201-年创建和谐校园工作总结.docx

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1、201*年创建和谐校园工作总结 201*年创建和谐校内工作总结201*年创建和谐校内工作总结和谐校内是和谐社会的组成部分，和谐校内是社会和谐的基础与保证，校内的和谐发展将推动整个社会的和谐发展。201*年我校始终以大荔县教化局制订的创建和谐校内标准为指导，扎扎实实开展工作。在校内文化、校内平安、和谐师生关系、和谐老师集体等方面做出显著的成果，现将本年度创建和谐校内工作总结如下：一、加强校内文化建设，营造和谐美丽育人环境十年树木，百年树人，浓郁的文化氛围是孕育人才的必备土壤。我校始终秉承“学校无小事、事事皆育人”、“老师无小节、到处皆楷模”的理念，做好一点一滴工作，努力为学生营造良好的育人环境。

2、为了让每位学生感觉到在学校学习生活充溢而有意义，我校特别重视组织丰富多彩的校内文化活动，以开阔学生的视野，提高学生的综合素养，让学生在潜移默化中受到教化。上学期开展了为期一个月的“文明礼仪伴我行”活动，使“讲文明语、做文明事、行文明路”的理念深化学生心中；开展“百科学问竞赛”活动，使生活中身边的科学小学问在学生中得到普及。下学期开展了“庆祝中华人民共和国成立60周年歌咏竞赛”活动，在响亮有力的歌声中，学生们受到爱国主义教化，感受到祖国的蒸蒸而上、飞速发展，增加了民族骄傲感；组织学生开展庆元旦长跑竞赛活动，在正式竞赛之前，学生们进行了一个多月的长跑熬炼，在活动中熬炼意志，增加体质，同时又培育了学

3、生的集体荣誉感和团队协作精神。活动的开展大大增加了校内文化的积淀和内涵。为了营造浓郁的文化氛围，我们让校内的每面墙都会说话。我校墙体标语有百余条，本年度还对部分标语进行刷新，教学楼上的名人画像，教室的镜框标语布局合理，此外上学期还投资万余元，新修文化墙60余米，文化墙上有学校的办学宗旨、培育目标、校风、教风、学风、平安警示语、安仁职中学子品德歌等，成为一踏入校内一道亮丽的风景线。教学楼前的文化长廊定时更换，校内广播每周三定时广播，校内音乐广播每天定时播放歌曲。这些都为师生学习生活营造出一个浓浓的书香校内。环境美丽也是创建和谐校内的一个必不行少的方面。开春我校对校内进行绿化，能栽树的地方栽树，能

4、种花的地方种花，对原有的花木进行精细修剪。在操场增加健身器材10件，做乒乓球案子4个。我校的花坛、绿化带、健身器材合理有序的分布在校内的各个地方，使师生们感到自己的学校是一个花园式的校内，环境幽雅，生活学习在这里很美很和谐。二、校内平安是创建和谐校内的前提与保证平安重于泰山，师生生命平安不保，何谈教化，校内平安是创建和谐校内的前提与保证。创建平安和谐校内，我们主要做了以下几方面的工作：1.平安警钟时时长鸣，时时提示学生留意平安。学生天性活泼好动，稍不留神很简单发生意外。故此学校领导、政教处、班主任及任课老师不厌其烦地时刻给学生提示有关平安方面的留意事项，增加其平安防范意识。如每学期开学初学校与

5、家长、学生签订平安目标责任书；每逢过节放假均与学生签订平安公约，并召开学生大会强调整假日平安；每周的国旗下讲话，必有平安的内容，每天的晨会班主任不忘强调平安；特殊是本学期甲型H1N1流感传播到我们周边的县市，我校多次给学生印发预防甲流学问常识，让学生每天坚持两次测量体温，要求健康课专题讲关于防甲流的学问。2.开展平安教化活动，增加师生的平安意识和自救实力。以活动为载体，在活动中接受平安教化，是学生宠爱的教化途径。上学期我校开展了“珍爱生命、远离网吧、从我做起”演讲竞赛活动，“道路交通平安”演讲竞赛活动，“法制平安教化”报告会，“避震应急演练”活动；下学期开展了“平安纪律教化”大会，“防火学问讲

6、座暨防火紧急疏散演练”活动，“预防甲型H1N1流感，我该怎么做”主题班会活动。通过一系列活动的开展，使师生的平安意识和自救实力大大增加。3.加强值班，刚好排查，做到防患于未然。我校办公室始终坚持24小时值班制度，学生如遇到特别状况就能快速向办公室汇报。课间值班、饭间值班、活动时间值班落实到位，以上工作预防并刚好制止了学生中突发事务的发生。学生宿舍、教职工宿舍的平安用电状况，总务处每学期检查23次，发觉老化线路刚好更换；学生宿舍的架子床总务处、政教处每学期检查23次；政教处不定期突击检查学生中隐藏管制刀具15次；刚好调查化解学生之间的冲突30多起；每逢下雨总务处与政教处人员对学校的校舍进行一次全

7、面的平安检查等，排查工作消退了平安隐患，做到防患于未然，确保了校内的平安和谐。三、和谐的师生关系是创建和谐校内的根本古人云：“亲其师则信其道”。而信其道才能好其道乃至行其道。这说明只有建立同等、和谐的师生关系，老师才能取信于学生，享有较高的威信，学生才能乐于接受他的教化，因此师生和谐是学生获得学问的前提和关键。师生关系和谐首先是心灵的和谐，而爱是师生关系和谐的基础。我校的每位老师都能以超常的“爱”投入到工作中去，因为每位老师深知自己所教学生的基础。他们总是鼓舞每位学生主动上进，点燃他们心中志向的火花，树立他们的自信念。每位老师从不以分数论人，从不说学生这不行、那不行、不行救药，而是主动维护学生

8、的自尊心，在遇到过分顽皮、执拗的学生都能机灵地理性让过。其实老师也要面子，理性的退让不是害怕，却是为了更好的教化学生。老师与学生的沟通沟通是和谐的桥梁。班主任、任课老师、招生老师能时常的与学生沟通，关切学习，关切生活，鼓舞自信念，每天下午都有很多老师与学生一起打羽毛球、乒乓球、篮球，在活动中沟通沟通。同等、和谐的师生关系激发了每位学生追求上进的热忱，坚决了他们在我校上学的决心和信念。四、和谐老师集体是创建和谐校内的关键我们常说：群众的力气是无穷的。学校和谐发展靠的是广阔教职工同心协力的工作，所以领导与教职工之间是否和谐，是否心往一处想，劲往一处使，是创建校内和谐的关键。我校始终坚持民主决策、民

9、主管理的原则，实行教代会制，校务公开制，雷校长也常常要求全体领导要高度树立服务育人的思想，关切教职工的工作和生活，对老师不仅是“管住”，更应当是“关注”，对老师要进行文化管理，而不是高压政策。上学期召开专业论证探讨会，召开教职工代表大会探讨暑期招生方案；下学期召开教代会探讨修订安仁职业中学教职工绩效考核实施方案。上学期组织教职工外出参观学习，开展乒乓球竞赛活动；下学期组织教职工参与“庆祝中华人民共和国成立六十周年”歌咏竞赛活动，庆元旦长跑竞赛活动等，学校到处敬重教职工的看法和建议，领导无微不至地关切着每位教职工的生活和身心健康，使广阔老师深感自己是学校的主子，深感自己的校内民主和谐。和谐校内是

10、一个永恒的主题，是一个永恒的目标。今后我校决心以科学发展观为指导，以构建和谐的校内文化、校内平安、和谐的师生关系、和谐的老师集体为基本点，把我们的校内建设得更美妙，使我们的校内建设奏出和谐发展的乐章！扩展阅读：201*年文明单位(和谐校内)创建工作总结201*年文明单位（和谐校内）创建工作总结上海食品科技学校201*年文明单位（和谐校内）创建工作总结201*年是学校贯彻党的十七大精神、深化开展学习实践科学发展观活动、深化职业教化改革、构建和谐校内的重要之年。学校坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学要求，解放思想，求实创新，以深化内涵，强化特色、环境育人为切入点，扎实落实“上海市文明单位”的

11、工作指标。在上级主管部门的正确领导下，学校立足区域经济需求，逐步扩大办学规模，深化教化教学改革，大力加强学校精神文明建设。以构建和谐校内为抓手，以提高师生员工文明素养为目标，通过开展各类学习和活动，形成了具有职业学校特色的校内文化。在坚持依法治校、以人为本、求真务实的创建工作中，学校逐步形成了办学有特色、学生有特长、社会有效益的良性循环，取得了显著的成效。一、注意思想道德建设，不断提升师生的文明素养学校紧紧围绕创建“上海市文明单位”工作目标为实践载体，以学习实践科学发展观活动为契机，着力于学习型组织建设，把理论学习与开展主题教化活动相结合，为构建和谐校内奠定了思想理论基础。1、重视理论学习，树

12、立现代职业教化理念，培育师生良好的道德风范学校坚持紧贴时代“脉搏”，紧随时势需求，建立了中心组、党员、教职工每两周一次的学习制度。做到学习有安排、有主题、有研讨，重点突出，联系实际，有针对性。采纳请进来、走出去等多种形式，拓展教职工的思维和眼界，树立现代职业教化理念，为学校的发展、构建和谐校内奠定强大的思想理论基础。学校先后组织教职工全员参与学习公民道德建设实施纲要、老师职业道德规范细则、中小学公共平安教化指导纲要，在师生中广泛开展弘扬爱国主义精神，以集体主义为原则，以诚恳守信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德教化，推动了学校思想政治理论工作的建设。同时，学校把握时机，借用外脑，先后邀请

13、了市职教所杨黎明教授作上海市职业教化发展趋势报告；嘉定大众工业学校高康校长作职业学校德育工作和学生管理报告；上海市信息技术学校徐寅伟副校长作中职学校课程和教学方法策略改革报告；成才与就业杂志社项秉健做的职业发展与就业指导报告；资深职业外交家胡建民做的世博与上海发展的报告拓展了教职工的思维和眼界。市委党校王志平做的今日我们怎样提升自身素养与形象的报告，生动且贴近我们的实际，在广阔教职工中收到了很好的学习效果。2、注意师德建设，增加爱岗敬业责随意识，不断优化教职工队伍学校紧紧围绕“师德高，师能强”的教职工队伍建设目标，从制度执行，政策激励，氛围营造多方位入手，努力促进老师的成长发展。通过进行有针对

14、性的主题教化，如以“为人、201*年文明单位（和谐校内）创建工作总结为师、为学”为主题的师德建设活动载体，向广阔教职员工提出了树立爱岗敬业责随意识和先锋模范作用意识，发扬主子翁精神和乐于奉献精神的要求。同时，学校注意学习的有效性，制定了具有本校特色的“百字师德”公约，举办了“深化教化教学改革促进学生成长”教化教学论坛、，开展了“找差距、找瓶颈、找突破”解放思想大探讨，进行了“落实科学发展，就学生就业状况思索我校教化教学改革”为主题的大探讨。召开了“尊师重教和谐师生”老师节表彰会，通过评比优秀园丁、师德优秀等先进典型，激发教职工爱岗敬业的奉献精神，实现老师的自我发展，自我完善。学校注意对青年老师

15、的培育和垂炼，通过拜师、青年老师教学沙龙、“爱岗敬业，一心执教”主题沟通会等活动，使青年老师渐渐成熟、成长。学校构建了一支结构层次合理，素养优良，功底扎实，充溢活力驾驭现代职业教化理念、策略、方法和手段的新型师资队伍。职业学校的部分学生是单亲和贫困家庭的孩子，他们缺乏自信，上进心不强，行为上放任自流，学校对老师提出了对学生要有“爱心、耐性、恒心”的要求，通过组织教职工观看青年教化专家卢勤的关于“对孩子我们应怎样去爱”、“如何用爱的眼睛观赏孩子”、“怎样培育孩子的责任感”等系列报告，使大家感悟到敬业爱生，充溢才智是现代老师所追求的目标；爱生如子，待生如友是现代老师所应具备的素养。学校先后组织了师

16、德规范大探讨，激励老师撰写论文，让老师明确，要以赏识激励的心态看待每一个学生，要以真诚、敬重、民主同等的情感为人处事，以身作则，用老师的人格魅力和学术魅力引导学生健康成长，做学生的良师益友。通过开展“帮助一名困难学生”“树立一个好形象”活动，做学生健康成长的引路人。教职工中无重大违反社会公共秩序和道德的行为，无严峻违法违纪案件及刑事案件，无“黄、赌、毒”等行为。在师德师风调查中，家长、学生对学校老师师德师风满足率达100%。3、深化两纲教化，坚持育人为先原则，开展德育教化过程管理的实践学校仔细贯彻“德育为首，做人为先”的教化原则。，围绕培育会做人、有学问、有技能的劳动者和技能型人才为目标，确立

17、了“齐抓共管，人人是德育工作者”的理念；探究构建有效的德育体系；实施新的德育过程化管理模式；开展形式多样且内容丰富的其次课堂和社团活动；营造健康、欢乐、高雅、和谐的校内文化，体现了德育工作在整个教化过程中的活力和实效。1）学校建立思想政治工作领导小组，形成以学生科、团委、年级组长、政治教研组、学生会为管理主体，由班主任、团委成员、政治老师、生活指导老师及学生干部为参加核心的三级德育管理网络。在日常行为管理中，做到日日有检查，周周有评比，月月颁流淌红旗，把德育教化渗透在教学工作和日常管理过程中，并实行24小时值班制，有效地保证了学校的良好秩序。2）学校充分利用升旗仪式、学生论坛、业余党校、团课、

18、班会课、宣扬栏、黑板报、广201*年文明单位（和谐校内）创建工作总结播等开展了形势教化和民族精神教化活动；通过组织学生赴“东方绿舟”等社会实践活动，加强对学生进行国防和国家平安意识教化。3）、结合迎世博600天行动安排及实施师生三年文明行动安排的要求，学校有效开展各项主题教化活动，扎实推动德育教化工作的实效性。学校举办了以“喜迎精彩世博，放飞青春幻想”为主题的校内文化科技艺术节；举办了第十一届校内文化体育节、田径运动会、跳踢、拔河竞赛等；在区体育局、文化局的指导下胜利完成了金山区第三届运动会开幕式引导员、彩旗队、鲜花队的各项工作，获得了道德风尚和优秀组织奖；举办了学会感恩、就业，你打算好了吗？

19、、迎世博英语大赛等主题班会活动，充分体现德育教化的根本和成效。为庆祝新中国成立六十周年，学校举办了“祖国万岁”歌咏竞赛，一首首喜闻乐见的经典红歌响彻校内。同时“温馨教室”的评比活动展示了学生聪慧的才智和张扬的特性，增加了师生、生生和谐融洽的氛围。通过开展丰富多彩、形式多样的活动，深化了爱国主义、平安和珍爱生命、法制、行为规范和文明礼仪，心理健康、劳育等专题教化的内涵。4）、学校主动开展志愿服务活动，每班都成立青年志愿服务队，400多名志愿者以“立足学校，服务社会”为宗旨，坚持定时、定点、定人到社区、敬老院、聋哑学校等场所开展形式多样的志愿活动，通过“爱心义卖”、“学雷锋，做青年志愿者”“希望工

20、程捐款”、“九九重阳节夕阳关爱”、“12.5志愿者服务周”、午间文明岗监督、迎世博“三五”文明宣扬、“迎接文明世博，提倡健康饮食”青年老师食品养分志愿宣扬等为主题的一系列志愿者公益活动，大力弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，得到了广阔师生、社会的广泛赞誉。5）学校非常关注特别群体，对于思想后进的问题学生，学校通过党支部与班级、党员与学生结成帮教对子，开展跟踪教化，构建家庭、学校、社会三方面互动的教化体系；学校还与金山区社工站、朱泾镇派出所开展联合教化活动，结成教化同盟，在源头上实现预防和削减未成年人违法犯罪，引导学生健康成长，学生的违纪得到有效限制，违法犯罪率为零。学校文明程度不断提

21、高。二、加强党组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用1、着力推动班子建设。结合开展学习实践科学发展观活动，学校围绕“两个目标”、“六个提升”这一实践载体，紧扣“党员干部受教化、科学发展上水平、广阔师生得实惠”的目标要求，以“查找突出问题、相识突出问题、整改突出问题”为工作重点，注意实践特色，解决实际问题。领导班子思想相识高度统一，同心同德落实整改方案，脚踏实地谋求科学发展。面对学校在发展过程中遇到的办学条件不足、生源质量较差、办学经费不足三个瓶颈问题，学校实行措施逐项突破，改善了老师办公条件，为老师配备笔记本电脑；改善师生食堂201*年文明单位（和谐校内）创建工作总结伙食质量等民生问题，使教职

22、工办好学校信念极大提高，工作热忱和精神面貌亦面貌一新。2、突出党支部特色。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用，探究党支部工作的新思路、新做法，突出党建特色、支部特色。实践中，第一党支部着眼于提高行政管理水平，其次党支部着眼于推动教学改革，第三党支部着眼于整合德育资源、构建有效德育体系，形成了“一支部一特色”的工作新局面。3、增加党员意识教化。组织开展“讲党性、重品德、作表率”主题教化活动，发挥党员的先锋模范作用，切实在服务群众上见成效、在师德表率上见成效、在教书育人上见成效、在教化教学改革上见成效、在凝合人心上见成效、在促进和谐上见成效，始终保持共产党员的先进性。4、加强党风行风建设，

23、保持学校的纯净性。学校党总支仔细制订创建安排，把优化干部作风和开展警示教化结合起来，提出了“思想作风要严、教化学风要浓、工作作风要实、领导作风要科学、生活作风要廉洁”的要求，组织干部党员学习了关于加强党风廉政的实施看法、教化系统关于治理商业贿赂实施看法、中共中心纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正值利益的若干规定等，并进行了本单位党风廉政建设问题的自查，党员干部撰写了警示教化的体会文章。为严格规范教化收费，学校成立了规范教化收费工作领导小组、工作小组和监督小组，制定了学校代办服务性收费管理方法，对每学期收费项目的制定、公开、收费、结算等管理工作进行定期检查总结，并通过公示栏、校内网、告家书

24、等形式进行公示，保证了收费的透亮性。学校建立较完善的校务公开制度，形成教职工大会、教代会、校务公开栏、校内网四个公开平台，刚好向教职工公布学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支、福利、评优以及涉及教职工权益的其他事项。5、充分发挥工会、团委的职能作用。校工会定期召开教代会，帮助党政参加学校的民主管理，有效执行“校务公开”，充分发挥工会的监督功能。以“迎世博、迎国庆、讲文明”为契机，深化开展群众性精神文明创建活动和凝合力工程。通过开展温馨工程活动，切实维护教职工的权益，通过组织各类文体活动和教工爱好班活动，切实提高教职工身心健康；通过探望病患，慰问丧事，帮困扶贫献爱心，保险理赔，教职工生日问候

25、，关切离退休教职工生活等活动，努力为教职工办实事，办好事，把工会建成暖和的职工之家。学校教工何晓东身患肺癌，正值生命垂危之际，学校伸出友爱之手，在党总支、工会的倡议下，捐款25500元，以缓然眉之急；朱泾镇西林街361号居民徐月君家庭贫困，一双儿女患有疾病，学校派人在端午节送去慰问品和慰问金，使徐月君家人倍受感动。学校团委带领广阔团员和青少年，以“凝合青年，服务青年，展示青年，发展青年”为为目标，通过学生业余党校、志愿者服务、社团活动、关工委、双结对共建等平台，成为学201*年文明单位（和谐校内）创建工作总结校一道亮丽的风景线。6、加强组织管理，形成和谐校内创建的制度化、长效化、特色化。学校在

26、仔细组织学习上海市文明单位创建管理规定的基础上，制定了0910年和谐校内的创建安排。学校领导班子定期召开创建会议，探讨部署创建工作，并将测评指标体系制定了项目细化表，将指标内涵要求逐个落实到党、政、工的各部门和详细责任人，并通过教职工大会向教职工进行宣扬创建工作，加强全校教职工的创建意识，使学校形成了文明创建网络，切实把创建工作落实到学校的教化、教学和管理过程中，持续有效地推动学校精神文明创建。三、加强内涵建设，深化教学改革，不断提升学校办学的综合水平。学校依据区域经济的须要，社会用人市场的需求，刚好有效地进行教化教学改革。通过开展专业、课程、师资队伍等方面的建设，使教学内容与企业、行业发展动

27、态相适应，保证了学生就业顺畅，实现了学校人才培育与社会需求的有效对接，促进了学校教化与经济发展的紧密结合。1、加强制度建设，提高管理实力和水平。学校坚持依法办学，实行校长负责制，加强制度建设，进一步提高规范管理的实力和水平。201*年学校对已有的规章制度和教代会通过的补充规定等进行了重新补充、修订，出台了上海食品科技学校内部管理手册，学校内部管理日趋完善，逐步形成科学、规范工作新局面。2、突破发展瓶颈，贴近市场需求。首先，学校坚持拓展优势专业，即以建成市“农产品加工与检测”开放实训中心为契机，做大做强食品生物工艺、食品平安和管理专业；其次，加强骨干专业建设，即做强做精机械加工、汽车运用与修理专

28、业；第三，做实热门专业，特殊是现代物流、航空服务专业等专业；第四，依据市场须要和区域经济的实际，刚好嫁接先进专业，增加复合性专业；最终，借助有关高校资源拓宽新的专业，充分发挥学校在成人教化和接着教化方面的办学优势。3、深化教学改革，提高教学质量。依据上海市中等职业教化全面提高教学质量行动安排等有关文件精神的需求，学校组织老师深化学习新课标，树立学生在“做中学、学中做”的职教理念。学校先后组织9批次，73人次的老师参与市级新课标培训，对食品理化检验、汽车电器设备构造与修理等十门课6个班级的学生进行学业评价改革试点，通过开展以学习过程为主，注意进行全程跟踪的方式，对学生的学习实力，学习效果进行科学

29、评价，收到了预期效果。4、丰富其次课堂，拓展学生技能。学校在狠抓课堂教学质量的同时，更注意学生特性、实力的培育和发展。通过其次课堂教学，为学生供应爱好、实力展示的平台，学校开展了烹饪、西点制作、书法、雕刻、养殖等28个项目的其次课堂活动，5个体育活动内容，8个社201*年文明单位（和谐校内）创建工作总结团活动。学校在参与上海市第三届“星光安排”大赛中获得了5个项目中的2个全能奖、7个单项奖；在参与上海市中职学生作文竞赛、一般话竞赛、古诗文大赛、摄影竞赛等赛事活动中均取得了较好成果。另外，学校与市总工会培训中心联合举办“家庭劳动技能”培训，有120多名学生参与，合格率达90%以上，同学们都深感获

30、益非浅。5、注意实践教学，优化师资队伍。学校进一步拓展校企合作市场，先后与光明乳业、上好佳、太太乐、金山交通管理署汽修科、上海华普汽车集团公司、锦山汽车客运公司等加强合作，为有效实施实践教学环节奠定了良好的基础。学校在完成“十一五”师训要求的同时，组织全体老师开展校本培训，先后选派11位老师进行专业技能培训，3名老师参与全国职教骨干老师培训，8名老师参与上海市职教骨干老师培训，为老师供应了学习的平台，提高了专业老师的实践实力，扩大了“双师型”队伍。四、加强校内文化建设，活动丰富多彩校内文化作为学校隐性教化的主渠道，对师生的人生观、价值观起着“润物细无声”的作用。学校经过二十多年的艰苦创业和改革

31、发展，确立了“质量立校、管理兴校、创新活校、特色强校”的办学理念；秉承着“奋勉有为，淬砺一流”之校训；积淀了“艰苦奋斗，奋勉向上，坚忍不拔，追求卓越”之学校精神；形成了“文明、和谐、开拓、进取”的校风。学校教学楼的走廊、教室的墙面、校内空间布置，彰显着职业学校的办学特征；学校宣扬栏、广播站、校内网、校报所呈现的校内文化无处不在渲染着学校文化的内涵。学校定期组织教职工开展丰富多彩的文体活动，如乒乓球、羽毛球、跳绳、合力跑等体育系列竞赛，组织歌颂祖国爱国歌曲大家唱活动、选择欢乐心理讲座、“同快乐牵手，与和谐共行”红歌大赛等活动。通过实行“老师和学生谈话技巧”等讲座，实行校内文化科技艺术节，校内文化

32、体育节暨运动会，实行卡拉OK大赛、摄影、插花、电脑小报制作、时势政治测验等活动，营造了健康、欢乐高雅、和谐的校内文化。通过开展语言文字评估，迎世博、学“双语”等活动，进一步提升了学校校内文化的品位。一年来，学校深化长久地开展创“文明宿舍、文明班级、文明组室、文明学校、做文明人”的系列活动，形成了争创文明集体，争做文明人的良好氛围。五、优化校内环境氛围，创建平安健康达标1、主动创建平安文明校内学校将平安学校创建工作作为创建和谐校内的重要内容，并建立健全了学校平安防范机制，提升师生平安意识和防护水平。在学校综合治理委员会的领导下，平安工作小组、调解小组、治安小组、消防队等都制定了有关工作制度，层层

33、落实平安责任制，群防群治，齐抓共管。学校还通过“珍爱生命，远离毒品”专题讲座，“以案说防，共建平安城”法制报告会，紧急疏散演练来增加师生的平安意识。形成了学校、社会、家庭三位一体的合力，通过实现201*年文明单位（和谐校内）创建工作总结警校共建，社区联谊的形式丰富完善了学校平安文明校内的创建，通过了上海市平安文明校的评估验收。2、保证师生的身心健康学校将健康教化列入学校必修课程，结合爱国卫生日、世界卫生日、健康简报、吸烟有害健康主题班会等形式，进行健康学问宣扬。学校主动开展阳光体育活动，严格执行“三课二操二活动”制度，学生的运动技能得到很大提高，在每年的市、区学生体质健康测试中，体质测试和体育

34、达标均超过平均成果，各类体育项目竞赛均取得较好成果，从而使学生的健康习惯得到有效培育。另外，学校还非常重视师生人格的熏陶，重视师生心理素养的培育，制定了心理健康教化规划，开设了心理健康教化课，成立了心理询问室“心灵港湾”，并定期向学生开放。在甲型H1N1流感盛行之时，学校成立了防控领导小组，制定了应急预案，使全校师生人人熟识甲流的防控学问、了解防控措施。通过坚持每日晨检，每日信息上报，在上级管理部门的关切支持和全校师生的共同努力下，学校完成了甲流和季流疫苗的接种工作，取得甲流防控阶段性成功。六、加强学校社会良性互动，促进内外关系的和谐1、师生和谐共创文明学校非常注意德育责任区的工作，以支部为单

35、位，通过“献爱心、共和谐、促提高”的文明共建活动，三个支部分别与0908、0909、0910班结成帮困助教对子，重视弱视群体，细心管理，以“爱心、耐性、恒心”关爱着每一位学生。老师与学生心灵的碰撞，增进了师生情意，融洽了师生的关系。学校发挥“家庭学校社会”网络互动的功能，加强家校联系，通过家长会、家访、告家长书等形式建立与家长的联系及沟通，了解学生的思想动态。通过组织各类春、秋游等社会实践活动，进一步增加学校与家庭的互动，建立起了以学校教化为中心，以家庭教化为基点，社会教化为依托的三位一体的德育管理网络。2、内外和谐互建互享学校热忱参加公益事业，突出学校对社区文明建设的参加性，在朱泾镇文明办举

36、办的“和谐朱泾、书香社区、万人捐赠”活动中，学校捐赠图书1058册，组织学生主动参与区“5.8”世界“红十字”日宣扬活动。学校党总支将文明建设延长到社区，与罗星居委会开展文明共建，主动参与居委会的“一居一品”、“恒温工程”、“楼道文化节”、“建区三十周年”等活动，为居委会供应会场支配、文件打印、交谊舞培训、出宣扬画廊、文艺演出、探望孤寡老人等工作，促进了学校与社会的良性互动，共同进步与发展。3、主动做好社会培训，为富民强区做贡献学校主动拓展办学功能，努力为区域经济发展服务。依据社会须要，学校培训部先后开设了废水处理工、保育员、营业员、烹饪、仓库保管员、三轮车人员培训等技能类培训班二201*年文

37、明单位（和谐校内）创建工作总结十余种。其中各类技能、上岗人员5509人，业余学历在册1087人，学校还主办了金山区技能大赛开幕式，承办了高级中式烹调师技能大赛，担当了金山区餐饮业食品平安学问的培训、考核及朱泾地区“千村万户农村信息化”培训任务，并获得了优秀培训点，为金山区经济发展作出了应有贡献09学年度学校获得主要荣誉：上海市平安文明校内上海市中职校行为规范示范校上海市教化博览会组织贡献奖上海市政府实事项目“千村万户”农村信息化培训普及工程优秀培训点上海市平安学校金山区文明单位金山区学校体育场地向社会开放工作先进学校金山区阳光体育大联赛优秀组织奖金山区职业技能竞赛活动优秀组织奖金山区第三届运动会体育道德风尚奖、优秀竞赛组织奖团委获“金山区志愿者活动先进集体”团委获“朱泾地区教化贡献奖”友情提示：本文中关于201*年创建和谐校内工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年创建和谐校内工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页