中班数学公开课教案及教学反思《一样的小熊在哪里》范本.docx

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1、中班数学公开课教案及教学反思一样的小熊在哪里教学目标1、能按依次的进行细致的视察，将衣着相同的两个小熊找出来;2、提高幼儿的视觉辨别实力。教学重点、难点重点：引导幼儿提高留意力并细致的视察事物;难点：让幼儿找到事物的相同点，学会初步的分类。教学资源1.挂图：视觉分辨;2.小熊卡片，裤子线条、颜色一样的;3.彩笔、粉笔。教学过程教学活动1故事引入：有一天，小熊哥哥与小熊弟弟去逛街，街上可喧闹了，人来人往，小熊哥哥与小熊弟弟走丢了，小熊哥哥找不着小熊弟弟很焦急，所以，想请小警察帮助小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下个环节。教学活动2教学详细步骤：(1)提问：猜猜我是谁。玩法：老师依次出示红、黄、蓝、绿四

2、种颜色，让幼儿分辨。(2)老师依次出示4张不同衣着的小熊卡片，让幼儿视察，分别说出每张卡片上小熊裤子的颜色。(3)小组嬉戏：我的挚友在哪里;玩法：老师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。，!来源:屈,老，师教.案网(嬉戏过程中，老师要留意视察幼儿能否根据小熊裤子条纹的颜色排列找寻挚友，找到后要提示找到的幼儿再次比较)。(4)集体嬉戏：找到小熊哥哥与小熊弟弟.玩法：老师出示挂图，引导幼儿视察一样的小熊在哪里图上的10个小熊的衣着，然后让幼儿找出衣着相同的小熊哥哥与小熊弟弟;教学活动3活动总结：老师做一个简短的活动总结，让小挚友们学会视察事物的相同点。教学活动4活动延长：让孩子在嬉戏中学习，在嬉戏中成长。教学反思：此次活动的内容还须要创新，提高难度。在找相同中，要提升活动的梯次性，要有层层递进的过程，老师要挖掘新的内容，填充活动，使活动变得有创新性。