作文立意的多角度.ppt

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1、立意要求：立意要求： 新颖 鲜明 准确 深刻根据要求作文： 手，或完美，或残缺，或纤细灵巧，手，或完美，或残缺，或纤细灵巧，或粗壮有力。手能传递真情，为你撑或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片蓝天起一片蓝天;手能托起生命，给你生活手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手的勇气和重生的力量。有人用这双手改变家乡的面貌，有人用这双手慰藉改变家乡的面貌，有人用这双手慰藉（ji)心灵的伤痛。有人用这双手创造心灵的伤痛。有人用这双手创造美好的未来，有人用这双手营造幸福美好的未来，有人用这双手营造幸福的生活的生活 以以“手手”来立意，写一篇作文。来立意，写一篇作文。共做活动：共做活动：握手

2、看手击手用手想手有形无形： 慈母手中线，游子身上衣。 执子之手，与子携老。 我用残损的手掌， 摸索这广大的土地。亲情爱情爱国情大显身手： 请用生动形象的语言，请用生动形象的语言，描写一段关于描写一段关于“手手”的的 精彩片段，要求立意准精彩片段，要求立意准确，新颖，百字左右。确，新颖，百字左右。美文共赏： 我久久地端详着你，慢慢地进入属我久久地端详着你，慢慢地进入属于你的世界，简直要迷失了自己。于你的世界，简直要迷失了自己。这长短这长短 不一的五指，独立而统一，不一的五指，独立而统一，多像这个纷繁而统一的物质世界，多像这个纷繁而统一的物质世界，这细密繁复的指纹，可暗藏着独一这细密繁复的指纹，可

3、暗藏着独一无二的生命奥秘？这纵横交错的掌无二的生命奥秘？这纵横交错的掌纹，多像大地上纵横交错的阡陌河纹，多像大地上纵横交错的阡陌河川；这瘠薄的手背与丰厚的手掌，川；这瘠薄的手背与丰厚的手掌，多像我们的边关腹地，表里山河！多像我们的边关腹地，表里山河！ 手，让我沿着你的蹊径，像一个访古的探险手，让我沿着你的蹊径，像一个访古的探险者，走入你遥远幽深的历史。我看见，手的洪流者，走入你遥远幽深的历史。我看见，手的洪流原野上，一群刚刚离开森林站在草地上的猿人，原野上，一群刚刚离开森林站在草地上的猿人，在与一只猛兽对峙，惊恐之余，它们本能地抓起在与一只猛兽对峙，惊恐之余，它们本能地抓起脚边的石块和枯枝，投

4、掷着，挥舞着脚边的石块和枯枝，投掷着，挥舞着在无数在无数个日出日落之后，笨拙的指爪终于能够用石块砸个日出日落之后，笨拙的指爪终于能够用石块砸出粗糙的石器；再后来，手终于可以垒石成墙，出粗糙的石器；再后来，手终于可以垒石成墙，磨骨成针，进而钻木取火，缝皮成衣，烧土成陶，磨骨成针，进而钻木取火，缝皮成衣，烧土成陶，铸铜成鼎，筑土为城，铸铜成鼎，筑土为城，而现在，我这双孪生而现在，我这双孪生的手，正临窗执笔，正敲击键盘，正白纸黑字地的手，正临窗执笔，正敲击键盘，正白纸黑字地怀古思今！怀古思今！ 手啊！你是沟通古往今来的圣路啊！手啊！你是沟通古往今来的圣路啊！学以致用： 阅读下面的文字，按要求作文：阅读下面的文字，按要求作文： 墙，是大家熟悉的事物，生活中有墙，是大家熟悉的事物，生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、花墙、城墙、防火墙等笆墙、花墙、城墙、防火墙等;也有精也有精神的墙，如沟通的障碍，法规的限制，神的墙，如沟通的障碍，法规的限制，做人的原则，道德的底线等。筑一堵做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。墙，可以少一分封闭与隔膜。 以以“墙墙”来立意，写一篇作文。来立意，写一篇作文。