大班数学优秀教案及教学反思《我的朋友的多》范文.docx

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1、大班数学优秀教案及教学反思我的朋友的多1、正确感知10以内的数量，能按群目测数群。2、能把两部分数量合起来看，学习按群测数。活动打算：幼儿已相识过10以内的数量，教具：5-10的小挚友图片6张。学具：幼儿用书(P1.2页)，幼儿人手一支笔、印章等。活动过程：1、我的挚友教师：小挚友你的挚友是谁?数一数自己有几个好挚友?2、挚友真多(1)、老师：这儿还有很多挚友呢，看看一共有几位小挚友?老师分别出示实物卡片，引导幼儿视察图片，说一说图片上有几个小挚友?你是怎么看出来的?师幼共同一一点数，并说出物体的总数。(2)、老师：想一想，还可以用什么方法很快能知道有多少个小挚友?;文章出自.屈.老师.教,案

2、网'引导幼儿复习目测接数的方法，并启发幼儿用合起来的方法说出总数：分别看聚在一起的两个数，然后将两个数合起来说出总数。3、小组操作活动。(1)、看事物和圆点数量连线相应的数字。引导幼儿细致视察事物和圆点的数量，说一说，图上有什么?每张卡片上的数量是多少?启发幼儿用连线的方法，连接数字和相应的卡片。(2)、比较数量。先目测两组物体的数量，然后给多的一组打√，再印上相应的数字。(3)统计活动。视察画面，说说：图上有哪些实物?请将同类的实物圈在一起，并在圆圈中印上相应的数字。4、活动评价重点评价连线活动，请幼儿自己讲解并描述操作的过程。对操作正确以及能边操作边讲解并描述的幼儿赐予

3、表扬。活动反思：幼儿园教化纲要指出，我们在选择活动主题时必需紧紧围绕生活实际，从生活中、从幼儿的爱好点来确定活动。在本课的备课和教学过程中我本着以培育学生学习数学爱好为主要目的进行教学，让学生知道数学和我们的生活是密不行分的，让同学们在活动中去感受数字和我们生活中的关系，来引导学生去相识数字，发觉数字，学习数字，会运用数字。在找寻数字宝宝的环节中，当孩子自己发觉的数字时，他们会茅塞顿开，原来在我们身边藏着这么多的.数字挚友啊!此时孩子们的热忱被初步激发，趁热打铁，我又带领孩子们揭开数字的面纱，探寻深层的奇妙。让孩子们了解到数字在不同的地方可以表示不同的意义，发觉数字改变的奇异。最终在孩子们对数字有了充分的感知时，让孩子们再次进行探究，假如我们的生活中没有了数字会发生什么样的改变呢，从探讨中了解数字是我们生活中不行缺少的挚友。