小班游戏优秀教案及教学反思《绳子变魔术》精选.docx

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1、小班游戏优秀教案及教学反思绳子变魔术(1)、发展幼儿身体平衡感。(2)、探究绳子的不同玩法，感受用绳子玩嬉戏的乐趣。教学重点、难点重点是培育幼儿合作的意识，让幼儿感受用绳子玩嬉戏的乐趣。 难点是尝试共同制定并记录嬉戏规则。活动打算(1)身体总动员：绳子变魔术(幼儿用书)(2)长绳若干、记录表、笔。绳子的数量多于幼儿的人数。(3)音乐：造飞机、集合音乐、抒情音乐。适当运用音乐的'感染力。(4)听口令跑队形，尝试过记录的阅历。大班幼儿对于记录已经不再生疏。活动过程(一)热身活动：以开飞机嬉戏， 进行队列队形练习，达到热身的效果。(二)导入活动：(1)用神奇的口吻告知幼儿：书里藏了一根有魔法

2、的绳子，可以在上面走钢丝、跳舞、骑车、玩嬉戏。找找看，这根绳子藏在哪里。(2)和幼儿一起阅读身体总动员绳子变魔术，说一说这些小挚友和绳子玩的是什么嬉戏。(三)个体探究：给每位幼儿供应探究的机会。并请幼儿介绍自己的玩法。组织幼儿一起练习。(激励幼儿介绍不同的玩法，或一种方式多种玩法。)(四)合作探究1、幼儿自主合作探究，感受多人玩的乐趣。2、请幼儿代表介绍嬉戏方法和嬉戏规则。(五)记录活动。1、小组间共同商讨嬉戏的规则，并进行记录。教案来.自:屈;老师教.案网，在不断的探讨过程中，完善嬉戏规则，改进嬉戏记录方式。依据制定的嬉戏规则，进行嬉戏。(同一个嬉戏布置，可以有多种嬉戏方式。)2、点评活动。

3、(老师点评和幼儿点评相结合)针对幼儿小组间的合作状况，记录的是否清楚、精确进行点评。3、交换嬉戏内容。(六)竞赛活动师：你们最喜爱哪种嬉戏?依据幼儿的爱好点，进行集体竞赛活动。竞赛中，再次强调嬉戏规则。(七)放松活动在音乐声中，把自己想象成线条，用身体来表现各种线。再以开飞机的方式离开活动场地。教学反思幼儿通过这一节课的学习，探究出了很多种用绳子玩嬉戏的方法，幼儿知道了同伴之间的合作是特别重要的，在嬉戏过程中，幼儿自己给嬉戏制定了很多的嬉戏规则，虽然有的嬉戏规则意思是一样的，但幼儿能够用不同的语言表达出来，而且说的井井有条，我认为是特别棒的，每一个孩子都玩的热火朝天，但是在记录嬉戏规则的时候，幼儿就不知到从何下手了，或许是因为孩子接触这方面比较少，所以才会下不了手，在以后的活动中，争取让幼儿自己多动手记录，老师起引导作用。