中班下学期科学教案《头发的秘密》汇总.docx

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1、中班下学期科学教案头发的秘密美国教化家布鲁纳说：任何科学学问，都可以选用儿童理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童。趣味性和可接受性就是儿童参加科学活动的重要前提。本着这一原则，并以生活常识为基础，老师设计了这一活动。通过让幼儿看看、摸摸、比比、说说等多种形式，在嬉戏中感知头发的隐私。活动中利用各种感官的有机结合，充分调动幼儿的学习主动性，在轻松、开心的氛围内驾驭所学学问。1、发展幼儿的感官，培育幼儿对人体隐私的爱好。2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动，让幼儿初步了解人体头发的一些简洁的特征、用处及爱护。假发套、镜子每人一个，蜡笔、纸每人一份，关于头发的课件，年老者一位。一、通过看看、摸摸、比比

2、了解头发的简洁特点。1、看看：幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的？（颜色、长短）摸摸：每位幼儿自摸头发，什么感觉？（弹性、松软、光滑、硬毛糙）2、比比：幼儿自己结伴，相互视察头发（从颜色、粗细、多少、硬软上去比较）。3、结合老师制作的课件进行小结，我们人类有各种各样的头发，有颜色不一样的，有长、短不一样的，有粗细不一样的，有硬软不一样的）二、并初步了解头发的用处及爱护。1、你们最喜爱什么头发（泛讲）2、你们知道自己的头发有什么用呢？（美化自己，爱护头皮）3、头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应当如何爱护好它呢？（勤洗头、勤理发，每天洗头，小挚友不要烫头发）三、简洁了解头发的生长过程

3、。引导幼儿探讨：1、小挚友是不是一生出来就有这样漂亮的头发？2、婴儿的头发是怎样的？（光头、头发很少）实物投影仪出示幼儿小时候的照片，让大家猜猜这是谁？（屈老师 ）并请出这两名幼儿与照片上比一比。3、人的头发会不会变呢？请出一位老者，让幼儿看头发（花白色秃发）。4、结合课件演示小结：头发会随着年龄的改变而改变那么有的人不喜爱白头发，有的人觉得头上光秃秃的很难过怎么办呢？四、玩假发套。出示几种不同式样的假发套，提问：这是干什么用的？按幼儿意愿装扮，帮老者带假发套。比比：重点视察年老者带了假发套以后，变得怎样了？（年轻了、美丽了）五、延长活动。为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等，让幼儿按自己的爱好和意愿设计一种和原来不一样的发型。幼儿园大班主题教案头发的隐私幼儿园大班主题教案头发乱了小班优质语言教案绿头发中班优秀音乐教案头发、肩膀、膝盖、脚小班美术绘画教案柳树的长头发