九年级英语个人教学工作总结.docx

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1、九年级英语个人教学工作总结 九年级英语个人教学工作总结九年级英语个人教学工作总结王爱富这学期是我担当九年级的英语教学工作。九年级是整个初中阶段的重要一年，也是最关键的一年。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向他人学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。但还存在许多不足之处，以下是我在本学期的教学状况。一、仔细搞好备课，特殊是有效教学备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语

2、学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且九（128）班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。在本月我们又实行了月考，成果不尽人意，从我拿到试卷后，进行了仔细系统的分析，听力部分大部分同学做的很好，这和平常的训练也很大关系，笔试部分的第一题是选择能代替句中划线内容的正确答案。从这一题来看，大部分学生失分严峻，主要缘由是在平常的教学中对短语的教学不够，对学生的理解程度没有能刚好的驾驭，而其次题是所给词的适当形式填空中，失分也多，是由于学生对细微环

3、节性的学问把握不到位，第三、第四题是单项选择，在学问点的运用方面学生学的不扎实，对于完形填空和阅读理解，主要考察学生的综合运用实力，语法点、学问的重、难点，失分也相对较多，有以下几点缘由：1、对学生是否很好地驾驭基础学问的没能很好的把握。2、对学生学问的娴熟程度训练的不到位。3、由于我班层次不同，没有针对进行不同层次进行辅导，过于偏。针对以上状况我刚好做了调整，为以后奠定基础。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高

4、，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决

5、，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。我把力气主要集中在差生辅导和培优上，另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。无论怎样我都会尽力去做，更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。201*

6、年12月扩展阅读：人教版新目标九年级上册英语教学工作总结九年级上册英语教学工作总结201*201*（上）本学期，在学校领导的细心关怀下，在年级组和教研组的正确带领下，在同行的亲切帮扶下，在社区群众和本班学生的大力支持下，我顺当地完成了201*至201*年度上学期人教版新目标英语九年级（上册）的教学工作。本学期已经接近尾声，为了刚好总结阅历教训，确保下学期工作能够做得更好更精彩，现对本学期教学工作做一总结。一、工作指导思想（一）面对每个学生，关注每个学生，突出学生主体，敬重个体差异。激发学生学习英语的爱好，调动学生学习英语的主动性，帮助学生建立学习的自信念，引导学生培育学习的良好习惯。（二）以学

7、习技能、语言学问、情感看法价值观、学习策略和文化意识的发展为基础，进行教学目标的整体设计和教学安排的详细实施。（三）注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。（四）采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加、合作等方式，实现任务目标，感受胜利的喜悦。二、学生基本状况九年级（2）班共有学生32名，其中女名，回女名。经过八年级一个学年的磨合，我与学生之间已经相互了解，相互融洽，这对开展教学工作起到了很大的促进作用。因为立刻要面临升学考试，我和学生的压力都很重，大部分学生学得都很用功，很勤奋。个别学生尽管在一起先出现了厌学的苗头和思想，

8、但是经过班主任和各科老师的耐性教化，还有班上同学的热心开-1-导，这几个学生渐渐打消了这种不良的念头，重新树立起学习的自信念。总的来说，班级学习氛围深厚，学习英语的主动性比较高。三、实行的工作措施（一）仔细学习十八大和十八届三中全会精神，撰写学习心得，主动参与学校各项会议，尤其是九年级全体老师的会议，做好会议记录，领悟会议精神，落实会议精神。（二）开学初，依据学校要求和学生实际状况，仔细制定切实可行的教学工作安排和支配，使教学工作做到有安排可循，有支配可依。（三）注意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。培育学生放声

9、读的习惯和语感。有效利用晚自习和晚自习结束后延长的那一小时，仔细讲解习题，带领和组织学生开展自学。（四）注意抓词汇学习和句型学习，常常进行听说训练，提高学生记忆单词和句型的实力；课堂内坚持组织学生的结对活动，引导学生互帮互助，激励学生多说多练。（五）注意英语作文教学，每个单元写作教学，我都从简向难，由浅入深，不但注意个体，而且关注全部，使每一个学生在原来的基础上都能得到发展和提高。（六）有针对性地布置适度、适量的作业，促进学生对所学学问的巩固和提高。在批改作业上，我主要采纳面批的方式，这样既加强了师生之间的刚好反馈，又促进了师生之间的沟通沟通。三、工作中的不足之处（一）因为是第一次担当毕业班的

10、英语教学，第一次接触九年级英语教-2-材，所以在处理教材上有时会出现失误，比如对教学进度的把握上，并不是很精确，有时会出现快慢不协调的状况。（二）班上极个别学困生的转化工作做得不怎么好，从学习爱好到学习方法上，这些学生都须要更多的关注和教化。四、须要解决的问题（一）本学期末，班上有几名学生流露出辍学的想法，下学期初，如何确保这几名学生接着上学，如何确保他们在接着上学之后有所收获，是须要解决的一个主要问题。（二）引导学生正确合理地支配自己的假期生活，因为寒假正值春节期间，要引导学生在过好春节的同时，巩固好自己在学校的英语成果，并力争再上一个新台阶。五、下学期的准备（一）接着加强业务学习，不断提高

11、教学实力，不断更新教化观念，做到让学生满足，让社区群众满足。（二）开学之后，安排用四周左右的时间上完剩下的教学内容，用三至四周的时间进行详细、专项的复习，用四周左右的时间复习书本学问，接下来进行模拟考试并讲解模拟试题题，然后针对典型的错误再进行总结和复习，最终做好升学考试前的动员工作，使每一个学生都能考出属于自己的成果。-3-友情提示：本文中关于九年级英语个人教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，九年级英语个人教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页