大班数学活动教案《钟表告诉我》最新.docx
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大班数学活动教案钟表告诉我1、了解时钟的表面结构刚好针、分针的运转、规律,学会看整点、半点。2、教化孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。活动打算:实物挂钟一个,自制大钟、操作材料等活动过程:一、出示挂钟,引出主题1、提问:它叫什么?除了在家你还在什么地方看到过钟?2、钟的作用是什么?3、老师小结:时钟不停地走动,为人们显示时间,人们按时钟上的时间来进行工作学习和休息。二、相识钟的基本结构1、看看这个钟是什么形态的?钟上有什么?(时针、分针、秒针、数字、刻度)2、想幼儿介绍钟的各个结构。3、老师小结:钟的结构。三、学看正点和半点1、时针和分针是怎么来告知我们时间的呢?请你自己仔细想一想,做一做。2、时针和分针它们特别喜爱和我们一起做你追我赶的嬉戏呢,它们是怎么做的?(老师拨动时针,让幼儿细致视察并说一说)3、时针走的慢还是分针走的慢?分针走一圈,时针走多少?(时针走的慢,分针走的快,分针走一圈,时针走一格,这就是一小时。)4、幼儿尝试拨钟,感受正电荷半点的不同。5、师生共同小结。总结时针、分针运转的规律。教学反思:本次教学活动的目标主要是帮助幼儿相识整点、半点和时针与分针之间的运转关系,使幼儿建立初步的时间概念。为此,我供应了幼儿人手一只钟,让幼儿拨一拨,看一看的过程中驾驭整点、半点,知道时针、分针、以及它们之间的运转关系。在动手操作的基础上幼儿逐步驾驭了正点和半点的区分。
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