幼儿园学前班家长会教师的发言稿范文（通用5篇）.docx

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1、幼儿园学前班家长会教师的发言稿范文（通用5篇） 幼儿园学前班家长会老师的发言稿范文（通用5篇）在社会发展不断提速的今日，我们都可能会用到发言稿，发言稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。那么你有了解过发言稿吗？下面是我为大家收集的幼儿园学前班家长会老师的发言稿范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园学前班家长会老师的发言稿1各位家长：上午好！今日很兴奋，能够把各位家长，从百忙中抽空到学校来开这个家长会，首先我自我介绍一下，我叫刘静，在此之前我也在广州担当过学前班的工作，教学前班已经有了三年阅历了，直到去年才从广州回来教书，对于现在这个班级我去年上半学期也

2、担当过本班的工作，只是中途离开了一段时间，因为园所的搬迁，导致新的环境，新的起点，而幼儿的成果也不是那么的勤齐并进，所以在工作与幼儿的学习上还的请各位家长协作下，那么我首先介绍下我这次所担当的课程：有渗透试小主题领域课程语言、拼音、健康、艺术现在我来给大家介绍一下我所担当课程的一些相关信息，及须要家长拼音协作的工作。本学期的语言拼音主要是以拼读鱼阅读位重点，语言主要分为儿歌、故事、故事、古诗、诗歌、看图说句子等内容，而拼音主要分为9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母三部分组成，在拼音与语言这块内容上，现在有以下几点要求，请各位家长协作好。（1）帮助幼儿养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内

3、外作业，在家里的作业，家长必需帮助监督幼儿仔细完成，幼儿完成作业后，家长必需帮助幼儿检查作业是否正确完成，并在上面签上名字。（2）帮助幼儿养成良好的书写姿态，位幼儿升一年级做好打算，打好基础，这学期呢主要是以拼读鱼阅读为主，因为拼音它没有巧，只有平常都练系都读，所以在校所学的儿歌、故事、古诗以及拼音书上的拼音练习，都请各位家长督促幼儿在家读书一小时或者45分钟，每天一次阅读，让幼儿养成仔细读书的习惯，也请各位家长在幼儿阅读过的文章上签上名字与时间，以便老师更好的去了解幼儿的学习状况，还有一些方法，家长在家里也可以以用，比如家长给小孩子买一些带拼音的故事书或者古诗，诗歌之内的书籍，让幼儿自己在家

4、里拼读，同时复习了拼音也相识了汉字，家长在买书时，要买那些拼音字体大一点的，太小的字体对幼儿的眼睛会造成损害。（4）这个学期一完，小挚友就要进入小学生活了，所以呢，我在这学期中会给幼儿打算一些单元测试的试卷给幼儿做，第一让他们养成听题、读题、阅题以及检查试卷的好习惯，其次通过做试卷读题提高幼儿的识字量，幼儿的课本学问也得到了巩固，各位家长也可以把那些家里废旧报纸书籍拿给幼儿看，家长也可以实行说以哥汉字，然后要幼儿在书籍里面拿笔用圆圈画出来，最好是所学过的汉字，幼儿找对了，家长也可以实行表扬的方式去激励幼儿接着学习，比如说宝宝真棒，或者其他的、方式也可以。（5）接这个班已经有一个月了，我也统计了

5、一下关于家长协作我们老师工作的一些基本状况，我们在幼儿的家庭作业上可以看出有些家长协作的还蛮主动的，如：我们班向怡萱，宋朝凯，向向，刘栩欣、聂子琪等等这些家长，他们对小孩的作业都是仔细检查的，当然协作好的家长还有很多，我也就不一一点名了，这些小孩在家里的表现家长也都是刚好反应给我们老师，在家园联系，这块做的比较好。但是也有些家长在这方面略微比较欠缺，比如本班现在就有这样的问题，有些幼儿有长期欠作业的习惯，至于中幼儿是谁，我就不点名了，我只是想告知这些家长们，对于幼儿下午抄的家庭作业，老师都有检查的，而在校的课堂作业，对于这些欠作业的幼儿，老师都利用了下课休息时间进行辅导监督完成作业的，可是老师

6、一个人要面对几十个学生，假如说一对一的对您小孩进行辅导，可能做的不是那么志向，终归还有其他幼儿须要辅导，所以我希望这些家长能够多花些时间在您小孩的学习上，我信任通过家长与老师们一对一的辅导与监督，幼儿欠作业的习惯肯定可以改掉。所以请各位家长正确、合理的支配处理孩子每天的作业，尤其是拼音、汉字的书写格式，良好的行为习惯是从小，从点滴做起地，因此我希望各位家长都关注孩子的书写格式。（6）幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们队孩子有信念，信任家长们也一样，以后工作中有不同看法与想法之处，请家长们刚好提出来，我们一起探讨，因为教好一个幼儿不能只有老师，也须要在座的家长的支持与协作。我

7、的演讲完毕，感谢家长挚友们对这次家长会的主动协作，感谢大家！幼儿园学前班家长会老师的发言稿2敬重的各位家长：下午好！首先，看到各位家长能按时来参与我们这次家长会，我感受到了你们对我们工作的理解和支持。从我接班到现在已有快两年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的状况我也有了肯定的了解，总体来说，每个孩子不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有进步，我们班的孩子在过几个月就要上小学了，现在面临着一个幼小连接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。一、班级状况分析及培育方向：本学期本班有25名幼儿，我听到家长们反馈给我的信息和看到孩子们平常在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几

8、个问题：自我约束有待加强，做事缺乏肯定的耐性和自信念不足，信任这些实力通过一段时间的培育和训练是可以变更的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很简单仿照的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要留意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！举例。比如随地吐痰/骂人现象居多。有的家长对孩子缺乏自信念方面教化方法欠佳。主要是平常对孩子激励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有达到家长要求的时候，可以多给他一些激励，我们大人都须要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教化也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他

9、觉得自己很棒，增加自信念。当然孩子有犯错的时候，该指责就要指责，第一次不刚好指出来，下次再犯就很难订正。家长们很关切孩子们的学习状况(尤其是拼音/数学)，那试问家长挚友们，挣钱重要还是孩子重要？我们会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够协作工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习状况，并在孩子的作业本上签字，督促孩子仔细完成家庭作业。现在的孩子很聪慧，学会了为爸爸妈妈圆话。家长作业周一不交说是没有带，其实，是家长没有做孩子不敢交，怕老师责怪。试问，孩子撒谎是谁的责任？！所以，您的十几分钟对孩子来讲意义重大。二、家园共育做好入学前教化工作：我国教化大力提倡素养教

10、化，特殊是在学前教化阶段实施素养教化，作为我们学前班的老师，更会以耐性、细致、仔细的看法，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力；作为家长，你们也更加迫切地希望孩子学得多，学得好。我们幼儿园特别重视学前班幼小连接工作。本学期在课程支配上进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。下面我把我们学前班本学期的教化教学工作介绍一下。1、在教化方面：学前班共设了语言、拼音、识字、写字（归杜老师带），数学、英语、艺术(唱歌、美术）健康（轮滑）九门课程。本学期的英语和美术采纳北京红婴专供教材，英语要求幼儿回读每个故事当中的单词几基本对话，并能将故事有感情的表演下来。美术及语言要

11、求请杜老师来说明一下。2、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。3、培育幼儿任务意识、规则意识与独立意识。(1)激励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都相识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，真正落实、做到位就不哪么简单了。家长们请树立坚持的意念。你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。平安的状况下培育幼儿做事有安排，井然有序，不拖拉。有好的生活和学习习惯。(2)通过各种嬉戏加强幼儿遵守纪律和规则的意识，并熬炼幼儿的体魄与品质。在活动中发觉幼儿的爱好爱好，帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题，增加幼儿获得胜利的信念。我们成人要做个有心人，发觉问题或孩子的优势或特长我们要耐性的引导，不要包办

12、代替帮助孩子解决问题。激励幼儿多与同伴、老师交往，激励幼儿建立合作意识。再次感谢家长的到来，为了孩子在园的最终几个月，我们共同努力吧！幼儿园学前班家长会老师的发言稿3敬重的各位家长：大家下午好!首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无比关切。我代表班级的两位老师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺当开展。也希望在今后的工作中能得到你们能一如既往地关切与支持。一、班级状况介绍1、我们班现在有18名幼儿，9名女孩，9名男孩，新生3名人。幼儿状况分析：在小、中、大三年幼儿园生活孩子们在各方面明

13、显很大进步。详细表现在：孩子生活自理实力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被子，会保管自己的学习用品，平常大家都会用日常礼貌用语;在老师提示下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜爱参与体育熬炼，平安意识也大有进步，孩子们的表现实力及大胆、自信念都有很大的提高，语言发展实力也有比较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了打算。不过仍存在一些问题：部分幼儿饮食习惯较差，挑食、掉饭粒等现象;个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四;上课时坐姿及握笔姿态不正确;小挚友之间不能很好的交往等。2.大大班幼儿的年龄特点：幼小连接班是在幼

14、儿园的最终一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从嬉戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。(1)自我意识逐步发展，情感的稳定性和有意性：也就是说孩子的特性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全信任成人所说的，有了自己的想法。也就是我们始终说的“小孩越大，办法越大“，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的心情限制实力会越来越强，随意发脾气的现象会大大削减，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照看比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再情愿轻易的把想法告知成人了，常常我们会问不出他想干什么。他们的喜

15、好也比较稳定了，有了肯定的好挚友圈子，常常会和好挚友在一起玩。(2)自理实力和劳动实力明显提高：这一阶段的儿童在生活自理实力方面更加独立了，他们能选择自己喜爱的、适合的衣服，能很好地运用筷子了，也能自己独立地安睡，而且特别喜爱参加成人的劳动，在幼儿园里也特别情愿做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很兴奋，同时各方面生活实力也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现。(3)合作意识渐渐增加，规则意识逐步形成：这个年龄段的孩子起先有了比较明显的合作意识，他们会选择自己喜爱的同伴，也能三五成群地一起嬉戏了，在嬉戏中他们能很好地安排各种角色、工作任务，通过嬉戏也使他们建立起

16、一些他们认同的规则，并会努力遵守，假如谁违反了规则，儿童经常会“群起而攻之”，破坏规则的儿童会被解除在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培育是有益的。二、本学期的重点工作：做好幼小连接工作和孩子学习习惯和生活习惯的培育。1、幼小连接，为孩子做好入学前的打算。为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。2、生活实力的要求：(1)在生活和学习上，培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能

17、完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。(2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会不拖拉，自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。3、学习方面的要求：(1)培育孩子学习方面的动手操作实力：学习整理自己的书包、文具盒，爱惜并看管好自己的物品，学会正确运用剪刀、铅笔刀、橡皮擦、和其它学习工具。(2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、

18、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。三、本学期为家长开展的重点活动：九月的家长会;十月底家长开放日活动;十一月开展冬季运动会;十二月底元旦迎新亲子活动。五、家长须要留意及协作的事项1、帮助幼儿增加时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。2、为培育幼儿的阅读习惯，本学期我们语言的重点是孩子对成语故事的理解和运用，所以，请家长给孩子买一本成语故事书，在家每天和孩子共同阅读十几分钟，帮助孩子理解成语故事的主要内容和寓意，每个月熟记1-2个成语故事，到学校来讲给同学听，还可以把学习的

19、成语故事用图画和文字写在一张纸上面，交到老师这里来，贴在我们的成语主题墙上面，展示给大家观赏。3、每天我们会有少量的书面作业，请家长督促孩子在家仔细完成，让孩子养成自己独立完成作业，完成后把学习用品装回书包的好习惯。4、为提高孩子身体素养，幼儿的体能综合训练，也就是幼儿走、跑、跳等实力的训练也很重要，本学期主要训练孩子拍球、跳绳、和踢毽的实力，每天在早操后我们都有给孩子一些练习的机会，在家里家长也可以给孩子打算一个毽子和绳，让孩子在家里也可以熬炼，提高孩子这方面的爱好和实力。5、特色活动：本期早期阅读活动重点是培育幼儿讲解并描述实力，进行续编、仿编故事，自制图书，请家长们协作幼儿园培育孩子语言

20、方面的实力，在家多进行亲子阅读，练习仿编故事将编好的故事记录下来拿到幼儿园共享。美术活动重点：通过多种绘画形式培育幼儿想象力、创建力，感知审美。请家长们多带孩子多去感知欣赏美景、季节改变，观赏并进行绘画创建。幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。在以后的工作中我们有什么地方做得不够好，或者有疏忽的地方，请家长刚好指正，我们也尽量协作改正。感谢家长们对这次家长会的主动协作。感谢大家!幼儿园学前班家长会老师的发言稿4各位家长：首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次公开课活动。同时也感谢您一年来对我们工作的支持。这学期还有两个多月，也是你们的.孩子在幼

21、儿园生活学习的最终两个月，是入小学前比较关键的两个月。今日趁这个机会和大家探讨一下：怎么样做好幼小连接工作。首先说一说我们学前班是怎么做的。我们班有31个孩子，自从升入学前班以来，在日常管理方面，我们培育孩子独立地穿脱衣服，教孩子学会自己整理书包，文具，激励孩子自己的事情自己做。在学习方面，除了教孩子拼音写字珠心算等学问，平常注意培育孩子上课用心听讲，作业仔细刚好完成等良好的学习习惯，教给孩子正确的坐立姿态及正确的书写姿态。在接下来的两个月，特殊是6月份的课程支配了以我要上小学了为主题的系列活动，让孩子对上小学充溢向往，激发孩子上小学的愿望。我们班的孩子从学问的打算上，从智力发展水平上，应当说

22、都能顺当的进入小学，但有个别孩子可能会发生学习困难，不是因为他们不聪慧，缘由一是年龄小，二是没养成一个好的学习习惯。宏大的教化家苏霍姆林斯基说过，假如没有整个社会首先是家庭的高度的教化学素养，那么不管老师做出多么大的努力都收不到圆满的结果。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。同一个班级，孩子的竞争，归根结底，是家长综合素养和付出心力的竞争。所以，作为老师，我想送给大家几句话：1、让孩子养成一个良好的学习习惯。有一句话说：行为确定习惯，习惯确定性格，性格确定命运。有个好习惯，孩子学的轻松，家长也轻松。2、注意培育孩子的自理实力，多放手，少包办。3、关切孩子的学习，每天检查孩子的作

23、业，刚好帮助孩子找出作业出错的缘由，不能以工作忙为借口，对孩子不管不问。我们老师也是一般人，每天8小时面对着30多个孩子的吃喝拉撒睡，还要保证教学质量，工作量和工作压力都很大，因此难免有不足之处，请家长多理解，多支持，多协作。下面，对我们的工作有什么看法和建议，欢迎提出。幼儿园学前班家长会老师的发言稿5各位家长：大家下午好!首先感谢你们能抽空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关切。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺当开展。在次，我真诚地对你们说一声：“感谢”!同时更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。首先，我自我介绍一

24、下：我叫龚艳，XX年年6月毕业于重庆文理学院教化科学系，从高校毕业后就在荟萃幼儿园学前班任教，在工作中还要同家长们一起学习和探究，所以以后就请家长们多多与我们沟通，共同教化好我们的孩子。魏敏老师，今年19岁，毕业于重庆女职中，现就读于重庆师范高校，已有两年工作阅历，希望在以后的工作中不断学习，和孩子度过欢乐的一年。张丽老师，44岁，家住江北区，工作经验：重钢厂托儿所任教内江贸易公司做销售白鸽幼儿园小班任教，现荟萃幼儿园学前班保育老师。我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子。我们知道现在的幼儿教化与以前的幼儿教化有了很大的差别，单一的教化已经远远不能达到现代幼儿教化的目标了，更重要的是

25、对幼儿智能的开发。据探讨表明，06岁是孩子智力发展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多的潜能，如：动作发展关键期、心情情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习状况与孩子们以后升入小学的成果是休戚相关的，信任家长们也特别重视。现在孩子在学前班起先渐渐养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培育孩子的创建实力，让孩子有发觉问题，通过探究从而提高自我解决问题的实力，假如家长干脆告知孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一时，过后很简单遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页