中班体育教案详案《蚂蚁运大米》范例.docx

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1、中班体育教案详案蚂蚁运大米指南中在健康领域提出的建议：激发幼儿参加体育活动的爱好，养成熬炼的习惯。为了培育幼儿的创新意识，发展他们的创建性思维，让他们边玩边动脑筋思索。在本次活动中，我让幼儿尝试动脑筋想方法过障碍物。让他们体会到，只要动脑筋，便会有方法解决问题。从而开启他们的创新思维。以主动代被动，以启发代灌输，通过幼儿亲身体验，克服各种困难难，不断捕获感觉，积累阅历，最终又快又稳的运回大米。1.寓境激趣。通过大型活动教具的设计，吸引幼儿参加活动的爱好，调动幼儿的主动性。2.嬉戏练习，学习动作技能，将动作融入到嬉戏中，通过教学材料的变换，调动幼儿主动参加的爱好。3.情感提升，在嬉戏中引导幼儿有

2、所收获，能够主动英勇的面对困难。同时帮助幼儿舒缓过度兴奋的心情。活动目标：1.体验与同伴一起嬉戏的欢乐。2.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬，熬炼手脚动作的协调性。3.发展幼儿走、平衡等基本动作。能够在嬉戏中练习手脚着地膝盖悬空向前爬的动作技能。能够在嬉戏中手脚着地膝盖悬空爬的过程中双腿蹬直，手脚交替向前爬躲避障碍物。草地(两块)、迷宫(两个)、障碍物(十个)山坡(两个)平衡木、大米(人手一个)、ppt一、导入：创设情境，引发幼儿活动爱好师：小蚂蚁发觉了很多的大米，它们确定要把大米运回洞里，在运大米前它们须要先做热身运动。二、基本部分1.在蚂蚁运大米的情境中，引导幼儿自由探究手足爬行老师：小蚂蚁是

3、怎样爬来爬去找寻食物的?我们一起来学一学。2.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬老师：我请小蚂蚁来给大家示范手脚爬的动作。老师：我们一起跟着儿歌来学习动作：蚂蚁宝宝真聪慧，跟着妈妈学本事，双腿蹬直屁股翘，手脚交替向前爬。3.利用情境嬉戏巩固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领，体验活动乐趣(1)嬉戏一草地探险1.师：我们一起到草地上练习一下我们的本事吧，可是草地上有许多的仙人掌和美丽的花朵，大家肯定要留意平安绕过仙人掌和花朵用手脚着地膝盖悬空双腿蹬直屁股翘的方法爬过去。而且要留意在爬的时候肯定要与前面的小蚂蚁保持平安的距离，宁静有序的过草地。2.师小结：小蚂蚁们都特别英勇的爬过了我们的草地，但是肯

4、定要记得双腿蹬直屁股翘，手脚协调协作好。(2)嬉戏二勇闯迷宫师：我们一起到前面去看看。奥，原来这里有一个大迷宫，我们要手脚着地，膝盖悬空爬过迷宫，绕过障碍物，快速跑到终点。师：小蚂蚁们在这里肯定要动脑思索，选择可以行进的线路，与同伴保持平安距离。师小结：刚才我们的小蚂蚁们都胜利的爬过了迷宫，到达终点。(教案出自：屈.老师教案网)小挚友们都特别厉害，针对现场幼儿的表现赐予小结。3.嬉戏三攀爬山坡师：我们来到了最终一关，这里有些困难，你们怕不怕?幼：不怕师：小蚂蚁们要快速且稳稳的爬过我们的山坡，然后走过小桥。留意爱护自己，在桥上的时候不要推挤，留意平安，第一一只小蚂蚁到达到山坡中间位置时，其次只小蚂蚁再动身。师小结：小蚂蚁们克服了重重困难习得了本事，那我们就去运大米吧。4.综合嬉戏老师：我们已经学到手脚着地膝盖悬空爬的本事了，现在就让我们一起去运大米吧，从草地动身到达山坡，运上大米快速回到洞里。三、结束部分：放松今日我们的小蚂蚁都太能干了，用手脚着地，膝盖悬空向前爬的动作运回了这么多的大米，我们一起放松一下我们的身体吧。我们在生活中也要学习小蚂蚁爱劳动不怕困难，主动动脑，最终获得胜利，收获欢乐。