小班健康活动教案《我的小手最灵巧》例文.docx

《小班健康活动教案《我的小手最灵巧》例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班健康活动教案《我的小手最灵巧》例文.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班健康活动教案我的小手最灵巧活动目标：1.初步相识自己的小手，知道手能做很多事情。2.宠爱自己的小手，喜爱做小手的嬉戏。活动打算：多媒体课件。活动过程：一、手影嬉戏导入，激发幼儿爱好。1.今日老师要变魔术给小挚友看，请大家睁大眼睛看大屏幕，是什么小动物来了？2.聪慧的小挚友肯定知道，老师是用什么变出小动物来的？引导幼儿说手，激发幼儿相识手的爱好。玩是孩子的天性，嬉戏是孩子最喜爱的活动，以变魔术引入活动，能有效的吸引孩子，引发孩子的爱好，拉近师生之间的距离。激发孩子对小手的爱好，为下一个环节相识小手做好了铺垫。二、视察讲解并描述，相识小手。1.你的小手在哪里？数一数你有几只手？我们都有两只手，

2、两只手是一样大的，所以我们也可以叫它们为一双手。2.老师引导幼儿视察小手，并介绍手指名称给幼儿相识。瞧！我们的每只小手都有五根手指头，他们兄弟姐妹五个住在一起。粗粗大壮、个子最矮的是大哥，叫大拇指；长得最瘦小的是小妞妞，叫小拇指；个子最高的是三姐姐，叫中指；我们常常用来指一指是食指；哦，对了，还有一个小弟弟，叫无名指。这是我们的手心，这是我们的手背。3.嬉戏巩固：大拇指大拇指敬个礼，食指食指弯弯腰，中指中指引点，无名指无名指顶一顶，小拇指小拇指勾一勾，手心手心碰碰，手背手背搓搓，小手小手拍拍，我的小手真可爱。教化不能通过灌输来进行，必需通过幼儿自己的活动来进行。通过视察、比较、嬉戏等形式引导孩

3、子相识自己的小手，知道每人都有一双手，有手心手背手指头，每根手指都有自己的名字和作用。嬉戏能引发幼儿的爱好，而爱好是孩子最好的老师，拉拉钩的嬉戏和手指宝宝嬉戏，就使幼儿在快乐和欢乐中复习了手指名称，巩固了学习的学问点。4.儿歌：手指谣三、营造情景，体验手的用处。1.小手可是我们的心肝珍宝，它会做许多事情。瞧，老师为小挚友们打算了好多材料，小挚友选择其中的一个，然后看一看我们的小手可以用他们干什么？引导幼儿讲解并描述：我的小手会由于小班幼儿的阅历缺乏又喜爱仿照，简单在阅历共享中产生人云亦云的现象，如在探讨小手会干什么时，一个幼儿说我的小手会刷牙，其他的幼儿也会跟着说会刷牙，幼儿的思路打不开，就不

4、能较好地完成教化目标。所以我为幼儿打算了不同的玩具，通过幼儿的实践操作，拓展幼儿的阅历，再通过老师适时的引导，幼儿的思路就会打开，阅历就能较好的共享，知道手会玩许多的玩具，会做很多的事情，并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点,突破重点。2.老师总结，情感延长：我们的小手真灵活，现在我们长大了，会用小手做许多事情了，对吗？那我们今后就要自己的事情自己做了，能做到吗？在让孩子相识到自己的小手很能干的同时,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培育幼儿的自理实力。四、拓展阅历，学会爱护手的本事小手的本事可真大，能为我们做许多事情，所以肯定要留意爱护小手。我们该怎样做？幼儿讲解并描述。师小结：不要用刀子或剪刀；不吸吮手指，不啃指甲；勤洗手，勤剪指甲，保持小手干净美观；冬天给小手抹上护手油，戴上手套，以免皴裂或冻伤等五、活动结束。