中班数学优质课教案《我爱飞行棋》最新.docx

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1、中班数学优质课教案我爱飞行棋1、能够尝试用先目测一部分再接着往下数的方法数数，提高数数实力。2、情愿与同伴一起下飞行棋，初步体会规则的意义。活动打算：骰子、飞行棋谱、停机坪学具、飞行棋。活动过程一、引出课题。1、出示骰子师：今日老师带来了什么呀?(骰子)上面有什么?(点子)一起来看点子数数。2、报数嬉戏(1)师：今日我们要用这个大骰子来做嬉戏，做嬉戏之前我们先来从1到6进行报数，1、2、3报到6以后怎么办?对，再从1报起。好，我们从这里起先报数(速度要快，有错订正)(2)等幼儿报数完毕后，引导幼儿说说自己报到的是数字几。(3)说明嬉戏规则：老师掷骰子，掷到几，该点数的幼儿就跑出来到老师身边，反

2、复嬉戏几次。(问：你是怎么知道这个骰子的点子数的?)二、学习接着数1、师：这个骰子玩什么嬉戏时要用到?你们玩过飞行棋吗?喜爱玩吗?那我们一起来玩吧!2、出示飞行棋棋谱，看看飞行棋少了什么?3、出示飞机，原来小飞机都停到停机坪上去了，刚刚我们数骰子点数时都是用眼睛看的，现在停机坪上停了这么多小飞机，你有什么方法数得又快又对?(请个别幼儿示范来数)4、谁还有更好的方法?依据幼儿的回答刚好确定接着数的方法，并引导其他幼儿共同接着数。5、你是怎么接着数的?(引导幼儿视察停机坪上的飞机，从颜色、形态进行目测)协助提问：为什么这几架一看就知道?一共有几架飞机?6、接着用接着数的方法数停机坪上的飞机。师：请

3、你看一看是不是全部的停机坪上都停着9架飞机?你有没有找到不一样的答案?请你用接着数的方法数数看。7、请个别幼儿说说、数数。师：你是用什么好方法数的?一共停了几架飞机?还有人找到不一样的吗?8、在幼儿回答的基础上老师进行小结：停机坪上的飞机有的停了9架，有的停了10架，同时出示数字卡9、10。9、幼儿练习接着数。师：请每个小挚友用接着数的好方法，数数自己的停机坪上停了几架小飞机，然后送到它的家里。幼儿人手一张操作卡，练习接着数，并把它贴到相应数字下面。(老师随意走动，听听幼儿数的方法，个别引导用接着数的方法。)师：先请9架的来贴，再请10架的贴。一起来看看，都送对了吗?老师随机请几个(2个)幼儿

4、说说自己是怎么数的，再请他带领其他幼儿一起数。三、集体学习下飞行棋1、出示飞行棋谱，飞机候位。师：接下来有了骰子、棋子，我们要下飞行棋了。2、骰子第一次骰：4师：骰到几?走几格?走到哪里?(重点引导幼儿视察走到什么颜色?)请一个幼儿示范走4格，你们有没有不用数就走4格的方法?屈;老师.教，案网出处(假如有，请幼儿介绍，老师补充，没有干脆引入：老师有一个好方法，你们想知道吗?)老师示范干脆走4格，骰到4为什么不用数就能干脆走到?你发觉了什么隐私?(颜色，老师以手势引导幼儿发觉)3、骰子其次次骰：5师：骰到5，可以怎么走?你用什么方法一下子走5格?(从4接着数1格)在幼儿回答的基础上，老师进行演示小结：我们可以两个方法一起用，先走到相应颜色(4格)，再接着数到5。四、幼儿分组下飞行棋。说说下飞行棋的规则。师：接下来请小挚友四个孩子一组下飞行棋，谁来说说下飞行棋有哪些规则?在幼儿说的基础上老师进行简洁小结，并强调在下的过程中可以用上刚才的好方法。