幼儿园大班健康教育教案模板（共7篇）.docx

《幼儿园大班健康教育教案模板（共7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班健康教育教案模板（共7篇）.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班健康教育教案模板（共7篇） 第1篇：幼儿园大班健康教化教案 (80)大班体育活动：亲亲春姑娘活动目标：1、学习侧身钻过直径60厘米的圈，发展动作的协调性。2、活动中能不怕困难，勇往直前。3、感受春天的美妙，激发酷爱春天的情感。活动打算：1、拱形圈8个，平衡木4个。2、树枝若干，自制桃花若干，花盆四个，洒水壶、小桶。3、小猴面具人手一个。活动过程：一、起先部分。老师以孙悟空身份带领小猴（幼儿扮演）来到场地，听音乐做小猴健身操。“春每天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧！”（上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳动、放松等动作。二、基本部分。1、学习侧身钻过直径60厘米的圈。师：“

2、猴儿们，现在我们花果山上的桃树是越来越少了，这可怎么办是好呢？嘿，正好春天来到了，让大王赶快带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。”“你们看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。今日大王可要教你们一个钻水帘洞的好方法，看好啦。（老师示范侧身钻圈）大王我是怎样钻过水帘洞的？（幼儿回答）老师小结：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。请一幼儿协作老师的讲解进行动作示范。“好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本事跟大王一起种桃树去。”（幼儿分组练习，老师留意提示、帮助幼儿驾驭动作要领。）2、嬉戏：种桃树（1）、讲解嬉戏规则。“猴儿们的本事已经学的差

3、不多了，走，大王带你们种桃树去。等桃树种下去以后，猴儿们可要辛勤的浇水劳动，那桃树才会开花结果，最终结出又大又甜的桃子来。现在我们分成四组，大家商议分工，四人种树，四人浇水，种好一棵树浇一次水，轮番进行。商议好后，赶快拿好自己的工具，我们要起先啦。”（2）、幼儿嬉戏，依次种树、浇水。老师提示幼儿驾驭侧身钻圈的动作要领，不犯规。“猴儿们，打算好了吗？记住，肯定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦，到达目的地后可要仔细干好自己的活才能回来，后面的肯定要等他们回来后拍到你的手才能动身。”（3）、幼儿再次轮番贴花瓣，浇水。“孩儿们的本事学的可真不错。春风吹啊吹，春雨下啊下，我们种下的桃树渐渐发芽、长大，你们看，

4、桃树要开花了，我们再去给桃树浇水，好吗？”三、结束部分。1、小结嬉戏状况。“劳动了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴儿们，你们看，我们种的桃树多茂密啊，桃花开的多美丽啊。过不了多久，肯定会结出又大又甜的桃子来，到时候，大王再带你们来摘桃吃，好吗？现在让我们回去休息一下吧。”（听音乐做放松动作回教室。）第2篇：幼儿园大班健康教化教案 (95)我变变变活动目标：1、通过音乐感受体验孙悟空的特点。2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。活动打算：1、音乐：小石猴2、孙悟空头套、金箍棒道具。活动过程：1、老师运用形体动作及道具，表演音乐小石猴的情景。2、请幼儿回想：哪里出现一块很特殊的大石头、大石头里蹦出什么

5、东西、小石猴有什么超强实力、小石猴靠什么东西飞上天、小石猴有什么武器。3、进行“我变变变”的体能嬉戏：根据“指令我变、我变、我变（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等），请幼儿变出某种（身体造型，并做出动作改变（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等）4、可换幼儿主持，进行活动。5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范。老师可以请幼儿参考幼儿用书本，激励幼儿尝试。6、以小石猴乐曲作为活动尾声的曲子。7、可到文具店购买伸缩指挥棒，也可以用报纸卷成粗细不同的长纸轴，将细的套入粗的轴筒内，一拉到接逢处就如同金箍棒变长了。活动延长：在每天点名时进行我变变变的嬉戏，凡点到名字的幼儿就可以变

6、出一种身体造型。第3篇：幼儿园大班健康教化教案 (26)爱护牙齿大班健康爱护牙齿活动名称：爱护牙齿 活动目标：1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增加爱护牙齿的意识。2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。活动打算：材料打算：录像资料、图片等活动过程：一、创设情境，引入主题小挚友，今日老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为什么？小结：看来，小挚友们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副雪白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习爱护牙齿。二、活动探究，了解正确的刷牙方法探讨：

7、在换牙后，为什么有的小挚友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？ 试验：品尝黑芝麻糖，相互视察牙齿表面的改变。漱口，视察杯子里的漱口水的改变。小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。三、深化探讨，全面护牙小挚友，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意？ 小结：1、不能在睡前吃甜食。2、不能乱咬硬物。3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，

8、面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身缺憾。第4篇：幼儿园大班健康教化教案 (62)大班体育：过小岛 体育活动的设想一、教材的选择本次体育活动的名称是“过小岛”，活动内容选自南京大班健康教材中“身体熬炼” 教化活动的第十二课。二、学情及教材分析：我班幼儿在中班阶段已驾驭了双脚向前跳，双脚向上跳和左右两侧行进跳等一些跳动动作，本次活动在原有的基础上，进一步学习跨跳动作，最终学会助跑连续跨跳，并通过嬉戏使幼儿的跨跳动作得到巩固，符合幼儿由易到难的学习特点，以及身体发展按部就班的原则。在教学上实行分散练习、自由组合练习、集体练习、分组竞赛等多种形式，激发幼儿对活动的爱好和主动性。充分体现幼儿的自主活

9、动，活动过程中留意驾驭运动的密度和强度。三、活动目标：以幼儿健康教化的阶段目标为依据，结合本班幼儿动作发展的水平和幼儿比较活跃、好动的特点，制定本次活动的目标。教幼儿跨跳动作，熬炼幼儿跳动的实力。 驾驭好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。 培育幼儿的竞争意识和合作精神。四、活动的重点、难点重点：学习跨跳动作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停顿地向前跑，是这次活动要求驾驭的动作要领。难点：正确推断障碍物的位置、宽度选择起跨点，并调整步幅、落地较轻。目测好距离，选择好起跨点，关系到幼儿是否能跨过障碍物，调整好步幅、落地轻、有助于身体的平衡和减轻着地时对脑部的振动。本次活动分为三个部分进行（一）打算部

10、分 （约时间5分钟）：（1）复习圈操、（2）变换队形、（3）走跑交替。为基本部分做好热身打算。（二）基本部分（约23分钟）幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当 ，活动量脉搏指数约。（1）幼儿自由组合玩圈，请个别组玩给大家看，引入课题。（2）老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。（3）动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。（4）幼儿分散练习，在练习中探究找到最好的起跨点，调整好步幅保持身体平衡，解决难点。（5）幼儿集体练习：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地拉大距离练习，增加强度、密度。（6）提高动作难度练习，在驾驭好

11、助跑的基础上，逐步加大动作难度，练习助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终达到本次活动的目标。（7）嬉戏“过小岛”用接力赛的形式，让幼儿在遵守嬉戏的规则下，巩固连续跨跳动作，通过嬉戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。（三）结束部分（约3分钟）支配放松舞步，让幼儿在轻松开心的音乐中，身体渐渐复原到相对宁静状态来结束本次活动。第5篇：幼儿园大班健康教化教案 (20)在图案上拍球 （体育）目标熬炼幼儿上肢的肌肉和关节，发展幼儿肌肉的力气和限制动作的实力。打算儿童玩具皮球、粉笔等。过程1幼儿自由地拍球、熟识拍球的动作。2每个幼儿照着老师的范例，在场地上用粉笔画一个大图案（要求图案中有好多格子），然后进

12、行拍球练习，拍球时球不能压到线。3幼儿找一个小伙伴，在自己的图案上，进行拍球竞赛，看谁一次拍的有效球多（不出图案、不压线、一格一格地移动的球为有效球）。4幼儿互用彼此的图案，进行小组或个人间的拍球竞赛。建议1在幼儿拍球较娴熟的基础上开展此活动，活动中老师要巡回指导。2最初开展此活动时，老师画几个大图案，让幼儿练习，以后让幼儿自己画图案进行拍球练习。3幼儿选择别人画的图案时，要相互商议，征得同意。第6篇：幼儿园大班健康教化教案 (54)大班体育活动转一、设计意图：（适合大班）为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具特别新奇，不久，飞

13、环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却照旧躺在盒子里，静默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来？于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，忽然引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小挚友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出，很多小挚友纷纷尝试，不久，有的小挚友告知我：“老师，圈能转。”“老师，飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探究活动了。二、活动目标：1、帮助幼儿获得有关物体转动的阅历，并引导幼儿发觉转动形成圆的现象。2、培育幼

14、儿的视察力和语言表达实力。3、激发幼儿对转动现象的新奇和探究的愿望。三、活动打算：1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的阅历。2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。3、玩具汽车（自行车），螺丝（螺帽），吊扇（扇叶包红色纸），钟等。4、实物投影仪。四、活动过程：（一）玩一玩1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。2、请几名幼儿上来展示自己的玩法，对幼儿让物体转起来的玩法加以确定、引导，“XXX小挚友让XX转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来？”（二）试一试1、激励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。2、请幼儿说说，你玩了哪几样东

15、西，你怎样让它转起来的？加以演示。（三）看一看1、幼儿再次操作，细致视察，“物体转起来后你发觉了什么？”2、请说一说你的发觉。3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来？”（打开开关）师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发觉了什么？”（圆）（四）找一找1、幼儿再次操作，找寻视察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有出现圆？”2、幼儿相互沟通。小结：物体转动后形成圆。（五）说一说1、你知道还有什么东西会转？转动后给我们的生活带来了什么？例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。2、小结：今日我们发觉了很多会转的东西，其实，在我们身边还有许多会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你仔细看，

16、细致想，你还会发觉更多好玩的东西，假如你发觉了，请告知我，或告知你的好挚友。第7篇：幼儿园大班健康教化教案 (91)糖果王国一 说教材幼儿的科学探究应从身边的事物起先，引导孩子关注四周生活和环境中常见的事物，发觉其中的好玩和奇异，有益于保持孩子们的新奇心，激发他们的探究热忱，使他们从小就擅长视察和发觉。糖果是幼儿熟识、宠爱的食品。它精致的包装、形态各异的外形、艳丽漂亮的色调、奇妙丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更始如此。因此，选择这个幼儿既熟识又感爱好的内容，让幼儿运用各种感官，主动探究，获得干脆的阅历，学习相识事物的方法，产生探究四周事物的爱好和欲望，具有肯定的教化

17、价值。 椐此，制定如下活动目标：1、运用多种感官感知糖果的特征 ，初步了解糖的作用。2、大胆表述自己的发觉，并乐意与同伴沟通共享。重难点：运用多种感官感知糖果的特征。打算：1、活动室布置成糖果王国，各种糖果散放于活动区、玩具柜等处，在适合的地方悬挂一些糖果。2、糖果国王头饰一个。二、说教法。幼儿对事物的相识干脆受到其原有阅历的影响。幼儿对糖果有着丰富的感性阅历和深厚的爱好，这为幼儿的探究和学习活动供应了良好的前提，也为幼儿在活动中发挥主体性供应了保证。活动组织采纳拟人化的手法，符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体，让幼儿运用各种感官，主动地、较系统地感知糖果的特征。在整个活动中，幼儿始

18、终主动主动，感知实力、操作实力和思维实力均得到了熬炼。三、说教学程序。杜威说过，儿童有调查和探究的本能，探究是儿童的本能冲动，新奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点。依据这个特点，我将活动设计成三个环节。（一）在糖果王国里找挚友。1、进入糖果王国。老师戴着糖果国王的头饰，用拟人化的身份引出主题。导入语：小挚友，你们好！我是糖果王国的国王，糖果王国里有很多糖宝宝，你们想不想和他们做挚友呀？2、找糖果挚友。进入糖果王国后，请幼儿随意找寻多种糖果做挚友。导入语：孩子们，糖果王国到了，你们看，好多糖宝宝在欢迎你们，快去找个糖宝宝做挚友吧。幼儿依据自己的须要和爱好选择糖果，是幼儿主动学习的重要前提和基本

19、条件。（二）感知糖果的特征。 幼儿是勇于实践的探究者，在一日生活中常常表现出主动主动探究和相识四周世界的剧烈愿望。该环节通过让幼儿自由地对糖果进行探究，赐予充分的自由，体现幼儿的主体地位。1、幼儿自由的感知，探究糖果的特征，并与同伴沟通。导入语：你们都找到了糖宝宝挚友，请你们看一看，再和旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝挚友是怎么样的？、提出探究的要求，帮助幼儿有目的地相识事物。、通过探究过程中同伴间的沟通探讨，帮助幼儿发展合作实力，增加相互沟通与协作的机会，同时相互学习同伴的特长和价值，获得有益的阅历。 、在幼儿自由探究的过程中，老师的作用是激励幼儿轮番表达自己的探究过程和发觉，引导幼儿有更多的

20、思索和概括。2、在老师的引导下进一步感知糖果的特征，并沟通自己的发觉。 、看糖果，了解糖果的包装。老师再次以拟人的手段引导幼儿视察糖果的包装。导入语：你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？、摸糖果、捏糖果，感知糖果的质地。导入语：请你用手摸一摸、捏一捏，然后告知老师或其他小挚友糖宝宝是怎么样的？、剥糖果，了解糖果的外形、颜色。导入语：现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，看看糖宝宝是什么颜色、什么形态的？、闻糖果，感知糖果的气味。 导入语：老师闻到了好多糖宝宝的味道，请你们细致地闻一闻你的糖宝宝是什么味的？、尝糖果，了解糖果的味道。导入语：请你尝一尝，你的糖宝宝味道怎么样？依据糖果的特征，在老师的引导下，幼儿由

21、内而外、由浅深化地对糖果作了全面细致的视察与相识，通过看、摸、剥、闻、尝等多种感官按部就班地感知糖果的特征。3、小结。通过和幼儿一起回忆，总结糖果的特征，进一步相识和了解糖果，增加对糖果的爱好。（三）简洁了解糖的作用。1、提出问题：糖有什么用？多吃糖好不好？针对问题，引导幼儿大胆探讨、思索糖的作用，及糖对身体的利与弊，初步了解糖的作用。2、小结糖的作用，渗透吃过糖后爱护牙齿的方法。四、活动延长1、组织幼儿进行画糖果、捏糖果的活动。2、开展“糖果超市”的角色嬉戏。健康大道幼儿园大班健康教案幼儿园大班心理健康教化活动教案健康歌幼儿园中班健康教案幼儿园大班健康教案上学去幼儿园中班健康教化教案爱护皮肤本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页