中班科学活动教案《调皮的光光》精品.docx

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中班科学活动教案调皮的光光知道萤火虫的特征，并用发光物仿照萤火虫。仿照故事结构编故事。活动打算：故事：淘气的光光。手电筒。110的数字卡数套。萤火虫发光的缘由及方式介绍。活动过程：结合幼儿用书，运用故事大书与幼儿共享故事淘气的光光：-提示幼儿留意故事画面的改变，猜想故事的内容。-引导幼儿相互沟通彼此的想法。-让幼儿边看书边观赏故事。与幼儿一起绽开探讨，帮助幼儿理解故事内容。-故事里有谁？说了什么事情？-你喜爱光光吗？为什么？-假如你是光光，会把发光的本事用在哪里？见到说明萤火虫发光的特征、缘由及方式。-谁见过萤火虫？（假如有幼儿望见过，请他讲解并描述他的阅历。）-萤火虫为什么会发光？玩萤火虫找挚友的嬉戏：-将幼儿分为数组，每组67人，当雄萤火虫。-将数字卡分给各组，每组数字卡的张数、数目相同；同时每组发一只手电筒。-拉上窗帘，关上灯，老师持手电筒当雌萤火虫，一明一暗地打光数下。-各组幼儿依据老师所打出的次数，找到对应的数字牌后，以自己这一组的手电筒打光响应；动作最快且正确的一组表示找到了挚友，请一名幼儿飞到老师身旁。仿照故事淘气的光光的结构，创编故事我的昆虫挚友。请幼儿结合个人的阅历，想象一个自己与昆虫挚友的故事。指导幼儿用画面的方式把故事表现出来，做成一本自己的故事书。小班音乐课教案小小萤火虫中班优秀社会教案萤火虫找挚友两篇中班社会活动教案萤火虫找挚友