幼儿园中班科学实验教案《认识空气》例文.docx

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1、幼儿园中班科学实验教案认识空气1、通过探究让幼儿知道空气的特征和重要性。2、通过探讨培育幼儿良好的生活习惯，提示幼儿绿化树木能净化空气。3、培育幼儿主动去探究、发觉和视察的实力。活动打算：塑料袋，冲气玩具，空玻璃瓶，两只蜡烛，火柴等。活动过程：1、幼儿探究发觉空气的存在：（1）请幼儿想方法把桌上的塑料袋、冲气玩具都鼓起来。（不能装东西）（2）提问：它们是怎样鼓起来的？里面装的是什么？（3）请幼儿看看、摸摸、闻闻、尝尝空气，有什么感觉？小结：空气是看不见，摸不着，没有颜色，没有气味，没有味道的气体。试验：将空瓶子瓶口朝下，垂直按到水底，然后渐渐将瓶子倾倒，看有什么现象发生？为什么会发生这种现象？

2、2、相识空气（1）让幼儿闭上嘴巴，捏住鼻子，说出有什么感觉？为什么？小结：人和动物都离不开空气，否则会因缺氧而死。试验：空气助燃把两只点燃的蜡烛粘在平板玻璃上，将大小不同的两个玻璃瓶同时到扣在两只蜡烛上，看有什么现象发生？为什么？小结：空气能帮助燃烧，大瓶里的空气多，蜡烛燃烧时间长，小瓶里的空气少，蜡烛燃烧时间短。试验：验操作，探究活动。1、身体里的空气以小组的形式，请幼儿把吸管插入水槽中，用力吹气，感知身体里空气的存在。并将自己看到的现象记录在记录表上。2、土里的空气。以小组的形式，幼儿分别把少量土渐渐的放入水槽中，视察有什么现象发生。并将自己看到的现象记录在记录表上。（四）幼儿集体探讨。1、让幼儿自由沟通探讨自己的试验过程和试验结果。2、请各组轮番讲解并描述自己的试验过程和试验结果。（五）老师小结：我们的四周到处都是空气，假如没有空气，我们就会死掉，小动物和小花、小草，还有土也须要空气，可是有的工厂排放出来黑黑的气体，污染了我们的空气，就会影响我们身体的健康，所以我们要一起来爱护环境，这样我们的身体才会很健康。那我们应当怎样爱护环境呢？你还知道空气有那些用处？了解空气污染的危害。结合幼儿的接受实力，老师简洁讲解空气污染给人类和动植物带来的危害，教化幼儿要将卫生，爱护环境，让空气保持清爽。