幼儿园大班美术公开课教案《美丽的手套》最新.docx

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1、幼儿园大班美术公开课教案美丽的手套活动目标1.感受线描画的独特美感。2.尝试用线描画的形式设计各种手套。3.了解手套结构，驾驭点线面的运用。活动打算记号笔、卡纸人手一份，线描画手套作品若干，PPT。活动重点了解手套特点及线描画的要领。活动难点尝试用线描画的形式形象的设计各种手套。活动过程一、谈话导入师：小挚友们，现在是什么季节?(冬季)冬天到了，我们外出时会感觉怎么?(很冷)是的，有些小挚友的手摸上去都是很冷的，你有什么方法爱护自己的手?(戴手套)引导幼儿说出手套，引出主题，激发幼儿爱好。师：小挚友们说到了戴手套，那小挚友们都见过手套吧?你们见过的手套是什么样子的呢?从手套的花纹、颜色、形态等

2、方面引导幼儿回忆手套的样子。师：我们一起来看一下都有哪些类型的手套吧!这些都是毛线制作的手套，根据手指部分形进行分类：这一种是连指手套，只有拇指是单独的，其他四根手指在一起;这是分指手套，每个手指都有属于自己的空间;还有这种半指手套，便利小挚友们写字画画的时候运用。分别展示不同类型手套的图片与幼儿一同相识手套的分类。师：我们知道了手套的分类，那小挚友们知道手套分为哪几个部分吗?激励幼儿大胆讲解并描述自己的观点。小结：原来，手套分为三个部分，一个是手指部分，然后是手掌部分，再就是袖口部分。二、观赏线描画师：观赏完了这么多好看的手套，今日，老师带来了一副不一样的手套，请小挚友们来看一看。()这跟刚

3、才我们看到的手套有什么不一样?它的颜色是怎样的?用什么方式来装饰的手套?老师播放单幅线描画的手套，引导幼儿从点、线、面方面讲解并描述。师：噢，有的小挚友说，上面有很多我们学过的线条，对!这种用黑白颜色来表现，分别用粗细线条对比，这种装饰的形式，就叫线描画，线描画给我们很特殊的美。我们在来观赏一下。接着播放观赏各种手套线描画。三、幼儿自由设计手套师：观赏完这么多美丽的手套，小挚友们想不想自己设计装饰一副属于自己的手套呢?首先呢，请小挚友们想一想，手套的三个部分你最喜爱哪个部分?你想设计哪种类型的手套?记住每个类型手套的特征，作画时要将手套的轮廓画得大一些，尽量占满整张卡纸，这样就能有更多的空间去装饰。装饰时要留意点、线、面的设计尽量都要有，排列也要有肯定的规律。好啦，想好的小挚友起先创作吧!幼儿自由创作，老师巡回指导。四、作品展示、讲解并描述师：小挚友设计的手套真美丽，假如你是手套店的老板，你会怎么向客人来介绍你设计的手套呢?请幼儿来介绍自己设计的手套，其余幼儿做顾客。师：大家作为小顾客觉得他手套设计的怎么样?想不想买她的手套?请个别幼儿说说自己的想法。活动延长区域活动接着渗透线描画。