大班健康公开课教案及教学反思《动物运动会》精选.docx

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1、大班健康公开课教案及教学反思动物运动会1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应实力得到进一步发展。2、能大胆、主动选择扮演小动物，相互合作，共同完成嬉戏。活动打算：1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。2、螃蟹图片。活动过程一、热身运动：听音乐做热身操或小动物仿照操。二、学习动作：1、嬉戏：1、2、3看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。嬉戏2-3遍。2、学习侧步走。(1)提问：请幼儿说一说，什么小动物爱侧步走?请幼儿仿照螃蟹侧行，其他幼儿视察。(2)请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走;小螃蟹向左走，走走走，走走走。(3)嬉戏练习：螃蟹1、2、3

2、。三、小动物运动会1、师：小动物在森林里要实行运粮竞赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参与，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最终将粮食运到目的地。屈，老师.教案.网出处。你们想去参与吗?请幼儿自由选择扮演的动物。2、交待嬉戏规则：(1)提示每个小挚友要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。(2)将粮食运到目的地后，跑回来拍其次个小挚友的手，其次个小挚友再动身。3、组织幼儿进行嬉戏活动。四、放松评价。小结：今日通过小挚友们的努力一起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小挚友走的很稳，有的走的很快，有的小挚友还想玩这个嬉戏

3、，我们下次活动中再让小挚友们玩。此次活动目标的制定较为清楚恰当，符合纲要的要求，并且目标基本完成，环节设计也层层递进，嬉戏中幼儿看法主动，心情良好，在新授侧步行走时，老师亲自示范让幼儿驾驭正确的动作要领，接着进行侧步行走专项竞赛，如此突出活动的重点，大部分孩子均能充分驾驭侧步行走的动作要领。另外，本次活动的预设目标是以孩子为本，让孩子选择自己喜爱的小动物进行扮演参与竞赛，这一环节中敬重孩子的个体差异和爱好爱好，让实力不同、水平不同的孩子都有一个选择权，满意孩子的不同须要同时遵循了孩子的最近发展区的原则，但是假如能让幼儿交换一下自己扮演的小动物，并且用小动物们的动作、行动来表现每种动物的特征，通过扮演不同的小动物进行竞赛，取得胜利的喜悦，或许更能激发他们参加体育活动的乐趣。需改进之处：1、热身活动时间短，幼儿没有完全热身。在学习新的动作技能时，时间较少，部分幼儿还未能正确驾驭动作要领，而嬉戏环节所花时间较多，造成幼儿运动负荷过大。因此，今后要留意把握好幼儿的运动量并多加留意平安问题。2、幼儿在练习时，老师须要依据幼儿的发展状况和须要，同时基于活动设计的目标，对幼儿的表达方式和技能技巧赐予适时、适当的支持和引导。小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或