大班优秀语言教案《小花籽找快乐》含PPT课件例文.docx

《大班优秀语言教案《小花籽找快乐》含PPT课件例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班优秀语言教案《小花籽找快乐》含PPT课件例文.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班优秀语言教案小花籽找快乐含PPT课件1、观赏并理解作品，会运用作品中的语言比较连贯完整地回答问题。丰富词汇：欢乐、暖和。2、懂得为大家做好事，自己也会得到欢乐的道理。3、能大胆地与他人交往、沟通。活动打算：1、小花籽，太阳，小鸟，蜜蜂，青蛙头饰各一个;2、课件小花籽找欢乐;配套课件：大班语言课件小花籽找欢乐PPT课件活动重点：理解故事，会用作品中的语言比较连贯的回答问题。活动难点：让幼儿体会到帮助别人做好事，自己也欢乐的道理。活动过程：2、提问：(1)、小花籽离开妈妈后，它要去做什么?(幼儿回答：小花籽要去找寻欢乐)(2)、谁知道什么叫欢乐吗?(让幼儿依据自己的理解来说明)老师：欢乐就是华

2、蜜、欢乐是兴奋、欢乐是满足)(3)、小花籽在找寻欢乐的路上遇到了谁?它们都有什么本事?(幼儿说老师贴图太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙)师：小花籽遇到太阳说了什么?(太阳，你欢乐吗?)师：太阳是怎么回答的?(太阳笑着说：欢乐，欢乐，我给大家阳光和暖和，大家喜爱我。)师：小花籽遇到小鸟说了什么?( 小鸟，你欢乐吗?)师：小鸟是怎么回答的?(小鸟笑着说：欢乐，欢乐，我给大家唱歌，大家喜爱我。)师：小花籽遇到蜜蜂是怎么说的?( 幼儿：蜜蜂，你欢乐吗?)师：蜜蜂又是怎么回答的?(蜜蜂笑着说：欢乐，欢乐，我给大家采蜜，大家喜爱我。)师：小花籽遇到小青蛙又是怎么说的?(小青蛙，你欢乐吗?)师：小青蛙是怎么回答的?(

3、小青蛙笑着说：欢乐，欢乐，我给大家捉害虫，大家喜爱我。)3、探讨：小挚友们，太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到欢乐?(引导幼儿说出他们为大家做好事，大家喜爱它们，所以它们感到欢乐。)小结:太阳给大家阳光和暖和、小鸟给大家唱歌、蜜蜂给大家采蜜、青蛙给大家捉害虫，它们都为大家做好事，大家喜爱它们，所以它们感到欢乐。三、观赏课件后半部分。师：小花籽看到大家都找到了欢乐，他也要去找自己的欢乐。我们能帮小花籽想想方法吗?(启发幼儿发挥想象，自由地说出自己的想法)师：小挚友帮小花籽想了这么多的方法。那我们就来听一听故事里的小花籽是怎样找到欢乐的?(播放幻灯片，老师讲故事)1、幼儿观赏后半部2、提问：(1)、

4、小花籽要去找欢乐，它请谁来帮忙?(风姑娘帮忙)(2)、风姑娘带着小花籽飘过了哪些地方?(飘过了大河、飘过了草原、飘过了雪山上。)(3)、最终它在哪儿留了下来?出自：qu.老师.教案网)(小花籽在雪山上留下来了)(4)为什么要在雪山上留下来呢?(小花籽在雪山上留下来，他要在雪山上开花。)(5)、白熊、海豹、雪兔、海象，还有大人、小孩为什么都跑来了?(因为小花籽开出了一朵漂亮的大红花，香喷喷的好闻极了，大家都喜爱大红花。)(6)小花籽为什么感到欢乐?(小花籽找到了欢乐，因为小花籽开出了一朵漂亮的大红花，香喷喷的好闻极了，大家都喜爱它，所以她很欢乐。)小结：小花籽知道只有为大家做好事，大家才会喜爱它

5、，自己才会得到欢乐。四、幼儿完整的观赏故事(播放课件)师：这个故事真好听。我们再来完整的听一遍。(播放视频讲故事)1、完整观赏故事这个故事告知我们，给别人带去欢乐自己也能欢乐。懂得关切照看别人，通过帮助别人自己也会获得欢乐，做一个人人宠爱的欢乐孩子。2、幼儿带头饰表演故事。师：小挚友们你们想不想来表演这个故事呢?(分角色来表演)请一幼儿扮演小花籽，仿照故事中的对话形式与小挚友进行对话。如，小花籽说：××，你欢乐吗?××答：欢乐，欢乐喜爱我，所以我很欢乐。师：小花籽找到了让自己的欢乐的方法-去帮助别人、为大家做好事。小花籽找到了欢乐，因为它让许多人

6、都欢乐了，你们生活中也有这样的阅历，通过帮助别人而获得了欢乐。3、引导幼儿说：我给大家大家喜爱我，我很欢乐。用这样的句型说话。例如：我给大家拿图书，大家喜爱我，我很欢乐。启发幼儿大胆沟通。唱歌、跳舞、画画、讲故事、背儿歌、扫地、擦桌子)来,源:qu,老,师教案.网师：小挚友说说看，你们会怎样让自己欢乐呢?(激励幼儿大胆讲解并描述，表达自己对欢乐含义的理解)(比如：王老师给小挚友们上课，小挚友们喜爱我，我欢乐。老师给小挚友们唱歌，小挚友喜爱我，我欢乐。五、老师总结：我们小挚友也都像小花籽那样，为大家做好事，所以我们都找到了欢乐。王老师希望你们以后多多的帮助别人，找到更多更多的欢乐。假如你有什么不欢乐的事情，肯定要告知老师或家长，让我们一起找寻生活中的欢乐。回去以后，我们接着找寻生活中的欢乐，我们比一比，看一看，那个小挚友找寻的欢乐最多。六、结束部分：假如欢乐你就拍拍手