2022年实习鉴定 儿科医学生实习鉴定.docx
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2、到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照看,亲善可亲。努力将理论学问结合实践阅历,在实习过程中我还不断总结学习方法和临床阅历,努力培育自己 _思索、 _解决问题、 _工作的实力, _活也培育我一心一意为人民服务的崇高思想和医务工 _必需具备的职业素养,经过将近一年的实习实践我娴熟驾驭了病程记录、会诊记录、出院记录等全部医疗文件的书写;驾驭了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;驾驭了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务,未发生任何医疗差错和医疗事故。 此外,作为一名预备党员我与实习医院的党支部保持 _,在离开了学校接着接
3、受党 _的教化,时刻保持与 _决策思想一样,努力向党 _靠拢,十个月的实习我踊跃参与了实习医院及各科室 _的 _活动努力使自己思想道德更好。历年来,由于重返床轻教学的思想影响,从医院的管理层到临床一线的带教医生,对临床教学重视不足,往往把带教作为一种负担,不少教学医院对 _的管理多流于形式,在考核中往往仅凭带教老师和管理人员的一纸鉴定而应付了之,学生不分优劣,一律评“优”,缺乏对教与学进行客观的评价,不利于医学人才的培育。量化管理是用数据和事实来推断质量的一种科学的标准化管理方法,量化指标的确立,有利于客观评价质量的优劣1。一方面,通过量化管理,明确了教与学的目标,以客观的指标进行量化,变更了
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