中班数学优秀教案及教学反思《找七星瓢虫》精选.docx

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1、中班数学优秀教案及教学反思找七星瓢虫1.通过嬉戏活动，巩固10以内的正确数数。2.主动参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动打算：1、红、黄、蓝、绿六只大七星瓢虫。2、大量彩色的小瓢虫，分布在草丛里，瓢虫身上的点子在1-10之间。活动过程：一、导入七星瓢虫师：今日给你们请来了一位瓢虫挚友，看，它长得什么样子啊?师：哇，好棒啊!你怎么知道它叫七星瓢虫?师：我们一起来数一数吧!真棒!教室里又飞来了几只瓢虫!赶快，数一数、认一认，哪几只是七星瓢虫呢?师：请小挚友把不是七星的瓢虫拿下来放进老师的箩筐里。师：嗯，真聪慧!七星瓢虫可是益虫，能帮我们吃害虫，是人类的挚友哦!来;自.屈;老师;教.案;嘘.,它们在说什

2、么呢?原来，这四位七星瓢虫妈妈，她们的婴幼儿不见了，你们情愿帮她们找婴幼儿吗?二、小组竞赛性嬉戏：找七星瓢虫1、分组把找到的七星瓢虫婴幼儿送回妈妈的身边。师：那我们来个竞赛，好吗?你们是哪一队的，就帮什么颜色的七星瓢虫妈妈找婴幼儿。他们的婴幼儿可淘气啦，正躲在我们教室的草丛里玩呢!找的时候要记住了，七星瓢虫婴幼儿跟妈妈长得可像了，颜色一样，身上的点点也都是七个哦!师：音乐响起竞赛起先，你们轻轻地走到草丛边去找七星瓢虫婴幼儿。音乐一停，竞赛就结束，请小挚友回到座位坐下来。我们来比比哪一队找得又多又准。2、四队同时起先嬉戏，找出七星瓢虫并送回妈妈身边。老师放音乐，幼儿嬉戏。3、各队对嬉戏结果进行检

3、查。师：请各组小挚友上来检查，看看有没有认错婴幼儿哦!4、两队幼儿对调检查。师：两组对调检查，可要张大眼睛看清晰哦!给你们10个数的时间，倒计时起先：10、9、8、7三、点数七星瓢虫的数量，裁定嬉戏结果1、老师幼儿一起数出各队找到的七星瓢虫数量，用拍手的次数表示。师：我们先来看看红队找到几个七星瓢虫，一起来数一数吧。师：黄队表示得怎么样呢?师：蓝队可焦急了，快来看看我们的吧!师：赶快来看看绿队的表示哦!师：七星瓢虫妈妈很想知道你们帮她找到了几个婴幼儿哦，我们用拍手的次数告知她吧!2、找出优胜队。师：究竟哪一队的小挚友是今日的冠军呢?四、小结：今日我们每个小挚友都很棒，为七星瓢虫妈妈找回自身的婴幼儿，可是，七星瓢虫是益虫，还有几星瓢虫也是益虫，能帮助我们吃害虫呢?回去和爸爸妈妈一起看看书，动动脑筋找答案吧!教学反思：数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应当是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教化活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。