小班健康公开课教案及教学反思《小兔子跳花环》精编.docx

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1、小班健康公开课教案及教学反思小兔子跳花环1.练习双脚自然原地向上跳，熬炼腿部肌肉的力气。2.体验与同伴一起随音乐做双脚运动的欢乐。二、活动打算：1.呼啦圈、音乐2.动物圆圈(钻山洞用)三、活动过程(一)图片导入，吸引幼儿爱好(室内)：1、出示图片老师提问：谁来啦，(小兔子)2、今日小兔子和我们一起来做嬉戏，但是我们要先学会小兔跳跳。(二)学习双脚原地向上跳1、请幼儿沟通自己用什么样的方法跳。2、老师讲解示范小兔跳的动作要领：双脚并拢，膝盖弯曲，身体前倾，双臂摇摆，向上跳起，双脚落地，留意要屈膝缓冲，爱护好自己以免摔到。3、练习双脚原地向上跳。(三)嬉戏打算活动：1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔

2、子，兔妈妈带着小兔子到草地上玩，现在我们先来做一下热身动物。2、幼儿随音乐(兔子舞)跟着老师做仿照小兔子的律动;伸耳朵、吃青草、搬蘑菇、摘果子等。3、幼儿跟随老师来到活动场地。(四)嬉戏：小兔跳花环1、介绍嬉戏玩法：将花环摆放在活动场地，幼儿按依次排好队。屈;老师.教，案网出处嬉戏起先，幼儿随音乐进入到圈内，根据花环排列依次向前跳，跳过障碍物后，钻过山洞到后面排队，接着嬉戏。2、强调嬉戏过程中留意的平安：小挚友们在跳的过程中不能推、不能挤、要按依次跳，留意爱护好自己。3、幼儿进行嬉戏活动。4、结束活动今日小兔子们玩得很快乐，也玩得很累了，现在我们一起做手臂、腿部放松动作，回到教室休息。活动反思：小兔和狼是小班幼儿熟识的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜爱嬉戏，在嬉戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在嬉戏中学习音乐 , 能够感受音乐的流淌、旋律的起伏、节奏的跳动、音色的改变、速度的统一与改变 , 并随时依据音乐的改变作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼 , 让幼儿开心的参加角色表演，体验嬉戏的欢乐。