大班社会优秀教案及教学反思《龙》范例.docx

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1、大班社会优秀教案及教学反思龙1、了解龙的由来，知道龙是中华民族的象征。2、练习舞龙，培育幼儿的合作意识重点难点环境与材料打算1、幼儿搜集有关龙的故事2、舞龙的录象、饮料筒或布做的龙3、教学挂图龙、健康-社会P2-3一次备课1、说说印象中的龙-你见过龙吗?龙是什么样子的?-请幼儿用自己的语言描述龙的样子。-幼儿观赏挂图和画册龙，请幼儿说一说图中龙的样子，龙的各个部位都像什么。2、听一听龙的由来-启发幼儿将自己知道的关于龙的故事讲给大家听。-老师讲解龙的由来，让幼儿了解龙是中华民族的象征。3、观赏舞龙表演-放有关舞龙表演的录象，幼儿观赏。老师引导幼儿细致视察表演者是如何舞龙的。4、练习舞龙-幼儿自

2、由组合分成4人一组，并协商安排好舞龙的角色。屈老师教案网然后自由尝试舞龙。-让舞龙协作最好的一组幼儿说说自己的阅历。让幼儿懂得合作的团队意识。活动反思：今日，我和学生一起走进了龙的传人。我班学生已经具备了肯定的阅读基础和搜集处理信息的实力，因此，在本课的学习中我围绕质疑、解难，读书、感悟，探讨、沟通绽开教学，通过听歌导入，图片展示，让学生乐中求知，通过自读感悟，小组合作沟通，教给学生学习方法，培育学生自主学习的实力，同时相机点拨，又突出了重点，将以人为本，以学生发展为本的教化思想落到了实处。在课文里边，我们对龙文化的相识仅限于一个极其粗放的相识和了解，但是作为一个名副其实的龙的传人，一名老师-

3、人类文明的传承者，我不希望我的学生和我一样在这一方面缺失，我要尽我所能的帮助他们了解更多的龙文化。龙文化究竟包括什么内容?网络赐予了我帮助，搜集来与之相关的学问，和学生一起了解了龙的起源、龙的发展、龙的传闻、龙的艺术、龙的影响。仅仅了解这些还是远远不够的，因为我上的是语文课，我要借助这个载体赐予学生更多语文的东西。于是搜集了龙的诗歌、龙的词语等等与语文相关的东西让学生在手抄报里边呈现出来。通过这篇课文的学习，孩子们对中国的龙文化有了一个基本的相识，也对与龙有关的学问加以了巩固，自我感觉还是不错的。现在几乎每一个孩子都能说上几个与龙有关的传闻，都能写出十个八个龙字成语。回想我曾经对那个会讲龙生九子各个不同、护佑平安的海龙王是那样的崇拜，现在我的学生也都知道这些鲜为人知的故事了，一种成就感油然而生。这也就是一名一般老师内心的追求，只要能尽自己的努力教会自己的学生就行。