大班健康公开课教案及教学反思《勇敢的小青蛙》精品.docx
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1、大班健康公开课教案及教学反思勇敢的小青蛙英勇的小青蛙二、目标:1、让幼儿勇于克服困难,挑战各种障碍;2、熬炼幼儿身体的平衡实力,能保持平衡在间隔的物体上行走,熬炼跳、跃的实力;打算:1、幼儿已有阅历,能依据老师的指令做相应的动作;2、易拉罐若干(每3个用宽胶带绑在一起),平衡木,有肯定高度的纸箱,青蛙玩偶若干;3、欢快动感的音乐;4、中场布置两组相同的场地:小溪(有高度的纸箱)-独木桥(平衡木)-沼泽地(间隔摆放的易拉罐),距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。三、过程:1、打算活动:师:小挚友们好,今日天气真好啊,我们一起做运动吧。听老师的口令随音乐仿照各种小动物的动作,如大象、小鸟等等,老师
2、不做规范,幼儿可凭想象自由四散活动,进行热身,最终要做小青蛙的动作。2、(导入)师:小挚友们学得可真像。教.案来自:屈老师教案网今日有几只青蛙宝宝也像小挚友们一样出来玩了,惋惜迷路了回不了家,我们来帮助他们回家吧。你们有信念吗?先来学一些帮助小青蛙的本事吧,试试看,谁能走得稳。幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱),走过独木桥(平衡木),走过沼泽地(间隔摆放的易拉罐)幼儿自愿分成几个小组,自由练习,老师巡察指导,让动作标准的幼儿演示,其他幼儿学习。3、师:本事学会了,下面我们要竞赛,看谁先帮助小青蛙回家。布置两组相同的场地:起点-小溪(有高度的纸箱)-独木桥(平衡木)-沼泽地(间隔摆放的易拉罐),距
3、离沼泽地3米处(终点)放上若干个青蛙玩偶。说嬉戏规则:幼儿分成两组分别站在起点处,嬉戏起先,幼儿学青蛙跳至小溪处,跨过小溪,跳至平衡木处,走过平衡木,跳至沼泽地处,走过沼泽地,跳至终点拿起一个青蛙玩偶,跑回起点,下一位幼儿依次进行,最先完成的组获胜。嬉戏过程中肯定要教化幼儿留意平安,视察幼儿状态。进行嬉戏。4、嬉戏结束老师放音乐,让幼儿随着音乐随意的摇摆身体进行放松。5、总结,点评,整理物品。四、活动延长:幼儿可将今日练习的本事教会自己的爸爸妈妈,同爸爸妈妈一起做嬉戏。教学反思:教学过程中,幼儿主动协作,仔细尝试,在自主练习里获得了阅历,又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
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