加大专业化指导和老师培训力度，使他们成为“一师多用”的多面手。三、活动内容及形式“乡村少年宫”对学生进行教化的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教化性、学问性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村少年的实际，并为他们所宠爱。详细可涉及以下几个方面：1、道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开

11、展爱国主义、集体主义、社会主义的宣扬教化活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教化。重点是大力推动“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。2、科技实践活动。通过科普学问传授、独创创建、科技制作、科学试验、技能培训等活动，培育青少年爱科学学科学的爱好，勇于创新的科学精神，求实协作的科学看法，为青少年成长奠定良好的科学素养基础。3、技能培训活动。开展书画、书法、音乐、舞蹈、健身等多方面的文化艺术培训，平安学问、文明礼仪等生活常识的培训，机器人设计创新、计算机运用电脑绘画、制图、设计等好用技术的培训，让农村未成年人养成良好的爱好爱好，驾驭一技之长，传承民族文化，提高文化艺术修养和实

12、力。开展田径、球类、塑身操等体育活动，培育青少年英勇坚毅的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。4、生活劳动与社会实践活动。组织小学生开展社会调查、参观考察、普法宣扬、环境爱护宣扬、“讲文明、树新风”宣扬等，帮助学生相识社会、了解社会，在提高自身素养的同时，推动农村精神文明建设。每学期组织学生收看爱国主义教化及其他教化影片，多渠道接受再教化。要充分利用好每学期小学生外出社会实践活动，每学期一个主题，每人写一篇社会实践感想或社会调查报告。四、硬件和软件建设焦作市二十六中学位于焦作市东郊汉代山阳城遗址内的墙南村东边。校内占地5000平方米，建筑面积4640平方米，操场占地20600平方米，环形跑道40

13、0米。学校原名墙南中学，于201*年经市、区教委批示更名为焦作市其次十六中学。学校现有一栋三层教学楼，一栋三层试验楼和一栋三层学办公楼。学校依据教学、体育运动、生活等不同功能对校内进行分区，布局合理，整体协调。在南办公楼，设立了各类活动专室，配备各类电教设备设施，满意了教学须要；在综合楼配备了图书、阅览、理化生试验室、各类生活设施和医务室；在体育运动场，建有一个400米跑道的田径场，一个标准篮球场、一个标准足球场、两个羽毛球场、5个乒乓球台和各种健身器材。学校配备有理化生试验室、活动室、体育器材室、美术室、书法室、心理询问室、影视厅、图书室、阅览室、电脑室、电子阅览室活动专室，另设有特性化学生

14、自由阅览室。目前，各活动室结构已经搭建，只是内部设施的建设任务艰难，其中：1、硬件方面：须要对各类活动室进行上档升级改造。2、软件方面：须要配备各室电教系统；民族乐器等乐器类设备若干套，五线谱电子板、视听设备和音乐软件等电教设备；国画、版画、雕刻、字帖等教学所用的各种教学设备及材料；画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生工具；视听设备、投影设备及教具、工具储备橱柜等。开展种植、养殖、手工、制作、修理、烹饪等劳技专用教学设备，开展各种主题教学活动所须要的教具、模型、图表、教学软件等；馆藏图书更新；棋类、牌类等工具。五、功能室建设及设置名称图书室舞蹈室科技室多功能室设置学校图书室现有藏书两万余册，

15、其中陈旧破损图书较多，达到了将近50%。因此还须要增加新图书。将东楼原舞蹈室上档升级，改造成专业舞蹈室。将南楼一闲置教室改造成科技室。原来为学校的多媒体教室，已经安装投影仪、音响、窗帘等设施，改造后可以作为影视观赏室、合唱教室、葫芦丝等训练教室、展示室等。将原来的美术室、书法室改造升级。现有电脑12台，须要再增加电脑6台即可运用。将原来的闲置教室改造，即可投入运用。将原来的体育室改造，即可投入运用。结合学校状况，可将教室在课余时间投入运用书画室电脑室乒乓球室体育室棋牌室心理询问将学校南楼原有的心理师室上档升级即可运用室德育活动将学校综合会议室上档升级即可运用室六、评价系统建立各类目标管理责任制

16、和年度考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，找寻改进渠道。建立评价机制，纳入对老师的量化考评体系，考评结果与老师的评优树先、职称评聘等挂钩。七、平安保障：提高平安保障水平，确保中心健康发展。高度重视青少年的平安，由专职保安人员，切实保证活动场地、设施、器材的平安，不断提升活动中心服务质量和管理水平。总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将全力以赴工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。把乡村少年宫作为一项长期的事业来干，办好乡村少年宫，为山阳区未成年人思想道德建设作贡献，为焦作市文明创建添光彩！附1：我校安排制定“书画”特色项目

17、。焦作市26中在近两年来开展了一系列的文化艺术活动。其中在书法、绘画方面做了大量工作实践，形成肯定特色、初见成效。艺术教化方面也有突出成果，在区教化局以及董海江校长的大力支持下，美术老师冯涛的辛勤努力下，设置了两个比较完备的美术、书法教室。定期组织各种课外活动。其中有15人左右的固定学生书法社团，绘画社团。并不定期组织学生老师参与各种社会性艺术活动，先后聘请李鹏远、钟华友、钟国友、顾陪利、张景慧、谢甲随等焦作文联、书画院、焦作日报社、等单位的名家来校讲座展示。定期实行校内艺术节，带学生外出观摩学习，经过几年努力，学生的很多作品在全国省市区各项竞赛中取得了优异成果，其中国家级100余人次，省级5

18、0余人次、市级100余人次、区级150余人次。为充溢学生的课余生活，活跃校内文化提升学生素养起到了主动的推动作用。由于成果突出，山阳区教化局在26中设立“美术老师成长工作室”，定期组织美术老师来校沟通，为26中的艺术教化的发展供应了更广袤的资源。书法方面，26中现任教的老师中有许多书法爱好者，其中能写一手好毛笔字的老师就有七八位，这几年在冯涛老师的组织下，不断参与各种书画竞赛，仅每年区政府组织的书画展入选展出人数就多达6人。为学校取得了3个集体组织奖、30余次个人奖，极大地调动了老师的参加热忱，也提高了老师的书法水平和教学业务水平。董海江校长以此为契机，成立了特地的书法社团，让樊黑包老师带领学

19、生主动训练，从而带动培育了全体师生的人文素养。学生观赏书法学练书法的良好氛围逐步形成。当然还有很多不尽人意的地方，例如，书法社团起步较晚，是从今年二月份才正式起先活动，而且活动时间都在下午学生正常上课期间，加上初中学生课业负担又很重，所以在活动的时间、次数上不是太足够，而书法又是一门强调连贯性、持续性的艺术，学生的进步较缓慢，不尽人意。信任在今后长期的坚持下，接着优化教学方式方法，随着时间的积累，定会有所收获。201*年度冯涛美术获得的成果有：焦作市艺术教化指导委员会委员市电脑绘画优秀辅导员区艺术节优秀辅导员区优秀艺术社团个人焦作市优秀美术社团焦作市艺术节优秀辅导老师附2：活动时间及老师分工活

20、动时间：每周三下午第三、四节，每周六、日，节假日。负责老师冯涛、樊黑包魏芳、冯益成冯建举、闫启航、王晶晶李光新樊双平、卫晓利刘涛、樊拥军、王念原志刚李岩峰原志刚、刘智、朱兴华、杨倩、直娟、冯芳芳焦作市其次十六中学201*年元月书画类音乐舞蹈类体育类图书类棋牌类科技类、计算机类德育类社会实践类文学类乡村少年宫建设方案焦作市其次十六中学201*年元月友情提示：本文中关于26中乡村少年宫美术活动方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，26中乡村少年宫美术活动方案：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页