作文评讲之半命题拟题和作文开头训练.ppt

《作文评讲之半命题拟题和作文开头训练.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文评讲之半命题拟题和作文开头训练.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、给一个魅力的开始 结一个美丽的终局 段考作文段考作文我我_的初中生活的初中生活评讲展示及开头训练评讲展示及开头训练段段 考考 作作 品品 发发 布布 作品：作品：我五彩缤纷的初中生活我五彩缤纷的初中生活 作者：董斯璐作者：董斯璐 出版：出版：142142班班 作品：作品：我热爱的初中生活我热爱的初中生活 作者：韦华舒作者：韦华舒 出版：出版：142142班班我五彩缤纷的初中生活我五彩缤纷的初中生活142142班班 董斯璐董斯璐 我五彩缤纷我五彩缤纷的初中生活，我五彩缤纷我五彩缤纷的初中生活，就像一个大花园，里面的花朵美丽绚就像一个大花园，里面的花朵美丽绚烂，有黄色的，有红色的，有蓝色烂，有黄色

2、的，有红色的，有蓝色的的每一朵都是我进入初中以来的每一朵都是我进入初中以来的每一点滴。每一点滴。 记得那是一次军训。军训是每记得那是一次军训。军训是每一个小学生进入初中生活都要经历一个小学生进入初中生活都要经历的，它磨砺了我们的意志，从而更的，它磨砺了我们的意志，从而更好地适应初中的生活。记得那是一好地适应初中的生活。记得那是一个炎热的下午，炙热的阳光像是把个炎热的下午，炙热的阳光像是把火从天界扔了下来，我们就像在火火从天界扔了下来，我们就像在火笼里一样，地像一块烧烤版灼烧着笼里一样，地像一块烧烤版灼烧着我们的身体，可是我们仍然像雕塑我们的身体，可是我们仍然像雕塑一样整齐地立在操场中，豆大的汗

3、一样整齐地立在操场中，豆大的汗滴似脱线的珠子吧嗒吧嗒往下掉，滴似脱线的珠子吧嗒吧嗒往下掉，我们的脸也像红气球一样又胀又红，我们的脸也像红气球一样又胀又红，头发被风吹起，四散飞扬，像调皮头发被风吹起，四散飞扬，像调皮的孩子，不停的抚摸我们的脸颊，的孩子，不停的抚摸我们的脸颊，痒的难受，但是我们不能动，站军痒的难受，但是我们不能动，站军姿不就是为了磨练我们的意志吗？姿不就是为了磨练我们的意志吗？就这样，七天下来，我不仅黑了，就这样，七天下来，我不仅黑了，意志也得到了锻炼。意志也得到了锻炼。 我的初中生活就这样火辣辣拉我的初中生活就这样火辣辣拉开了序幕，它像一朵火红的花，它开了序幕，它像一朵火红的花

4、，它象征了坚持、勇敢和希望。象征了坚持、勇敢和希望。 还记得那一次的小组合作。学校里的学习都还记得那一次的小组合作。学校里的学习都是分小组互帮互助进行的，它可以让我们明白团是分小组互帮互助进行的，它可以让我们明白团结协作的重要性。记得，那是一节数学课，老师结协作的重要性。记得，那是一节数学课，老师又要上新课了。在完成老师下发的导学案后，在又要上新课了。在完成老师下发的导学案后，在小组合作，对照并改正答案，遇有不懂的，小组小组合作，对照并改正答案，遇有不懂的，小组同学再一起解决。拿到导学案后，我快速提笔，同学再一起解决。拿到导学案后，我快速提笔，奋笔疾书，可是在写到一半时，我的手便停下了，奋笔疾

5、书，可是在写到一半时，我的手便停下了，一道难题摆在我面前。见此，我立刻查找例题，一道难题摆在我面前。见此，我立刻查找例题，看能否有启发，可是这道题目好像跟我过不去似看能否有启发，可是这道题目好像跟我过不去似得，不管我的大脑如何运转，就是赶不走这只拦得，不管我的大脑如何运转，就是赶不走这只拦路虎。看到同学们一脸轻松的样子，我知道他们路虎。看到同学们一脸轻松的样子，我知道他们准备讨论了，更加心急起来，无可奈何也只有硬准备讨论了，更加心急起来，无可奈何也只有硬着头皮参与讨论。讨论到一半，同学发现我没有着头皮参与讨论。讨论到一半，同学发现我没有完全理解学习知识，便耐心地教我如何计算，如完全理解学习知识

6、，便耐心地教我如何计算，如何解题何解题我感觉有一股暖流流进心田。我感觉有一股暖流流进心田。 我的初中生活就这我的初中生活就这样充实地前进了，它像样充实地前进了，它像一朵黄色的花，它代表一朵黄色的花，它代表了温暖、团结和友爱。了温暖、团结和友爱。 我五彩缤纷的初中我五彩缤纷的初中生活，就像是一个大花生活，就像是一个大花园，那些绚丽的花啊，园，那些绚丽的花啊，明艳而美丽，淡淡的花明艳而美丽，淡淡的花香里藏着幸福。香里藏着幸福。我热爱的初中生活我热爱的初中生活142142班班 韦华舒韦华舒 细雨蒙蒙，黄叶翩飞，初细雨蒙蒙，黄叶翩飞，初冬悄然而至，蓦然一回首，我冬悄然而至，蓦然一回首，我的初中生活两月

7、已过。在这里，的初中生活两月已过。在这里，有热情开朗的同学，不时让我有热情开朗的同学，不时让我开怀大笑；有和蔼可亲的老师，开怀大笑；有和蔼可亲的老师，总能给我温暖快乐总能给我温暖快乐不知不不知不觉，我已爱上了这片从陌生到觉，我已爱上了这片从陌生到熟悉的校园。熟悉的校园。 时间总是在不经意间溜走，时间总是在不经意间溜走，不留痕迹，转眼间，就到了第不留痕迹，转眼间，就到了第二次数学考试。教室里很安静，二次数学考试。教室里很安静，只听到树叶的只听到树叶的“沙沙沙沙”声，我声，我们都认真地写着，们都认真地写着，“写完了写完了”！心里高兴地说。检查了一下，心里高兴地说。检查了一下，发现桌子上有地理书，看

8、得很发现桌子上有地理书，看得很入情。入情。 “ “你写完了，检查没有？数学老师问道，我你写完了，检查没有？数学老师问道，我不好意思的说了一声，不好意思的说了一声，“嗯嗯”！老师拿走试卷，！老师拿走试卷，走到讲台，批改起来，我心里有些不安了。走到讲台，批改起来，我心里有些不安了。 随着老师的呼唤，我不安地慢慢走向讲台。随着老师的呼唤，我不安地慢慢走向讲台。瞪眼一看，试卷上很我不对的地方出现了，我顿瞪眼一看，试卷上很我不对的地方出现了，我顿时脸红。老师当着大家的面为我指正错误，虽然时脸红。老师当着大家的面为我指正错误，虽然不是批评，我心里还是很难过，眼晴里闪着泪光。不是批评，我心里还是很难过，眼晴

9、里闪着泪光。我拿着一张不忍直视的试卷走下台，同学们都看我拿着一张不忍直视的试卷走下台，同学们都看出了我的伤心，一个一个不停的安慰我，有一位出了我的伤心，一个一个不停的安慰我，有一位同学说，同学说，“没事的，改正了就好，再加把劲成绩没事的，改正了就好，再加把劲成绩就会好的！就会好的！”我顿时被时感化，一股暖流直上心我顿时被时感化，一股暖流直上心头，温暖无比。我并没有怨恨老师，只是感到了头，温暖无比。我并没有怨恨老师，只是感到了“家家”的温暖！的温暖！ 校运会那天，天是校运会那天，天是那么美，而我却很沉闷。那么美，而我却很沉闷。我一个人穿梭在大本营我一个人穿梭在大本营间，脸比苦瓜都还要苦，间，脸比

10、苦瓜都还要苦，真好象整了形。突然，真好象整了形。突然，后面有一位同学拍起我后面有一位同学拍起我的肩，原来是我的同桌的肩，原来是我的同桌小礼。从他的眼神中，小礼。从他的眼神中，可以看出他知道我的心可以看出他知道我的心思，思，“走，一起去打乒走，一起去打乒乓球。乓球。”他笑着说，我他笑着说，我不好意思拒绝，就跟着不好意思拒绝，就跟着走了，最后，才发现我走了，最后，才发现我找回快乐。找回快乐。 左手一板，右手一板，我可是双手都能左手一板，右手一板，我可是双手都能用的。球飞速弹过来，我用力一扇，有力用的。球飞速弹过来，我用力一扇，有力地打到了桌上，还弹对了小礼的头。他不地打到了桌上，还弹对了小礼的头。

11、他不禁禁“啊！啊！”的一声叫，我忍不住大笑起来。的一声叫，我忍不住大笑起来。打着，打着，突然发现机会来了，拿着球打着，打着，突然发现机会来了，拿着球板又用力一扇，没想到球弹对了一位女老板又用力一扇，没想到球弹对了一位女老师，我赶紧连忙道谦，小礼见我那样，大师，我赶紧连忙道谦，小礼见我那样，大笑不已，我也感觉很好笑，就跟着笑笑不已，我也感觉很好笑，就跟着笑着着在阳光的照耀下，我们的影子渐渐在阳光的照耀下，我们的影子渐渐变长了，而我们却越来越快乐。这就是同变长了，而我们却越来越快乐。这就是同学带给我的快乐，那么简单而朴素。学带给我的快乐，那么简单而朴素。 初中生活就像一初中生活就像一杯清香的咖啡，

12、一部杯清香的咖啡，一部刚开播的电影，相信刚开播的电影，相信在后面的咖啡会更浓，在后面的咖啡会更浓，更香；电影会更精彩，更香；电影会更精彩，印像更深刻。真想知印像更深刻。真想知道我会怎样热爱到无道我会怎样热爱到无法自拔。法自拔。欣欣 赏赏 每每 一一 个个 魅魅 力力 开开 始始 我五彩缤纷的初中生活，就像我五彩缤纷的初中生活，就像一个大花园，里面的花朵美丽绚烂，一个大花园，里面的花朵美丽绚烂，有黄色的，有红色的，有蓝色有黄色的，有红色的，有蓝色的的每一朵都是我进入初中以来每一朵都是我进入初中以来的每一点滴。的每一点滴。 董斯璐董斯璐欣欣 赏赏 每每 一一 个个 魅魅 力力 开开 始始 初中，对

13、于我意义重大。这一初中，对于我意义重大。这一小学与初中的衔接处是我初中第一小学与初中的衔接处是我初中第一个关卡个关卡跨过去，我将浴火重生，跨过去，我将浴火重生，开始新历程；跨过去，我会调整得开始新历程；跨过去，我会调整得当，自信去开创；跨过去，我将更当，自信去开创；跨过去，我将更快成长，勾勒青春板。快成长，勾勒青春板。 罗想罗想欣欣 赏赏 每每 一一 个个 魅魅 力力 开开 始始 细雨蒙蒙，黄叶翩飞，初冬悄细雨蒙蒙，黄叶翩飞，初冬悄然而至，蓦然一回首，我的初中生然而至，蓦然一回首，我的初中生活两月已过。在这里，有热情开朗活两月已过。在这里，有热情开朗的同学，不时让我开怀大笑；有和的同学，不时让

14、我开怀大笑；有和蔼可亲的老师，总能给我温暖快蔼可亲的老师，总能给我温暖快乐乐不知不觉，我已爱上了这片不知不觉，我已爱上了这片从陌生到熟悉的校园。从陌生到熟悉的校园。 韦华舒韦华舒方方 法法 就就 在在 身身 边边 一、比喻开头，表达生动优美。一、比喻开头，表达生动优美。 二、排比开头，语言气势磅礴。二、排比开头，语言气势磅礴。 三、景物开头，有画面有意境。三、景物开头，有画面有意境。 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人以善。（选自江西省中考满分文待人和善） 技巧点拨：采用排比、叠词手法生动地阐述了自己的观点，

15、抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。 技巧一：巧用修辞，展示文采技巧一：巧用修辞，展示文采 用心，一切皆有可能用心，一切皆有可能 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自湖北省仙桃中考满分文心中筑起一堵墙） 技巧点拨：一切景语皆情语。环境描写可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面例子，写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。写法简单但很实用，效果也好。 技巧二：描写景物和环境，渲染气氛技巧二：描写景物和环境，渲染气氛 “请把我的歌，带回你的家，请

16、把你的微笑留下”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分文歌声与微笑） 技巧点拨：引用法是一种很常用的文章开头法，引用的内容是很丰富的，若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例；若是记叙文、散文则可以引用歌词，以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。技巧三：广泛引用，突出主题技巧三：广泛引用，突出主题 独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车（选自河南省中考满分文当我面

17、对溶溶月色的时候） 技巧点拨：这篇文章的开头就采用联想回忆法，先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使“我”回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。 技巧四：联想回忆，巧妙引出技巧四：联想回忆，巧妙引出 我快要死了 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有在吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（选自陕西省中考满分文感受生活之美） 技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者

18、不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？这一连串的问题自然而然地使你迫不及待地想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，效果很好。技巧五：设计悬念，吸引读者技巧五：设计悬念，吸引读者自信运用，秃笔亦生花！要求：要求：1 1、先注明所用方法，完成后在右下角签上姓名。、先注明所用方法，完成后在右下角签上姓名。2 2、字数、字数5050字左右，写于便利贴上，完成后贴在同字左右，写于便利贴上，完成后贴在同学的作文开始部分。学的作文开始部分。3 3、完成后在小组内部展示，选出最精彩的开头，、完成后在小组内部展示，选出最精彩的开头，派代表朗读展示。派代表朗读展示。 收获大集结：这堂课让你最高兴收获大集结：这堂课让你最高兴的收获是什么？的收获是什么？ 家庭作业：家庭作业： 把试卷还回给同学，为自把试卷还回给同学，为自己的作文重新写一个开头，字数己的作文重新写一个开头，字数要求要求50字左右，注明使用方法。字左右，注明使用方法。 寄 语用心打造属于你的魅力开头，相信写作道路上，定有让你惊喜的美丽花开！