大班社会优秀教案及教学反思《中华武术》范文.docx
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大班社会优秀教案及教学反思中华武术1、了解中华武术的博大精深，宠爱中华武术，激发作为一名中国人的骄傲感。2、常识看图示探究中华武术的基本动作并大胆表演，感受中华武术雄壮有力的气概。打算：红腰带师生个一条，歌曲中国功夫，字卡，课件。过程：一、引题老师腰系红丝带，引发幼儿视察：老师今日的装扮有什么特殊的地方?过渡语：让你们猜到了，最近我迷上了中华武术!二、初步感知中华武术的特点师：我有一个师傅，叫李连杰。看看我师傅的练武吧!1、播放李连杰的视频，幼儿观看。神情动作2、沟通：你从什么地方看出我师傅特别厉害?老师出示字卡( 刚劲有力，敏捷; ： 有气概，有精神，精气十足。)小结：这就是中华武术，它源远流长，是一种体育项目，也是我们国家的国粹。三、了解练武的目的1.你知道谁在练武吗?(幼儿沟通后老师出示相应的图片：明星、爷爷奶奶、外国人)2.连外国人也加入了练武术的队伍，这说明白什么?3.练武有什么用?(出示 )防身-辨析：幼儿之间的打打闹闹是武术吗?(PPT )熬炼身体-鹤发童颜、延年益寿(老爷爷的PPT)欣赏-表演的PPT小结：练武既熬炼了身体，有帮助了别人。四、幼儿看图谱练武术1. 个别幼儿表演武术动作，老师小结几个主要的动作：出拳、马步。2. 幼儿学一套武术操1)出示两本书-武林秘籍和少林秘籍，提问：什么叫秘籍?2)出示几张图片，引导幼儿学习看图谱。
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