大班优秀语言教案《蜘蛛先生要搬家》精编.docx

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1、大班优秀语言教案蜘蛛先生要搬家1、通过视察画面中蜘蛛先生的表情改变理解故事的内容。2、感知故事中的问答式结构。3、知道只有通过自己的劳动才能变更生活，创建欢乐。PPT课件蜘蛛先生要搬家、图片四张、蜘蛛一只。一、引出主角，交代故事名称，激发幼儿爱好。1、今日我们一起去小舞台看演出，小姑娘和小男孩要给我们讲故事（PPT1），故事的主角是谁呢？瞧，主角出场了，是谁？（PPT2）2、请你猜猜它是先生还是位小姐，你从哪里看出来的？（官帽、胡子、八只脚穿了四双不同颜色的鞋子。）这只蜘蛛有什么特殊的地方？和我们以前看到的蜘蛛有什么不同？3、蜘蛛先生的故事起先了：你说谁呀，我说蜘蛛先生呀。二、由故事引出，讲解

2、并描述故事情节。1、翻开其次页，引出故事情节。PPT3：蜘蛛先生怎么啦？（引导幼儿视察蜘蛛先生的表情是忧虑、担忧，引导幼儿视察蜘蛛网破了）它的家破了，蜘蛛先生就确定要搬家。2、PPT4：蛛蛛先生为什么要搬家呢？（引导幼儿视察和扫把小姐的裙子缠在了一起，及视察为什么说是位小姐，及其蜘蛛先生的表情苦痛）3、PPT5：刚才蜘蛛先生很苦痛，那现在蜘蛛先生的表情呢？（快乐）你来猜猜他为什么这么快乐？（他确定要搬家了）蜘蛛先生是什么时候搬家的？为什么？4、了解蜘蛛先生搬家的路途。（1）后来他有没有找到家？那蜘蛛先生搬家经过了哪些地方？（引导幼儿视察画面P11、13、15、17页（2）老师依据幼儿的回答出示

3、图片画面（屋顶、电线杆、树枝上、玩具屋顶、墙角边）（3）详细蜘蛛先生是怎么搬家的？我们一起来看看。老师演示：用线拉着蜘蛛蜘蛛先生是怎么搬的？用八只脚，一二三四五六七八地爬到屋顶。爬到屋顶以后呢？它是怎么到过去的，（屈老师 ）我们可以用一个什么动词？（荡）。最终呢？（最终就荡到了玩具店的屋顶上）蜘蛛先生找到盖房子的地方了吗？那在哪里找到的？5、PPT6：蜘蛛先生用什么盖房子的？那他吐出的丝是什么样的？那他现在的表情是什么样的？他为什么很快乐呢？（让幼儿明白通过自己的努力而变更自己的生活环境是最快乐的。）6、PPT8：蜘蛛先生的房子美丽吗？你来用一个好听的词来说说。三、通过PPT画面和录音完整观赏故事。1、激励幼儿想想你们讲的和老师讲的是不是一样？2、那这个故事和我们以前的故事有什么不同？（一问一答的形式）四、幼儿和老师结伴，再次完整讲解并描述故事。老师问，老师带着幼儿回答，一问一答讲解并描述故事。（允许幼儿讲的和书上有差别）五、幼儿续编故事。PPT9：蜘蛛先生以后还会不会再搬家呢？为什么？（激励幼儿以后续编故事情节，结束活动。