小班健康优秀教案《我想长大》汇总.docx

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1、小班健康优秀教案我想长大1.了解人是渐渐长大的，不能焦急。2.感受长大的改变，看到自己的进步，萌发自信念。活动打算1.收集幼儿不同时期的照片。2.故事PPT3.故事挂图活动过程：一、导入：老师与小挚友相互熟识，拉近距离。小挚友们，刚才我们在教室里已经相互相识过了，现在我来看看，你们是不是真的记住我了。我们相互问声好吧!小挚友们好!老师很快乐，因为你们都记住了。二、引出：出示小动物图片吸引小挚友留意力。师：今日我来是和小挚友们一起学本事的，不过我不是一个人来的，我带了三个好挚友。你们想相识他们吗?(想)好，我们抓紧把他们请出来吧!出示挂图第一张师：小挚友看看，三个好挚友是谁呀?(小老鼠、小猴子、

2、小青蛙)师：小眼睛可真亮呀!我的三个挚友心里都在想着同样一件事情，盼望着。小老鼠、小猴子、小青蛙这三个小家伙啊是每天盼着自己能快点长大(连接下一环节)三、重点：听故事，懂道理。1.老师有感情地讲故事(看挂图讲故事)-师：这三个小家伙啊是每天盼着自己能快点长大，它们想：要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊!于是，他们想出了很多方法来。小老鼠舍命吃东西，啊呜啊啊呜，可是还比不上大象的脚趾头，小猴子穿.可是，还够不到大河马的膝盖呀!2.揣测小青蛙会想什么方法让自己快点长大师：咦，小青蛙会想出什么方法让自己快点长大呢?3.接着讲故事直至故事结束，验证揣测的结果师：小青蛙每天都练跳

3、高，跳得头也晕了，可和大犀牛一比，还没它的眼珠子大呢!.他们还是那么小，不过，他们还是每天盼着快点长大。4.老师提问，帮助理解师：看看(指着图)，小老鼠是想了什么方法让自己立刻长大的?(舍命地吃东西)小猴子、小青蛙呢?(小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜，小青蛙每天练习跳高)师：它们真的一下子就长大了吗?(没有，他们还是那么小)(连接下一环节：宝宝们是一下子就长那么大的吗?)四、阅历迁移宝宝们，那你们是从妈妈肚子里一诞生就是这么大的吗?老师展示小挚友们小时候不同时期的照片，通过比较知道自己是渐渐长大，并同时能感受到长大的改变。现在的你们长大了吗?想长得更大吗?你有什么好方法让自己长大呢?长大了你

4、想干点什么?五、活动结束开着小火车一起去看看大班哥哥姐姐小时候的照片展!附：小老鼠，小猴子还有小青蛙每天盼着自己长大。哎!要是能长得像大象，河马，犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊!于是，他们想出了很多方法。小老鼠舍命吃东西，啊呜啊呜，每天把自己的肚子撑得饱饱的。他走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢!小猴子穿上爸爸的衣服，带上妈妈的眼镜，嘿嘿，长大了!;.教.案来自:屈.老.师教.案网;他去和大 河马比，可是还够不到大河马的膝盖呢!小青蛙每天练跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得头都晕了。耶，这下长大了吧!可是和大犀牛比了比，还没有大犀牛的眼珠子大呢!小老鼠，小猴子和小青蛙谁也没有找到一下子长大的方法，他们还是那么小。不过，他们还是盼着快快长大。