中班音乐公开课教案及教学反思《手指歌》精选.docx

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1、中班音乐公开课教案及教学反思手指歌1、在嬉戏中熟识旋律和节奏，激励幼儿大胆想象小手会变*。2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。重点：激励幼儿大胆想象小手会变*。难点：仿照老虎叫声并表现老虎猛烈的样子。打算：磁带、娃娃(若干)过程：一、熟识旋律和节奏1、节奏嬉戏(欢迎小客人)1)听着音乐拍手欢迎小娃娃。(×××××)2)帮娃娃排排队。(个别幼儿变换节奏型)2、手指嬉戏1)小手本事大会变戏法，会变什么呢?2)我们来和小手做嬉戏，拍两下告知大家小手变成了什么。(个别)例：××变小鸟3)一起告知大家你的小手变了什么。

2、(集体)二、新授歌曲1、看看猜猜老师的手变了什么?。来.源屈.老师教.案网，(随旋律动作)2、听听老师的手究竟变了什么?(范唱)3、老虎出来会怎么叫?(探讨)听老虎怎么叫的?(范唱)4、比比哪只老虎叫声最威猛。(幼儿仿照老虎叫声)5、谁会扮演这只猛烈的老虎。(个别动作)6、比比哪只老虎最猛烈。(集体幼儿边唱边表演)三、嬉戏老虎和猎人老虎去捉动物听到猎人的声音立刻找个地方躲起来。(幼儿边唱边嬉戏)教学反思：中班幼儿留意力集中时间短，假如不能吸引他们的留意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。最终环节，仿编部分，我让幼儿在已有阅历的基础上自己探究手还可以变出什么，创编儿歌。满意孩子的表现欲望。