全国青少年科技创新大赛选题及分析.ppt

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1、青少年科技创新大赛青少年科技创新大赛选题及分析选题及分析曾雄智曾雄智湖南师范大学生命科学学院湖南师范大学生命科学学院13787235171一、一、 创新大赛的意义创新大赛的意义二二 、全国创新大赛终评的评分标准、全国创新大赛终评的评分标准三、创新大赛应如何选题三、创新大赛应如何选题四、对大赛部分优秀作品的赏析四、对大赛部分优秀作品的赏析五、参加创新大赛五、参加创新大赛存在的问题与存在的问题与注意事项注意事项主要内容主要内容一、一、 创新大赛的意义创新大赛的意义 推动青少年科技活动的蓬勃开展，培推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青养青少年的创新精神和实践能力，提高

2、青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。 全国青少年科技创新大赛的全国青少年科技创新大赛的宗旨宗旨：1.形成一个平台，激发青少年发明创造的兴趣，培养发形成一个平台，激发青少年发明创造的兴趣，培养发明创造的意识，开发和提高创新能力。明创造的意识，开发和提高创新能力。2.2.在交流中学会展示自己的研究成果，剖析研究中的得在交流中学会展示自己的研究成果，剖析研究中的得失，树立不断探索真理的精神。失，树立不断探索真理的精神。 3.3.培养富有创新能力的青少年，这是我国赢得当前乃至培养富有创新能力的青少年，这是我国赢得当前乃至今后相当长时间内国际竞争主动权的战略需要，也

3、今后相当长时间内国际竞争主动权的战略需要，也是缩小与世界发达国家人才质量和数量差距的迫切是缩小与世界发达国家人才质量和数量差距的迫切要求。要求。大赛目的：大赛目的：二、全国创新大赛终评的评审标准二、全国创新大赛终评的评审标准评审标准：评审标准：“三自三自”、“三性三性”原则。原则。 （1 1）自己选题：选题必须是作者本人发现、）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出的。提出的。（2 2）自己设计和研究：研究中的创造性贡）自己设计和研究：研究中的创造性贡献，必须是作者本人构思、研究完成的。献，必须是作者本人构思、研究完成的。（3 3）自己制作和撰写：作者本人必须参与）自己制作和撰写：作者本人必须

4、参与作品的制作和论文的撰写。作品的制作和论文的撰写。（1 1）科学性：包括选题的意义；技术方案的）科学性：包括选题的意义；技术方案的合理性；发明与创新过程的科学性。合理性；发明与创新过程的科学性。（2 2）先进性：包括新颖程度、先进程度、技）先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。术水平与难易程度。 新颖程度：指该项发明或创新技术在申报新颖程度：指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过；使用过；“三性三性”原则：原则：先进程度：指该项发明或创新技术同以前已先进程度：指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有突

5、出的实质性特点和显著有的技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步。的进步。（3 3）实用性：指该项发明或创新技术可预见）实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使用或的社会效益、经济效益或效果，便于使用或投产。投产。“三性三性”原则：原则：全国创新大赛入围终评项目的评分标准全国创新大赛入围终评项目的评分标准包括审阅材料、封闭问辩、技能测试、素质测包括审阅材料、封闭问辩、技能测试、素质测评四项内容。评四项内容。 评委经过事先审阅材料，了解项目的基本评委经过事先审阅材料，了解项目的基本情况在封闭问辩时对参赛学生进行项目问辩。情况在封闭问辩时对参赛学生进行项目问辩。每位评委

6、根据评审标准独立判断、独立评价并每位评委根据评审标准独立判断、独立评价并给出分数。结合技能测试和素质测评成绩，汇给出分数。结合技能测试和素质测评成绩，汇总项目综合成绩，由高到低排序，最终确定项总项目综合成绩，由高到低排序，最终确定项目获奖等次。目获奖等次。四项内容的总分为四项内容的总分为100100分，分值权重分别为：分，分值权重分别为：审阅材料审阅材料30/30/2525分，终审及问辩分，终审及问辩6060分，素质测分，素质测评评5/5/1010分，技能测试分，技能测试5 5分。分。中学组项目获奖比例：一等奖中学组项目获奖比例：一等奖1515、二等奖、二等奖3535，三等奖，三等奖5050；

7、小学组项目获奖比例：一等奖小学组项目获奖比例：一等奖3030，二等奖，二等奖7070。评分标准评分标准项目项目名称名称创新创新性性科学科学性性完整完整性性实用实用性性真实真实性性展示展示问辩问辩团队团队合作合作个人个人项目项目分值分值151510101010101010105 50 0集体集体项目项目分值分值101010101010101010105 55 5全国终评问辩的评分标准全国终评问辩的评分标准（60分）一等奖：一等奖：5555分以上；二等奖分以上；二等奖45454848分；分；三等奖：三等奖：4545分一下分一下公开展示公开展示参赛作品必须真实参赛作品必须真实通过参赛选手的动手动脑实

8、践活动，能够考察他们的观察能力、记忆能力、想象能力、动手操作能力、逻辑思维能力、特别是创新意识和创造力。动手制作小作品动手制作小作品素质测评素质测评紧张的测试现场紧张的测试现场对选手进行科学研究基本素质和能力的考查对选手进行科学研究基本素质和能力的考查，依据评委会设计的相关问题进行测试，依据评委会设计的相关问题进行测试封闭封闭问辩问辩所有选手都要接所有选手都要接受评委就项目的研受评委就项目的研究背景、实验过程究背景、实验过程等相关科学问题的等相关科学问题的问询。问询。二二 、创新大赛应如何、创新大赛应如何选题选题 要注重三性、要注意结合目前社会需求，要注重三性、要注意结合目前社会需求，解决社会

9、上人们日常关注的科技问题；应适合解决社会上人们日常关注的科技问题；应适合青少年创新能力，尽量避免选工业上的技术课青少年创新能力，尽量避免选工业上的技术课题；应进行查新和差异性分析；题目名称与研题；应进行查新和差异性分析；题目名称与研究内容应体现创新作品的个性究内容应体现创新作品的个性 。(1)(1)科学性科学性 所选的课题必须有一定的理论依据所选的课题必须有一定的理论依据和事实基础，要符合人类认识和事物发和事实基础，要符合人类认识和事物发展的基本规律。展的基本规律。 提出一个别人还没有研究过的课题，这是提出一个别人还没有研究过的课题，这是创新创新； 用与别人不同的研究方法去进行研究一个已经研用

10、与别人不同的研究方法去进行研究一个已经研究过的课题，这也是究过的课题，这也是创新创新； 将一种理论、一个观点首次应用到实际中去，这将一种理论、一个观点首次应用到实际中去，这是是创新创新； 将已经在某一领域得到应用的理论、观点、方法将已经在某一领域得到应用的理论、观点、方法和手段，应用到新的领域中去，也是和手段，应用到新的领域中去，也是创新创新。 (2)(2)创新性创新性选题要有选题要有创新性创新性，最好是有原始创新。，最好是有原始创新。 可行性就是要求学生，在选题时一定要充分可行性就是要求学生，在选题时一定要充分考虑课题研究的主观条件和客观条件，要从自己考虑课题研究的主观条件和客观条件，要从自

11、己已有的知识水平、自身积累的经验、兴趣爱好、已有的知识水平、自身积累的经验、兴趣爱好、时间和精力及与其他人的配合等实际情况出发，时间和精力及与其他人的配合等实际情况出发，选择自己通过努力可以获得成功的课题。选择自己通过努力可以获得成功的课题。 (3)(3)可行性可行性 “是什么是什么”的问题一般属于基础知识的问题，的问题一般属于基础知识的问题，往往可以通过到图书馆查找教科书和科普读往往可以通过到图书馆查找教科书和科普读物类书籍找到答案。这种问题的解决一般比物类书籍找到答案。这种问题的解决一般比较简单，通常可以通过撰写读书报告的研究较简单，通常可以通过撰写读书报告的研究形式来完成。形式来完成。

12、“长白山火山碎屑的调查研究长白山火山碎屑的调查研究” ” （2727届届- -地球地球与空间科学一等奖）与空间科学一等奖） 区域范围酸雨形成的原因、危害及防治区域范围酸雨形成的原因、危害及防治”如何从众多的问题中，选择适合自身特点的课题。如何从众多的问题中，选择适合自身特点的课题。 葡萄籽花青素防治幼畜断乳腹泻的作用和机理葡萄籽花青素防治幼畜断乳腹泻的作用和机理（2727届届- -动物动物学一等奖）学一等奖） 蚯蚓洗涤液防治月季灰霉病的初步机理研究（蚯蚓洗涤液防治月季灰霉病的初步机理研究（2626届届- -微生物微生物学一等奖）学一等奖） 解决这一问题需要有一定的基础知识，根据问题设计研究方案

13、或查阅资料，然后通过对资料和实验数据的整理分析，提出自己的观点。“为什么为什么” “爬山虎攀援能力与攀援材料之间关系的初探爬山虎攀援能力与攀援材料之间关系的初探”（2121届届- -科学研究一等奖）科学研究一等奖） 跟超市小票说再见跟超市小票说再见 （2626届届- -社会科学一等奖）社会科学一等奖） 它不仅要回答问题是什么、为什么，它不仅要回答问题是什么、为什么，而且要回答怎么办。这就需要研究者全面而且要回答怎么办。这就需要研究者全面地、综合地看待问题，做出决策。地、综合地看待问题，做出决策。“怎么办怎么办”四、对大赛部分优秀作品的赏析四、对大赛部分优秀作品的赏析1、三国吴简中木质素降解菌的

14、筛选鉴定及其在造纸黑液处理中的应用（27届-环境科学一等奖，雅礼中学，易沁莹 ）发现科学问题发现科学问题：湖南长沙简牍博物馆收藏了一批走马楼出土的三国时期吴国竹简，具有极为珍贵的史料价值。在出土后保存过程中，该批竹简爆发了一种竹简蚀斑病，竹简损害严重，白斑中的竹简竹体变为半透明膜状物质。 创新点：创新点：分离筛选得到了一株新的木质素降分离筛选得到了一株新的木质素降解菌解菌LD-2LD-2。LD-2LD-2的木质素降解率可达到的木质素降解率可达到47.6%47.6%，是一株高效的木质素降解菌。是一株高效的木质素降解菌。应用前景：应用前景：本研究首次将分离菌株应用于造本研究首次将分离菌株应用于造纸

15、黑液的处理。纸黑液的处理。 克氏原螯虾肠道抗菌活性物质的分离与鉴定克氏原螯虾肠道抗菌活性物质的分离与鉴定27届微生物学二等奖，长沙市一中，段若冰发现科学问题发现科学问题：螯虾俗称口味虾，是我国南方的著名食用虾。生活在满布细菌、比较肮脏、受污染的水体中，靠水中腐败的动植物尸体为食却没有受到细菌的感染，其生命力、对污染环境的耐受能力非常强大。好奇：螯虾肠道中是否存在某类特殊的抗菌物质可以抵抗各种细菌？主要实验步骤1）从螯虾肠道组织纯化到两种新型抗菌活性成份。2）质谱鉴定其相对分子质量分别为245.2和993.1，命名为PC245和PC993；它们的最大吸收波长分别为237nm和230nm。3）抑菌

16、实验证实PC245和PC993对大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和嗜水气单孢菌均有明显抑制作用。 4）初步探明螯虾可以在污染水体生存的原因。主要创新点主要创新点1）为人类研制新型抗菌药物提供了先导分子，2）对淡水养殖、鱼虾疾病防治研究有重要意义。应用前景应用前景敬钊缨毛蛛角蛋白消化酶及产酶菌株研究敬钊缨毛蛛角蛋白消化酶及产酶菌株研究26届生物化学二等奖，长沙市一中，周雨薇发现科学问题：中央电视台发现科学问题：中央电视台走近科学走近科学栏目播报了一则栏目播报了一则科技新闻：在广西平乐县秀溪科技新闻：在广西平乐县秀溪两岸发现了一种会捕鱼的蜘蛛。两岸发现了一种会捕鱼的蜘蛛。主要创新点1 1、首次证实敬钊缨毛

17、蛛中肠提取物对羽毛角蛋白具有降、首次证实敬钊缨毛蛛中肠提取物对羽毛角蛋白具有降解作用。解作用。2 2、筛选纯化出羽毛角蛋白降解菌株、筛选纯化出羽毛角蛋白降解菌株Xanthomonas sp JZ-13 3、属革兰氏阴性菌短杆菌，其、属革兰氏阴性菌短杆菌，其16S 16S rDNArDNA全长序列为全长序列为1508bp1508bp，对羽毛角蛋白降解率与酶活性动态变化进行研究。，对羽毛角蛋白降解率与酶活性动态变化进行研究。 筛选的目标菌株在城市生活垃圾降解、筛选的目标菌株在城市生活垃圾降解、研究新型动物饲料添加剂等方面具有重要潜研究新型动物饲料添加剂等方面具有重要潜在应用价值。在应用价值。应用前

18、景五、五、参加创新大赛存在的问题参加创新大赛存在的问题1、选题缺乏新颖性、科学依据、研究价值。、选题缺乏新颖性、科学依据、研究价值。2、选题近功意识较明显。、选题近功意识较明显。3、作品未能吸引人们的注意，成人化明显。、作品未能吸引人们的注意，成人化明显。4、研究过程的科学分析求证不够，缺乏过程。、研究过程的科学分析求证不够，缺乏过程。5、资料缺乏完整性。、资料缺乏完整性。6、参赛选手对作品的描述不到位。、参赛选手对作品的描述不到位。1.1.选题：选题： 要注意结合目前社会需求，解决社会上的要注意结合目前社会需求，解决社会上的日常人们关注科技问题；应适合青少年创新能日常人们关注科技问题；应适合

19、青少年创新能力；进行查新并和差异性分析；题目的名称与力；进行查新并和差异性分析；题目的名称与研究内容应体现创新作品的个性。研究内容应体现创新作品的个性。参加创新大赛的注意事项参加创新大赛的注意事项 注重过程的科学性；注重发注重过程的科学性；注重发明和创新方案、相应原理图、流明和创新方案、相应原理图、流程图的设计；注重解决问题能力程图的设计；注重解决问题能力的培养；注重过程中的研究、分的培养；注重过程中的研究、分析和总结，实验数据要充分；保析和总结，实验数据要充分；保留过程形成的资料和实物留过程形成的资料和实物( (研究研究日记、探究过程草图、活动照片日记、探究过程草图、活动照片等等) )。2.

20、2.研究过程：研究过程：3. 3. 项目申报资料：项目申报资料： 注重选题由来、探究过程的总结归纳：注重选题由来、探究过程的总结归纳：课题总结报告撰写要规范，研究和分析、课题总结报告撰写要规范，研究和分析、实验数据充分，有说服力，体现实验数据充分，有说服力，体现“三性三性”，应包括过程的成功与失败经验和对未来推应包括过程的成功与失败经验和对未来推广应用和完善成果的打算；项目申报资料广应用和完善成果的打算；项目申报资料要丰富、齐全（要丰富、齐全（包括原始记录、包括原始记录、研究研究过程过程照片照片、申报论文、查新报告等）申报论文、查新报告等）。论文撰写论文撰写目目 录录摘要摘要 31.1.引言引

21、言41.1课题的由来 41.2研究现状52.2.实验材料与方法实验材料与方法53.3.结果与分析结果与分析 104.4.小结与创新小结与创新254.1小结254.2项目的创新点264.3项目的下一步计划265.5.致谢致谢26参考文献参考文献28附图附图2929规范填报规范填报 善于有效展示自己的作品，展板内容齐善于有效展示自己的作品，展板内容齐全，设计新颖别致，应体现个性全，设计新颖别致，应体现个性( (集体项目应集体项目应体现团队精神体现团队精神) )；表述项目内容及原理准确，；表述项目内容及原理准确，掌握知识全面；应变能力、语言表达能力、掌握知识全面；应变能力、语言表达能力、推介能力的培养。推介能力的培养。4.4.表述能力、综合素质表述能力、综合素质展板设计要吸引眼球，让人难忘。5.5.动手能力的培养动手能力的培养参加青少年机器人竞赛活动等 20122012年第年第2727届全国青少年科技创新大赛，湖南省届全国青少年科技创新大赛，湖南省代表团夺得代表团夺得5 5金金6 6银，喜获全国金牌榜并列第银，喜获全国金牌榜并列第3 3名名。