2022最美教师评选事迹材料范文20篇.docx

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1、2022最美教师评选事迹材料范文20篇 美就很难达到了，最美又该是何等高度。今日我为大家整理了2018最美老师评比事迹材料范文20篇，有爱好的小伙伴可以进来看看，希望能帮到大家！篇一敬重的各位领导、老师：大家上午好！我是来自峰峰矿区特教学校的一名一般老师，我叫xx。11年前，我怀揣着心中的幻想，来到了峰峰矿区特教学校，这所残疾儿童成长的乐园。记得初到这里时，一株株杨柳荫田，一张张笑脸绚丽，没有城市的喧嚣，远离了市井的浮躁，飞扬着听不出却看到懂的读书声，从那一刻起，我的生命里便加深了责任的重量，我立誓：为了这群孩子，我将敢于迎难而上，为特教事业奋斗终身。一、心有多大，舞台就有多大刚刚踏入特教的我

2、,选择了自己钟爱的音乐、舞蹈,想像着能每天带着孩子们舞动,是件多华蜜的事情,可是当我第一眼看到这群活泼可爱，听力有障碍的儿童时,我茫然了,没有一点阅历的我不知该从何下手,他们听不到音乐,没有一点舞蹈功底,怎么教呀?我苦思冥想，渐渐试着和孩子们用手语沟通，经过一段时间的耐性接触,我发觉孩子们虽然听不到声音,但感知事物,仿照事物的实力特别强,经常一个眼神,一个动作,就会明白是什么意思。于是,我起先用自己的肢体语言与他们沟通,仔细、规范的演示着每一个动作,跪在地上,甚至趴在地上,反反复复,不厌其烦,慢慢的学生接受了我的教法,也酷爱上了舞蹈,看着孩子们上舞蹈课时的兴奋样子,我觉得付出的汗水和辛苦都值了

3、。峰峰矿区一年一度的艺术节快到了,节目的排练进入了白热化程度。怀孕5个月的我, 为了使节目音乐的音质更加完备，我顾不上身体的不适，多次奔跑于邯郸的录音棚中。由于妊娠反应,每次都晕车,特殊难过,但是我还是坚持着,直至最终把音乐录制得近乎完备。每次从邯郸回到学校晚上主动加班,给学生一遍一遍地示范动作,一遍一遍的订正表情,经常练完节目,脚都是淤肿的,夜里腿都要抽劲好几次,但我看到孩子们学会动作后,那一张张喜悦的脸,全部的苦累都消逝了，只留下心底的欣慰。艺术节接近了,我的心也跟着悬了起来，我的孩子们能胜利吗？当报幕员报到特教学校带来的节目感恩的心时，站在舞台这一群孩子是那么的可爱，那么绚目，那么精神，

4、当音乐响起，孩子们聚精会神地跟着我仔细地做着每一个动作，那么整齐，那么自然，几乎看不出他们是一群听不到声音的聋孩子，掌声奔涌而来，整个表演大厅为之震撼，我为之兴奋、感动，但心里又阵阵惋惜，这掌声孩子们听不到，但是他们的眼神如此镇静，神情如此自信，让我依稀觉得他们已经听见，在他们的内心深处，他们感觉到了大家在为她们喝彩，为她们的生命喝彩！在同事共同的努力下，在各级领导的关怀下，我们取得了很多傲人的成果，舞蹈感恩的心荣获邯郸市第四届盲、聋、培智学校学生艺术汇演创作一等奖，优秀辅导老师。舞蹈心声荣获河北省其次届残疾人艺术节创作一等奖，优秀辅导老师。我自2006年2013年，连续8年荣获邯郸市峰峰矿区

5、艺术节优秀辅导老师，艺术先进工作者等称号。二、耐性引领，走出无声世界自20xx年至今，6年来我始终担当启音一班的班主任和语文教学，可能大多数的人对语言康复训练这个词语是生疏的，因为说话对于我们来说是一项无师自通，太平常，太简洁的事情了，根本用不着什么训练，可是对于聋童来讲从表面上看与正常儿童没有什么两样，内在却大不相同，他们除了有听觉障碍外，要么智力有残缺，要么发音器官已萎缩，连简洁的口腔送气都不会。所以发展聋生的语言就成了聋校教学的一项特别而艰难的任务，只有发展好语言，才能使聋生正常成长，开启与外界沟通沟通的大门，由于学生失聪，在教学过程中须要充分调动聋生的视觉、触觉、运动觉等感官器官，耐性

6、的对学生进行语言训练，我班的孩子年龄偏大，接受教化晚，已经错过了语言训练的最佳时期，所以在训练中速度慢，效果差，而且特别吃力，甚至有的学生发不出音来，当我看着一张张憋得通红的小脸，真为他们感到焦急，为了照看有残余听力的同学，我每节课都把声音喊到最大，口型张到最标准，一个简洁的词，可能就要重复几遍、几十遍，甚至上百遍，一节课下来，嗓子都是哑的。经过这样反复的训练和学生用功的练习，现在她们已经能够和别人进行简洁的语言沟通与对话了。为了便于学生与正常人沟通，我还让孩子们每天练写一张正楷字，写端正、写美观。经过几年的坚持，现在每个孩子都能写一手美丽的小楷，绝不次于我们正常学校的学生。每天和这些孩子们在

7、一起生活、一起学习，我还发觉了他们身上最珍贵的东西可爱、纯真、和善，这些美妙的品质渐渐地净化了我的心灵，让我深深地爱上了他们。每一个残疾儿童的身旁背后，都有一个心力交瘁为他们无私付出的父母时，他们生活的艰难和无助，总是不停的提示着我，作为一名特教学校的老师，我们面对的不仅仅是一群残疾儿童，更多的是担当起一个家庭的殷殷期盼。在家长的眼中，孩子是他们的一切。同样是花样年华，同样是在一片蓝天之下，然而属于她们的却是黯然和孤独。做为特教老师，我能做到的只能是带着满腔的热忱，去填充这些孩子空乏的心灵，专心去引领孩子感受这暖和绚丽的世界。这里虽然没有朗朗的读书声，没有孩子们玩耍时叽叽喳喳的吵闹声，但这里有

8、求知的目光，有不断变换姿态的双手、丰富的表情这些，就是我们用来相互沟通的工具。也有人问我，在特教工作你感觉苦不苦，我笑着回答特别教化的艰难与困惑，不亲身经验，难解其中苦，难解其中乐，虽然我们没有桃李满天下的芳香，却有着育残而不废人才的希望。我深深的懂得，一名新世纪的特教老师，肩负着特别的使命和责任。为了不辱使命，站好特教这个岗，我情愿在特教这片热土上，专心做老师，专心去感悟学生，感悟学生日常生活中的每一个眼神、表情、动作专心去捕获那稍纵即逝的瞬间，做孩子们心灵的引路人。三、以师代母，敲开聋生心灵之门班上有个小姑娘叫江雅婕，入学时才6岁。由于刚刚离开妈妈，每到晚上就哭着喊着找妈妈，做为生活老师的

9、我，总是又哄又劝。这还不算，她年龄小，生活自理实力差，晚上我帮她铺床，脱衣服，有时耍起性子来在床上乱蹦乱跳，经常折腾到很晚，我总是把她抱在怀里，把她哄睡，让她躺在我的被窝里，生怕她晚上踢被子着凉。就这样我的爱赢得了孩子的信任，她会淘气的喊我妈妈，会在周五放假时不情愿回家，在学校里她最听我的话，我手把手的教她洗脸、刷牙、洗饭盆、叠被子，她慢慢的学会了自理，不再任性。开家长会时，江雅婕的妈妈眼含泪水对我说: 柴老师,孩子交给你，我放一万个心,感谢您，孩子现在懂事多了。听着家长的评价，我的心再一次被暖和、感化。班上还有个小姑娘叫xx，她是个活泼开朗、好学上进、多才多艺，得才兼备。尤其是在舞蹈、绘画、手工方面表现突出。但是她家庭困难，和67岁没有劳动实力的父亲一起生活，没有任何经济本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页