中班社会公开课教案及教学反思《我能行》精品.docx

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1、中班社会公开课教案及教学反思我能行(1)说说在日常生活中遇到一些困难;(2)遇到困难能自己想方法方法解决;2.活动打算故事、四幅图片。3.活动过程导入(1)故事导入，激发幼儿爱好。提问：故事里有谁?来;自.屈;老师;教.案;它们发生了什么事情呢?老师重点指导幼儿细致倾听故事，理解故事内容。第一次操作(2)激励幼儿依据故事里发生的事情，开动脑筋帮助小动物们解决困难。提问：假如你是故事里的小动物你会想什么方法解决困难呢?老师重点指导幼儿开动脑筋想方法解决问题。共享阅历(3)出示图片，让幼儿分组探讨解决问题的方法。羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢?小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它

2、取出来呢?小熊的裤子给刮破了，假如你是小熊，怎么办呢?啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢?小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起?老师重点指导幼儿依据自己的生活阅历，想方法解决图片上的问题并大胆的说出来。再次操作(4)引导幼儿感知生活中有很多困难问题，激励幼儿大胆想出解决方法。提问：你在家里、幼儿园遇到了困难是怎么解决的呢?假如妈妈生病了，家里只剩下你一个人了，你该怎么办呢?假如在公园玩，你跟妈妈走散了这时有一个你不相识的叔叔走来说要带你去找妈妈你该怎么办呢?老师重点引导幼儿大胆的说出解决困难的方法。4.活动延长讲图片投放到区角。自信是胜利的基石，是一个人对自身力气的相识和充分估计，是一种良好的心理品质。幼儿自信念是儿童社会性发展的一个重要方面，能有效促进幼儿认知的发展、良好特性品质的形成。指南社会领域的目标3：具有自尊、自信、自主的表现，4-5岁典型表现：自己的事情尽量自己做，敢于尝试有肯定难度的活动和任务。5-6岁典型表现：遇到困难能够坚持而不轻易求助。此次活动通过视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不胆怯，开动脑筋不放弃，告知自己并信任自己肯定行。并通过活动体验自信的力气，激励幼儿在生活中英勇面对困难，主动地想方法去解决困难获得胜利。