《匆匆》3.ppt

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1、 朱自清（朱自清（18981948）现代著名文学家和语文现代著名文学家和语文教育家。原籍浙江绍兴，教育家。原籍浙江绍兴，生于江苏东海县，后居生于江苏东海县，后居扬州，称扬州，称“我是扬州我是扬州人人”。朱氏对于中学、。朱氏对于中学、大学的中国语文教学工大学的中国语文教学工作，始终热情关注，不作，始终热情关注，不遗余力。遗余力。 朱自清朱自清代表作：代表作： 绿绿、春春、背影背影、桨声灯影里的秦淮河桨声灯影里的秦淮河、荷塘荷塘月色月色等。等。其中其中背影背影、荷塘荷塘月色月色更是脍炙人口的名篇。其散更是脍炙人口的名篇。其散文善于把真情实感通过平易的叙述文善于把真情实感通过平易的叙述表达出来，文笔

2、简约、朴素、亲切、表达出来，文笔简约、朴素、亲切、娓娓动人，在文学界享有盛誉，被娓娓动人，在文学界享有盛誉，被誉为誉为“美文美文”。 朗读课文：朗读课文：l说说课文主要写的是什么？说说课文主要写的是什么？l你在预习过程中碰到了什么问题？你在预习过程中碰到了什么问题？燕子可再来燕子可再来杨柳可再青杨柳可再青花儿可再开花儿可再开逝去的日逝去的日子不再回子不再回对比对比用形象化的对用形象化的对比有什么作用？比有什么作用？引出对时光和人生的引出对时光和人生的思考思考。 我不知道他们给了我多少日子；我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日

3、子已经从我手默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；中溜去；像针尖上一滴水滴在大海像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。有声音，也没有影子。我不禁我不禁头涔头涔涔涔而而泪潸潸泪潸潸了。了。你是怎样你是怎样理解这句理解这句话的？话的？品读一品读一八千多日子八千多日子像针尖上一滴水像针尖上一滴水时间时间流流 大海大海 对对比比 时间就是这样无声无时间就是这样无声无息地溜走的息地溜走的.那么请同学们那么请同学们计算一下一天中又从我们计算一下一天中又从我们手中溜走了多少时间呢手中溜走了多少时间呢?比喻比喻 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的

4、中去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地啊，轻轻悄悄地挪移挪移了；我也茫茫然跟着旋了；我也茫茫然跟着旋转。于是转。于是洗手的时候，日子从水盆里洗手的时候，日子从水盆里过过去去；吃饭的时候，日子从饭碗里；吃饭的时候，日子从饭碗里过去过去；默默；默默时，便从凝然的双眼前时，便从凝然的双眼前过去过去。我觉察他去的。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边边过去过去；天黑时，我躺在床上，他便

5、伶伶俐天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上俐地从我身上跨过跨过，从我脚边，从我脚边飞去飞去了。了。等我等我睁开眼和太阳再见，这算又睁开眼和太阳再见，这算又溜走溜走了一日。了一日。我我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里在叹息里闪过闪过了。了。 品读二：品读二：时间是抽象的，但作者却把时间是抽象的，但作者却把它写得形象可感。说说作者它写得形象可感。说说作者采用了什么样的写作手法呢采用了什么样的写作手法呢? 我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 读到这里，你想到了什么？ 我们不能白白地浪费日子，不能白白地浪费时间、浪费生命，不能什么也没做，什么贡献也没有。总结 作者一开始就向我们提出问作者一开始就向我们提出问题题,但并没有直接作出回答但并没有直接作出回答,而是而是通过具体例子向我们描述了日子通过具体例子向我们描述了日子来去匆匆来去匆匆.花有重开日,人无再少年.希望同学们希望同学们珍惜美好时光,抓紧时间,努力学习,考上你们理想考上你们理想的学校的学校.读读 与与 写写v把你喜欢的句子读给你的好朋友听把你喜欢的句子读给你的好朋友听v 作者是怎样具体描述日子去来匆作者是怎样具体描述日子去来匆匆的匆的 ? ?你能仿照这样的写法你能仿照这样的写法, ,再写上几再写上几句吗句吗? ?