小班音乐公开课教案及教学反思《虫虫飞》汇编.docx

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1、小班音乐公开课教案及教学反思虫虫飞1.有感情地朗读儿歌。2.留意倾听、大胆表现，体验嬉戏的欢乐。活动打算：1.教学挂图，背景图，指偶。2.幼儿用书第22页。活动过程：1.完整地观赏儿歌，引发学习爱好。导语：今日老师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫虫虫飞。出示背景图，老师操作指偶边朗读边指图，完整地朗读儿歌。提问：小虫飞到了那些地方?老师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地上，飞到花园里，飞到天空中，飞到树杈上，真是快乐呀。2. 感知理解儿歌内容。老师边朗读边做动作，帮助幼儿逐句理解儿歌内容。提问：小虫飞到草地做什么呢?(喝露水)提问：小虫飞到花园做什么呢?(踢踢腿)提问：小虫飞到天空做什么呢?(排成队)

2、提问：小虫飞到树杈做什么呢?(睡一睡)幼儿回答时可以结合动作体验。老师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地喝露水，飞到花园踢踢腿，;文章出自.屈.老师.教,案网'飞到天空排成队，飞到树杈睡一睡，它们是多么欢乐呀。3.学念儿歌。(1)老师示范朗读儿歌。(2)幼儿跟读练习。(3)老师再次朗读儿歌，边朗读边做动作。4.对答嬉戏，帮助幼儿理解和驾驭词语。运用对答的形式朗读儿歌，老师朗读儿歌的前半段，幼儿接着朗读后面表示动作的词语。教学反思：在整个活动中，部分幼儿都能学习有感情地朗诵儿歌，并能理解儿歌内容。活动的整体效果来说，这个内容比较适合该年龄班,在第一遍完整地观赏儿歌时，通过老师边操作指偶边朗读的方式引起幼儿的学习爱好，并帮助幼儿初步感知儿歌。最终以对答的形式朗读儿歌让幼儿对刚学的儿歌进行巩固。在这个环节中，孩子们很兴奋，不但能按诗歌的节奏朗读儿歌，而且加上动作进行表演。但是由于一些孩子的年龄太小，在朗读儿歌时出现咬字不清，无法读准字音的现象。须要努力加强幼儿的语言实力。