5第二单元我们周围的空气小结.ppt

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1、空气空气空气成分的测定：空气成分的测定：成分：成分：重要性：重要性： 污染及防治：污染及防治：测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量 氮气、氧气、稀有气体、二氧化氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质碳、其他气体和杂质 生物赖以生存的必需物质生物赖以生存的必需物质重要自然资源（用途）重要自然资源（用途）污染物污染物污染的危害污染的危害防治措施防治措施 如图所示装置能粗略测定空气中氧气的体积分数，玻璃管中部 有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端 的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处，在白磷处微热（白磷在温度很低时就能燃烧），可观察到玻璃管内开始发生的现

2、象：（1） ； （2）活塞向 （填“左”或“右”）移动。实验结束，恢复到室温后，活塞应停在约 cm处，据此可得出的结论是： 。解析：解析：玻璃管中的白磷燃烧后消耗了玻璃管内的氧气，使玻璃管内压强小于外界大气压。开始时由于气体受热膨胀，所以活塞向右移动，最终因氧气被消耗，活塞回到刻度4cm处，容器内剩余气体主要是氮气。白磷燃烧，产生白烟 右右 4 氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的1/5 氧氧气气性质性质 制法制法用途用途与铁、碳、与铁、碳、硫、磷反应硫、磷反应 与蜡烛反应与蜡烛反应 氧化反应氧化反应 剧烈氧化剧烈氧化缓慢氧化缓慢氧化 实验室制法实验室制法实验药品实验药品反应原理反应原理实验装

3、置实验装置收集方法收集方法验满方法验满方法检验方法检验方法 注意事项注意事项 工业制法工业制法供给呼吸供给呼吸支持燃烧支持燃烧 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的 是（ ）A.镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体解析：解析：化学反应产生的现象，描述要准确。镁条在空气中燃烧，产生大量白烟，生成白色固体；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成一种黑色固体；硫在氧气

4、中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种有刺激性气味的气体。C物质物质 分类分类 变化变化 性质性质纯净物纯净物混合物混合物物理变化物理变化化学变化化学变化类型类型化合反应化合反应分解反应分解反应 物理性质物理性质化学性质化学性质 实验室里既可用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混实验室里既可用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混 合物）合物） 在加热条件下使其分解制取氧气，也可用下图在加热条件下使其分解制取氧气，也可用下图 装置，通过分装置，通过分 解过氧化氢（解过氧化氢（H2O2)来制取氧气。请你根据已学化学知识和经来制取氧气。请你根据已学化学知识和经验回答下列问题：（验回答下列问题：（1

5、）写出过氧化氢分解的文字表达式：）写出过氧化氢分解的文字表达式： ；（2）写出上图装置中仪器）写出上图装置中仪器a的名称：的名称： ； (3)与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点制取氧气的优点是是 ；（4）收集氧气的方法还可用）收集氧气的方法还可用 法，你选择此方法的理由法，你选择此方法的理由是是 。解析：解析：实验室可用二氧化锰分解过氧化氢的方法制取氧气（实验室可用二氧化锰分解过氧化氢的方法制取氧气（H2O2 H2O+O2）；用于收集气体的仪器是集气瓶；与加热高锰酸钾或氯酸钾与二氧化）；

6、用于收集气体的仪器是集气瓶；与加热高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰的混合物相比较，用过氧化氢溶液制取氧气在常温下就能进行，能够节约能源、锰的混合物相比较，用过氧化氢溶液制取氧气在常温下就能进行，能够节约能源、操作简单；过氧化氢溶液中只含氢、氧元素，反应过程中不产生有害气体等污染操作简单；过氧化氢溶液中只含氢、氧元素，反应过程中不产生有害气体等污染物。物。MnO2过氧化氢 水+氧气 催化剂集气瓶集气瓶 不加热（或节约能源、操作简单）不产生污染物（或绿色环保）不加热（或节约能源、操作简单）不产生污染物（或绿色环保） 氧气密度比空气大氧气密度比空气大 向上排空气向上排空气小丽同学欲通过实验证明小丽同学欲通

7、过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验： 实验三 没有明显现象 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 实验二 过氧化氢分解产生氧气，但是 。反应的文字表达式为 。 有气泡产生，木条不复燃 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 实验一 实验现象实验操作结论 总结 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验结论或总结二氧化锰能加快过氧化氢的分解 （1）请你帮小丽同学填写上表中未填写完的空格。）请你帮小丽同学填写上表中未填写完的空格。（2）在小丽的探究实验中，）在

8、小丽的探究实验中，“实验一实验一”和和“实验二实验二”起的作用起的作用是是 。（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题命题”的实的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： 。第二方面的实验是利用第二方面的实验是利用“实验三实验三”反应后试管内的剩余物继续实反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：验。接下来的实验操作、现象和结论是： 。解析解析

9、：（：（1）实验一没有催化剂）实验一没有催化剂MnO2，反应速率一定慢；实验二水，反应速率一定慢；实验二水中加入中加入MnO2不分解，不产生氧气；实验三是向不分解，不产生氧气；实验三是向5mL5%过氧化氢过氧化氢溶液中加入溶液中加入MnO2，伸入带火星的木条，与实验一比较，则产生，伸入带火星的木条，与实验一比较，则产生氧气速率快，带火星木条复燃；氧气速率快，带火星木条复燃； （2）实验一和实验二起对比作用；）实验一和实验二起对比作用； （3）一是证明反应前后）一是证明反应前后MnO2的质量不变，二是证明的质量不变，二是证明MnO2反反应前后化学性质不变。应前后化学性质不变。（2）对比（或对照等

10、）对比（或对照等）（3）比较比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量在过氧化氢分解前后的质量 倾倒掉反应后的液倾倒掉反应后的液 体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生, 说明说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解（化学性质没变）仍然能加快过氧化氢的分解（化学性质没变）答案答案：（：（1） 实验实验一一反应较慢反应较慢H2O2H2O+O2实验实验二二二氧化锰加入水二氧化锰加入水中不产生氧气中不产生氧气实验实验三三向盛有向盛有5mL5%过氧化氢溶液的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条星的木条

11、有大量气泡产生，有大量气泡产生，带火星的木条迅带火星的木条迅速复燃速复燃 一种：纯净物一种：纯净物 多种：混合物多种：混合物按组成按组成物质种数物质种数物物质质化学反应化学反应 按反应物按反应物生成物种数生成物种数 多变一：化合反应多变一：化合反应 A+BC一变多：分解反应一变多：分解反应 AB+C 按有无按有无氧参加氧参加有：氧化反应有：氧化反应无：非氧化反应无：非氧化反应 1.(兰州）下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确是（ ）A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷

12、燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹P14DP142.有关氧气化学性质的叙述正确的是（ ） A.化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应 B.氧气有可燃性，是一种常见的氧化剂 C.氧气有氧化性，是一种典型的氧化剂 D.物质与氧气反应一定发光、放热C3.三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是（ ） A.将带火星的木条伸入瓶内 B.将燃着木条伸入瓶内 C.向各瓶中倒入澄清石灰水 D.将燃着的镁带伸入各瓶B6.(山西山西)下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ） A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶发生装置选用

13、长颈漏斗和锥形瓶 B.反应不需要加热反应不需要加热 C.实验前先检查装置的气密性实验前先检查装置的气密性 D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中验满时将带火星的木条伸入集气瓶中4.实验室加热法制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：实验室加热法制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：装入药装入药品；品；检查装置气密性；检查装置气密性；给固体药品加热；给固体药品加热；将装置固定在铁架将装置固定在铁架台上；台上；熄灭酒精灯；熄灭酒精灯；收集气体；收集气体；将导管移出水槽。正确的操将导管移出水槽。正确的操作顺序为（作顺序为（ ） A. B. C. D.P14-15D5.检验集气瓶中是否装满氧气，应将带火星的木

14、条（检验集气瓶中是否装满氧气，应将带火星的木条（ ） A.伸入集气瓶底部伸入集气瓶底部 B.伸入集气瓶中部伸入集气瓶中部 C.接近集气瓶瓶口接近集气瓶瓶口 D.伸入集气瓶瓶内伸入集气瓶瓶内CCP15-167.某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯 酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是（ ） A.反应速率不变 B.反应速率加快，生成氧气质量增加 C.生成氧气质量不变 D.反应速率加快，生成氧气质量不变B8.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 制取氧气时，反应中二氧化锰在混 合物中质量百分含量（a%)随时间 （t）变化的现象（见右图）正确 的是（ ）CP15-169.科学兴趣小组

15、学习了二氧化锰（科学兴趣小组学习了二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验。验后，进行如下实验。（一）选择装置并检查气密性。（一）选择装置并检查气密性。（二）称取（二）称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中。克的二氧化锰粉末加入容器中。（三）量取（三）量取50毫升溶质质量分数约毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中，的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积。记录一定时间内收集到的气体体积。（四）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下。（四）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下。 MnO24080120160时间时间

16、/秒秒92929292928992908777867561490.4克克0.3克克0.2克克0.1克克生成氧气的体积生成氧气的体积/毫升毫升9292P15-16 (1)本实验探究的问题是本实验探究的问题是 。 （2）实验中除了量筒之外，还需要用）实验中除了量筒之外，还需要用 到的测量仪器有到的测量仪器有 。 （3）为完成本实验，应选择）为完成本实验，应选择 下图气体发生和下图气体发生和 收集装置中的组合是收集装置中的组合是 。 （选填序号）（选填序号）答案：答案：(1)二氧化锰的质量对过氧化氢分解快慢的影响（其他合二氧化锰的质量对过氧化氢分解快慢的影响（其他合理答案均可）（理答案均可）（2）天

17、平、停表（或秒表）（）天平、停表（或秒表）（3）P16 10.下列物质中，属于混合物的是下列物质中，属于混合物的是 ；属于纯净；属于纯净 物的是物的是 。（填序号）。（填序号） 水水 五氧化二磷五氧化二磷 空气空气 高锰酸钾高锰酸钾 过氧化氢过氧化氢 二氧化锰二氧化锰 硫粉硫粉 过氧化氢溶液过氧化氢溶液B 11.气相合成金刚石薄膜被誉为气相合成金刚石薄膜被誉为20世纪的炼金术。其中化学世纪的炼金术。其中化学 气相沉淀法制造金刚石薄膜的原理为：甲烷气相沉淀法制造金刚石薄膜的原理为：甲烷 一定条件下一定条件下金刚石金刚石 +氢气。该反应所属的基本反应类型为（氢气。该反应所属的基本反应类型为（ ） A.化合反应化合反应 B.分解反应分解反应 C.既是氧化反应，又是化合反应既是氧化反应，又是化合反应 D.氧化反应氧化反应