幼儿中班美术课教案及反思《星空》含PPT课件精编.docx

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1、幼儿中班美术课教案及反思星空含PPT课件美术观赏中，同样一幅画给不同的幼儿观赏会有不同的状况产生，今后的美术观赏活动中，我会不断总结、反思，不断提高自己的艺术观赏实力。活动背景：新纲要提出幼儿美术的价值在于它能激发情趣，激活爱好，培育幼儿的创新意识，给予幼儿满意感和成就感。而在进行名画观赏时，我发觉幼儿对米罗的画特殊感爱好，他的画中往往没用什么写实的手法来明确详细的物像，只用了一些线条、大小不同的点、和扭曲重组的形态来绘画，这些都类似于儿童涂鸦期的偶得形态，充分显露了大师儿童的心理。而我选择米罗的这幅作品星空就是以简洁的色调，通过点线来构图，抽象的表现了夜晚星空的神奇，充分调动了孩子们想象的空

2、间和表现的欲望，作品特别适合中大班幼儿的思维特点和认知的特点，于是我设计了这节美术观赏活动星空。活动目标：1、初步观赏、探讨美术大师米罗的作品星空，感受作品的意境美。2、尝试利用点、线进行创建性的表现星空，体验合作的乐趣。活动打算：大的画纸两条(粘贴在长条KT板上)、油画棒; PPT课件、轻音乐配套课件：中班美术课件星空PPT课件活动过程：一、放一段轻音乐，想象夜晚的天空景象。引导语：你从天空中都看到了什么呢?二、幼儿从点、颜色、线三个方面观赏大师的作品引导语：有一位西班牙的大画家，他叫米罗，他也在漂亮的夜晚出来观赏天空的景色，那米罗都看到了什么呢?我们一起来观赏一下吧!(PPT课件)1、引导

3、幼儿从点动身，大师的作品。2、引导幼儿从颜色动身，感受大师的作品。3、引导幼儿从线动身，感受大师的作品。4、通过为作品起名字，提升幼儿的整体观赏实力。引导语：你能给作品起个名字吗?师总结：你们说得真好，画家米罗给这幅作品起了一个好听的名字叫星空，(轻音乐)在一个漂亮的夜晚，星星们在欢乐的跳着舞，(教案出自：屈老师教案网)月亮在旁边静静的观赏着这一切，有一个人高高的举起双手，看着满天的星星，似乎在和星星们说着静静话呢!三、合作完成作品，创作星空。引导语：刚才我们观赏了大师米罗的星空，那我们再来看一看，米罗在画这幅画时，用了许多的什么呢(点和线)?在他的画里出现的最多的又是哪些颜色呢(黑色和红色)

4、?四、作品展示、沟通共享。引导语：我们的星空画好了，感觉怎么样?你都看到了什么呢?五、结束活动。课后反思：整个活动，我先从幼儿想象天空，后观赏大师作品，再进行想象创作这三个环节设计的，在活动中，幼儿通过与老师供应的作品干脆主动对话，使他们潜在的艺术潜能被充分的调动起来，这充分说明，孩子是完全可以理解一些简洁的美学学问和规律的，这幅画自由、轻快、自由自在，通过观赏之后再进行绘画创作来深化幼儿对作品的感受，这时的孩子们充溢了自信，从而大胆的绘画，体验了胜利的欢乐。过去的评价作品往往是以谁画的像范画?谁画的好?这些标准来衡量画的好坏，它不仅限制了幼儿的想象力，而且也违反了新纲要的精神。而我这次的评价就本着敬重幼儿的想象和对作品的理解为动身点，如我们的星空画好了，感觉怎么样?你都看到了什么呢?这是一个开放性的问题，它可以使孩子的思维更宽广、话题更拓展、思想更特性，明显，之后我听到了各种不同的答案。美术观赏中，同样一幅画给不同的幼儿观赏会有不同的状况产生，今后的美术观赏活动中，我会不断总结、反思，不断提高自己的艺术观赏实力。中班美术教案及教学反思漂亮的星空幼儿园大班美术优秀教案星空下的房子中班优秀美术教案观赏星空大班美术观赏教案米罗星空幼儿园中班美术绘画教案星空