小班科学优质课教案及教学反思《风车动起来》精编.docx
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小班科学优质课教案及教学反思风车动起来1、探究让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。2、能用清晰的语言描述自己玩风车的感受与发觉。活动打算：各种各样的风车。活动过程：1、自由玩风车，激发幼儿活动的爱好。(1)引导幼儿拿着风车，自由地跑跑、走走，体验转动的乐趣。(2)提示幼儿视察快跑的时候风车会怎么样、慢走的时候风车又会怎么样。2、探究让风车动起来的方法。(1)引导幼儿探讨：你是用什么方法让风车动起来的?(2)激励幼儿边说边示范自己让风车转动的方法。(3)小结：让风车动起来的方法有许多，。屈，老师.教案.网出处。如拿着风车跑、走、摇吹等。3、自由探究让风车转得很快的方法。(1)引导幼儿探讨：你是用什么方法让风车转得更快的?(2)小结：让风车转得更快的方法有快跑、快走、用劲吹4、老师引导幼儿沟通、评价。活动延长：区域活动：把风车放在科学区里，让幼儿接着探究让风车转得快的方法。教学反思：我所设计的这次活动能适应大部分小班幼儿，从整体上来看，这个活动是比较胜利的，幼儿的爱好得到了很好地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣，活动结束后更加体验到助人为乐的成就感。
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